文/袁玲 曾帆
師者如光，微以致遠(yuǎn)；師德如泉，潤(rùn)物無(wú)聲。這個(gè)暑假，麻城市第六小學(xué)的老師們迎來(lái)了一場(chǎng)別開生面的“開學(xué)第一課”——一場(chǎng)聚焦師德師風(fēng)的理論測(cè)試與思想研討，不僅是對(duì)職業(yè)行為的檢視，更是一次教育初心的重溫與喚醒。
活動(dòng)在莊嚴(yán)有序的氛圍中拉開帷幕。全體教師安靜就座，獨(dú)立完成《師德師風(fēng)一線測(cè)試卷》。試題涵蓋教育理念、師生溝通、課堂行為規(guī)范、家校協(xié)作等多個(gè)維度，全面考查教師的職業(yè)道德認(rèn)知與行為邊界。
測(cè)試結(jié)束后，學(xué)校黨總支書記對(duì)試題進(jìn)行了逐題深度解讀。他結(jié)合教育法律法規(guī)、最新教育政策與教學(xué)實(shí)際，就“好教師的標(biāo)準(zhǔn)”、“教育家精神”、“減負(fù)與育人的平衡”、“特殊學(xué)生的關(guān)懷”、“教育影視作品的教育啟示”等命題展開剖析。講解不是簡(jiǎn)單公布答案，而是從現(xiàn)象到本質(zhì)、從規(guī)范到價(jià)值觀，引導(dǎo)教師真正從思想深處認(rèn)同師德的高度與溫度。
隨后，各校區(qū)教師代表踴躍發(fā)言。來(lái)自執(zhí)行校校長(zhǎng)、自然校的老教師、年輕班主任等不同崗位、不同閱歷的教育者，圍繞同一主題真誠(chéng)交流。
“ 沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育?！?/p>
“ 師德不是條條框框，而是每一天與孩子相處的選擇?！?div>
一個(gè)個(gè)發(fā)自肺腑的分享，一次次響起的熱烈掌聲，將會(huì)場(chǎng)氣氛推向高潮，也凝聚起更為堅(jiān)定的職業(yè)認(rèn)同。
鄧書記在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)：“師德是教師的立身之本，更是教育工作的靈魂?！彼粲跞w教師將以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，把對(duì)師德的理解轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)的自覺行動(dòng)，真正做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，成為學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
