親親的老家
姚 旭
姚河村是我的出生地，老家的記憶深刻而又溫暖。親親的鄉(xiāng)土，甜甜的河水，懵懂的玩伴都是夢里最美的風(fēng)景。
臨水而居的鄉(xiāng)親
費(fèi)縣志記載，姚河村建于明崇禎年間，位于上冶鎮(zhèn)西南端，由姚姓人家臨河居住得名?，F(xiàn)居民有姚、王、齊、周、孫、田、玄七個(gè)姓氏，千余人口。老村多以同姓分片居住，曾有姚家胡同、齊家胡同、王家胡同、周家胡同、孫家圍子、田家圍子的駐址稱呼。新村建設(shè)規(guī)范為四縱四橫主框架，命名為中心大街、富民路，沿河路，通河路、順河路。泰和路，盛和路，興業(yè)路。突出了“沿河通順，富興泰和”之意，表述了鄉(xiāng)親們和睦相處，建設(shè)美好家園的愿景。
所臨浚河自西北而來，向南轉(zhuǎn)東又北，繞城南頭、古城等村后復(fù)而東流，映照蒙山，呈臥龍之勢，以成天塹，此當(dāng)為古費(fèi)國建駐此地的緣由之一。村東嶺有青石御道遺跡，或?yàn)榭登涎菜蕖Ｓ卸諑X一座，傳說與九女墳有關(guān)，神秘玄異，多不敢近。上世紀(jì)七十年代用青石筑起的揚(yáng)水站仍在巍然傲立，講述著鄉(xiāng)親們戰(zhàn)天斗地的故事，亦承載了我和伙伴們好多冒險(xiǎn)的記憶。
盛景如畫的浚河
美不美家鄉(xiāng)水，浚河無愧于“俊”字。它發(fā)源于平邑縣白彥鎮(zhèn)山陰寺山西麓，沿途多條支流匯聚，至我們村已行60公 里，因此處石灰?guī)r地貌，主河道收窄至二百米，連續(xù)急轉(zhuǎn)，岸險(xiǎn)水急，風(fēng)光旖旎。兩岸或金沙銀灘，偉楊垂柳?；蚋哐聰鄮r，奇石臥波。河畔水塘或傍或連，潛洞時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。河水淺則清澈見底，流沙泛光。深則幽靜澄明，碧翠浮云。白鷺起群汀蘭處，鴛鴦結(jié)對落霞中，遠(yuǎn)照近映，四季如畫。至汛期洪發(fā)，激流滿槽，河面寬三四百米，兩岸往來或以盆缸為舟楫。嚴(yán)冬水寒，結(jié)冰流凌，多以石橋渡友親。所謂“隔水千里遠(yuǎn)”，交通多有不便。然夏日中流擊水，浴月消暑。冬日鑿冰求鯉，冰溜陀螺，亦是童年至樂?，F(xiàn)興郝路和城西外環(huán)從我村東西兩端筑橋通過，改變了封閉的地理。雙龍臥波，亦成新景。
淳樸活潑的民風(fēng)
盡管人民公社時(shí)期我年齡尚小，可一聊起鄉(xiāng)親們的生活最深的記憶還是集體勞動(dòng)的場景。全村分為四個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，農(nóng)林牧副漁，比學(xué)趕幫超，老少有為，分組勞作。聞雞早耕朝霞里，牧牛晚歸夕陽中。那飄蕩在田野河畔上的歡歌笑語，那升騰在綠樹紅瓦間的暮靄炊煙，如詩如畫。吾等少年，割牛草，撿麥穗，采青葉，堆綠肥，砸石子，挖草藥。下田爭當(dāng)小能手，提筆便是讀書郎。勤工儉學(xué)，樂在其中。勞動(dòng)塑造了我們的集體意識(shí)和吃苦耐勞的精神品格。
牽心的故事，濃濃的鄉(xiāng)愁，那些田間地頭的鄉(xiāng)土文藝，更是讓人回味無窮。曾經(jīng)聊起我們村的特點(diǎn)，有朋友開玩笑說最突出的特點(diǎn)就是幾乎每個(gè)男勞力都有個(gè)綽號(hào)：身體壯的叫“檀木”，力氣大的叫“氣死?！保獗慕小罢碜印保ù髠€(gè)鞭炮），好發(fā)牢騷的叫“炸毛”，說話嗆的叫“撅頭嘴”，脾氣軸的叫“犟驢”，身體矮胖的叫“麻袋”、“油簍子”，身體瘦長的叫“麻桿”、“干豆角”，長的帥的叫“人樣子”，長得丑的叫“嚇?biāo)拦怼?，我們的?duì)長叫“半夜忙”，一位辦事不利索的鄉(xiāng)親被名為“破鍋蓋”。很多綽號(hào)讓人忍俊不禁，也反映了鄉(xiāng)親們的和諧融洽與幽默。
崇文尚武的教育
尚武是我們村的傳統(tǒng)，老一代大都會(huì)幾下拳腳。他們說是外出“跑腳”的需要，也是看家護(hù)村的團(tuán)練功課。農(nóng)閑時(shí)年輕人就聚在一起向長輩們討教，村文藝宣傳隊(duì)也聘他們做武術(shù)指導(dǎo)。青年好軍旅，美女愛兵哥，傷殘、復(fù)退、現(xiàn)役軍人備受鄉(xiāng)親尊重。每到新年春節(jié)村里都要組織黨、團(tuán)員和婦女、民兵、宣傳隊(duì)敲鑼打鼓掛光榮牌、送年禮，恭賀新春。我們少年兒童也成群結(jié)隊(duì)自發(fā)的參與其中，放鞭炮放煙花，成為過年最熱鬧最有意義的活動(dòng)。
很多在我們村教過學(xué)的老前輩對我們村崇文尚武的民風(fēng)都給予很高的評價(jià)，但崇文重教我還是要從“二先生”說起。
“二先生”是鄉(xiāng)親們對他的尊稱，是位老私塾，清明慈和，仙風(fēng)道骨，寬敞的大門過道里常年安放著書案，我小學(xué)的老師們和很多鄉(xiāng)親都和他學(xué)習(xí)書法。每年春節(jié)的春聯(lián)都是我們村盛大的書展，串街拜年看春聯(lián)成為春節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)?！按郝?lián)”是我對“門面學(xué)問”最初的理解。
“二先生”仙逝已四十余年了，但先賢的儒雅風(fēng)采依然印在我腦海里。那時(shí)我還小，沒能跟他學(xué)書，但他對我的影響卻歷久彌深。
鄉(xiāng)親們崇文重教的福報(bào)在恢復(fù)高考后得以充分顯現(xiàn)，大批青年通過高考實(shí)現(xiàn)了夢想。我參加統(tǒng)招的1981年，村里有9人被中、高等院校錄取，超過了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)總?cè)藬?shù)，也進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)親們重教勸學(xué)的熱情。
近年來，欣聞眾多青年才俊志追先賢，頗有建樹。扎根家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者們也把傳統(tǒng)副業(yè)做成了行業(yè)翹楚，有姚河村“一把掃帚掃天下”的美譽(yù)。
轉(zhuǎn)眼六十有一，到了栽花種草看閑書的時(shí)節(jié)，可每每念及老家，那種親近感便油然而生。
親親的姚河村——我的老家，總是給我無盡的美好回憶。
