紀實文學《鄉(xiāng)魂2—賈村塬人物》選載之：《馬驥：深耕教壇一生的鄉(xiāng)村優(yōu)秀紅燭》
●文／吳萬哲（陜西寶雞）
●轉(zhuǎn)自公眾號：西府新傳奇
【編者按】
馬驥先生原為陳倉區(qū)賈村高中著名“五虎上將”教師中的“物理之虎”?！多l(xiāng)魂2—賈村塬人物》采寫啟動后，子女曾動員父親參與，可他卻低調(diào)婉拒，要緩緩再說，可不幸他于兩月前突然病逝。子女為彌補心中遺憾又提出采寫，將父親英武事跡記錄，作為家庭文化遺產(chǎn)激勵后世。然人去世后事跡采訪難度山大，我們特發(fā)啟事征集先生事跡。啟事發(fā)出后，先后有先生的老領(lǐng)導、老同事劉讓、郝世杰、張謙、徐文輝等先生和眾多學生，發(fā)微信，打電話，提供了大量先生事跡和感人故事。文章寫成后，經(jīng)家屬、子女、老領(lǐng)導審核，現(xiàn)予刊發(fā)。向提供資料的老領(lǐng)導、老同事和學生們表示衷心感謝！
古人云：“人之三不朽，唯立功、立德、立言爾。”對于許多老人而言“功德”大都圓滿了，唯有“立言”尚須完美。古時人到老年，都有“樹碑立傳”一事要完成，現(xiàn)在許多人“樹碑”做到了，卻對“立傳”重視不足，造成人生一大憾事?！多l(xiāng)魂2》就是為普通蕓蕓眾生“立傳”的一件事，希望更多朋友積極參與，以免留下難以彌補的人生遺憾。
人在世上如一粒浮塵，命運大多時候隨社會的變革而沉浮。但一個意志力超強的生命，總會抓住命運的纜繩，在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。
他就是這樣一個人。他是“文革”前省重點高中的畢業(yè)生，一舉考中重點大學，卻因家庭成分影響未能就讀。后有幸從教，生命便爆發(fā)出一種蓬勃之力，三尺講臺寫春秋，是紅極一時的賈村高中著名的“五虎上將”教師中的“物理之虎”。他從教37年，中學一級教師，共產(chǎn)黨員，寶雞市物理學會會員，30多次榮獲寶雞市、陳倉區(qū)（寶雞縣）、賈村鎮(zhèn)“教學能手”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”等先進，制作的物理實驗教具獲得寶雞市物理學會一等獎，指導學生多次在全國、省、市“奧林匹克物理競賽”中獲獎并榮獲“優(yōu)秀輔導員”稱號。2017年榮獲國家教育部、人社部頒發(fā)的“光榮從教30年”榮譽證書。他雖病逝，但人們至今懷念和稱頌。
他叫馬驥，賈村鎮(zhèn)陵二村人。
一
馬家舊社會是個財東。父親馬世杰（1900—1972），精明能干，莊稼行一把好手，生活富庶。土改后戴了帽子，“文革”時再受沖擊，經(jīng)常清掃街道，打掃公廁，但心信樂觀，為人豁達。母親白富珍（1904—1989），賢惠善良，樂于助人。二老信奉“耕讀傳家”，非常重視孩子教育，二子一女皆有文化。馬驥大哥馬駿（1934-2018年），1955年畢業(yè)于西安公路學院（現(xiàn)長安大學），國家二級橋梁專家，曾享受國務(wù)院特殊津貼。姐姐馬玉蘭，生于1942年，初中文化，勝利油田職工。
馬驥生于1945年7月，從小聰慧。8歲開始在陵厚小學、賈村中學（寶雞市第14中學）上學，1962年初中畢業(yè)考入陜西省重點中學——寶雞市長壽中學讀高中，學習一直優(yōu)秀。1964年高中畢業(yè)一舉考中上海醫(yī)學院，卻因家庭成分影響，“政審”未能通過，遺憾輟學。當時高中生非常少，畢業(yè)生大多能找到工作。他大學未上成，被安排到寶雞市果品研究所工作，可上班僅幾個月，被村上以“地富子女、接受教育”為由叫回勞動。此后他開始學習農(nóng)活技能，在生產(chǎn)隊勞動，“接受貧下中農(nóng)再教育”。他經(jīng)常被派干最苦最累的農(nóng)活，還常被派外出務(wù)工。修過縣功至香泉公路，在村副業(yè)隊搞副業(yè)，去鳳縣修河堤，在縣功169廠拉土石。因他有文化，往往在干完本職活后，干部又叫他丈量土方、計算工時、賬目等，總比多人多付出。他還兼村上“編外會計”，義務(wù)記工員等，每當大隊、生產(chǎn)隊會計賬打了攪團，便請他計算清楚。
“文革”中，公辦小學下放大隊辦，陵厚小學缺少教師，有人推薦這個正在修理地球的“文革”前重點中學的老牌高中生，時任校長多次尋找上級領(lǐng)導協(xié)調(diào)，力排村人反對，1969年他有幸擔任了陵厚小學一名掙工分的民辦教師。在陵厚小學，他開始擔任小學教師，陵厚小學戴帽子改為陵厚七年制學校、九年制學校后，他又擔任中學教師，專門教授物理。1979年，在全縣首批民轉(zhuǎn)公招考中，他以全縣第二名的佳績從數(shù)千人中勝出，成功轉(zhuǎn)為公辦教師，此后相繼在賈村高中和賈村初中任教。2005年光榮加入中國共產(chǎn)黨，同年獲評中學一級教師職稱。
二
經(jīng)歷過寒冬風雪的人最知春天的溫暖。他由一個“可教子女”，到站講臺的人民教師，不僅擺脫了繁重的體力勞動，更迎來了精神上的解放，他感激慧眼識珠的領(lǐng)導，更知珍惜這來之不易的機會，便把全部精力和心血傾注在黨和人民的教育事業(yè)上。
他雖是待遇低廉的農(nóng)民工式的民辦教師，但卻多年在初中、高中教授物理課程。當時民辦教師大多在小學、初中，他成了寶雞市唯一一位教高中的民辦教師，足可見他的實力和水平。他敬業(yè)愛崗，忠于職守，工作積極，扎實認真，教學成績優(yōu)秀。1978年自制的物理教具獲市級一等獎，1972年至1979年多次被評為市、縣各類先進，連續(xù)7年出席寶雞縣優(yōu)秀教師代表大會，披紅戴花，受到隆重表彰獎勵。1979年民轉(zhuǎn)公后，按規(guī)定必須調(diào)往外地工作，可因他工作能力特強，時任賈村高中校長聞聽，多次蹲守在縣教育局長辦公室，軟纏硬磨，硬將他調(diào)往賈村高中任教。他從民辦到公辦，在陵厚九年制學校、賈村高中擔任物理教師多年，因?qū)W識淵博，教學經(jīng)驗豐富，教學成績優(yōu)秀，留下許多佳話。當時紅極一時的賈村高中有五位打硬教師，人稱“五虎上將”，他便是有名的“物理之虎”，深受領(lǐng)導器重，歷屆學生喜愛。
教學中他憑借深厚的學習知識，深研教材和教學方法，堅持理論聯(lián)系實際，緊貼學生實際，講課幽默風趣，課堂氣氛活躍，同時親自動手制作大量教具，用各種各樣的課堂實驗，激發(fā)學生學習物理知識的興趣，還帶領(lǐng)學生親自動手做實驗，將理性知識轉(zhuǎn)化為感性，使學生學得會，記得牢，考試成績優(yōu)異。當時國家提倡開門辦學，學生不但要學習文化課，還要學工學農(nóng)。他帶領(lǐng)學生先后到寶雞車輛廠、寶雞電機廠學工，在組織、指導學生學習的同時，自己也學得了一手精湛的焊接、機械維修、加工等技術(shù)，回校后與同事一起創(chuàng)辦校辦工廠，承接板金加工、焊接、機械維修等業(yè)務(wù)，勤工儉學為學校增加經(jīng)費。許多學生至今記得，那鈑金碰撞的鏗鏘，焊花迸濺的灼亮，機械維修的油污，成為課本理論學習最生動的補充，校辦工廠那間小小的廠房，儼然是托舉賈村塬未來機械化的另一種學校。他還利用技術(shù)服務(wù)鄉(xiāng)親，賈村塬各個學校那標志性的藍色大門、閃耀的紅五星和挺拔的紅纓槍裝飾，皆是他親手設(shè)計、制作的，成為一代人心中永不褪色的精神圖騰。那鐵錘敲擊鈑金的叮當之聲，亦給學子努力學習增添無窮動力。
（馬驥先生設(shè)計制作的賈村高中鐵皮大門）
1989年秋，他由賈村高中調(diào)入鎮(zhèn)初中，教授兩個班的物理。他工作認真用心，講課字斟句酌，有板有眼，有始有終，付出了所有心血，贏得了領(lǐng)導贊揚，同事佩服。當時經(jīng)商之風盛行，領(lǐng)導知道他有技術(shù)特長，學校便辦起校企，由他負責經(jīng)營。當時鄉(xiāng)村電動機使用廣泛，可卻容易燒壞，維修很不方便，他便主動承擔維修，有時還到偏僻農(nóng)村上門服務(wù)。每到三夏大忙前，他就帶人到各村檢修、上油保養(yǎng)，保證了農(nóng)忙使用，深受村人好評。當時塬上人從深井打水多用木桶，笨重還不耐用，他便利用課余做鐵皮水桶、鐵簸箕等，供學校使用，還向社會出售，為學校辦學籌集經(jīng)費。
他還多年擔任班主任，兼任年級組長、學校理化教研組長，開展教學研究，與年輕教師開展學科評賽，指導學生參加全國“奧林匹克物理競賽”，多次有多名學生省、市獲獎，他本人亦榮獲市級“優(yōu)秀指導教師獎”。他2006年退休后，還被學校返聘多年，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
三
馬驥一生熱愛教育，熱愛學生，團結(jié)同志，大公無私，扎根鄉(xiāng)村，為賈村教育做出了不可磨滅的貢獻。
他老伴告訴我，1975年馬驥領(lǐng)一班學生去寶雞學工，6個月大的兒子發(fā)高燒，村醫(yī)療站沒法治，讓她趕緊去大醫(yī)院。那時塬上沒班車，她一個人將孩子抱到寶雞，找他帶娃看病，看完病后她讓丈夫抱娃回家，馬驥卻訓自己說：“我正工作著，哪有時間？”說完便將娃向她懷里一塞匆匆離去。她一個人抱娃回家，金河下了班車，天突然下起大雨，她抱著發(fā)燒的孩子冒雨、一步一滑上塬，氣得她哭了一路。包產(chǎn)到戶后，家中種著八九畝地，4個孩子都小，小麥收割時正是高考前，他忙著日夜守在學校給學生復課，活路全是她一人操持。有一年高考前，他突然患了腰錐間盤突出病，她讓去醫(yī)院看，他卻訓她說：“娃娃10年寒窗苦讀，正是出成績的節(jié)骨眼，我咋能離開？”便堅持給學生上課，腰疼得站不住，就端板凳坐下上課。等高考完去看，醫(yī)生訓斥：“你病這么嚴重，咋才看？”住院不久，下屆高三學生又提前開課，他便又出院帶病上課，領(lǐng)導勸他好好休息，他卻不答應(yīng)。女兒心疼父親，給買了臺理療儀，他課間烤會電，鈴聲一響，又向教室跑。就這樣帶病堅持好幾年。
馬驥愛生如子。許多學生告訴我，馬老師當班主任待學生非常好，關(guān)心學習，還關(guān)心生活小事。一個年近6 旬的學生告訴我，她家姊妹多高三時沒錢上學，馬老師知道后當即掏出20塊錢讓她繼續(xù)上，還給她講上學的重要性。這件事令她至今難忘。他因有會維修機械的技術(shù)，生產(chǎn)隊、村民家中磨面機、粉碎機、脫粒機、拖拉機、制磚機等壞了，人們第一時間便去找他，他總能手到病除。他和學生、村人關(guān)系融洽，許多學生雖也六七十歲，還經(jīng)常去看望他。2024年他80大壽，學生親朋張羅在陵厚酒店給他擺了17桌酒席過壽，學生來了一大群，給他送匾、送花籃，感激老師的教誨。在如今社會能有這樣感人的尊師故事，足可彰顯他的優(yōu)秀師德。
他還是個大孝子。上高中時吃的商品糧，農(nóng)村細糧短缺，他從牙縫中省下飯票，每周末回家時總要買兩個白饅頭奉于父母，哺及子侄。晚年，他對母親格外孝敬，經(jīng)常請醫(yī)熬藥，端吃端喝，接屎倒尿，名聞鄉(xiāng)里。
他有一個幸福的家庭。老伴齊思霞，大戶人家女兒，生于1947年6月，初中文化，賢惠能干，二人育有4個孩子，都很成才。兒子馬紅強，寶雞文理學院畢業(yè)，先在西安工作，后去重慶發(fā)展，為一家半導體企業(yè)職業(yè)經(jīng)理，工作積極上進，深得領(lǐng)導賞識。媳婦為同班同學，從事醫(yī)藥經(jīng)營。他有3個孫輩，一個大學畢業(yè)工作，一個大學就讀。
馬驥2025年6月因病去世，鎮(zhèn)村召開隆重追思會。鎮(zhèn)教育組在悼詞中稱贊說：“他的一生，在鄉(xiāng)土中淬煉信仰，三尺講臺書寫忠誠，平凡崗位彰顯擔當，在鄉(xiāng)村教育的田野上深耕不輟，是扎根鄉(xiāng)村教育、踐行黨員初心的奮斗史詩，更是賈村鎮(zhèn)教育發(fā)展歷程的生動縮影”。
（作者采訪馬驥先生夫人齊思霞女士）
信仰是深埋鄉(xiāng)土仍向光生長的力量，奉獻是把螺絲釘擰進時代齒輪的執(zhí)著。他的一生雖平凡，但卻偉大，他深耕教壇奉獻一生的紅燭精神，必將激勵和啟迪更多后來人！
吳萬哲，陜西麟游人。中共黨員，大專文化，一級編劇、高級政工師職稱。陜西作協(xié)、戲劇家協(xié)會、編劇協(xié)會、文化創(chuàng)意協(xié)會會員，寶雞市雜文散文家協(xié)會第四屆主席，寶雞市文化產(chǎn)業(yè)項目評審專家?guī)鞂＜?。當過教師，從過政，做過企業(yè)政工，辦過雜志。有影視及各類文學作品300萬字。主編紀實文學《奔夢》《人間正道譜春秋》《風韻》、散文集《碩果滿枝》等。編劇拍攝電影《秦火》《呂建江》等5部，電視劇1部，微電影30余部，欄目劇100余個。報告文學、散文等若干。出版著作有27萬字紀實文學《西府奇人》、30萬字《鄉(xiāng)魂——賈村教育40年紀事》《鳳酒人生》等。電影《秦火》《呂建江》、報告文學《燃燒到最后》，散文《難忘的跪拜禮》，微電影《墨寶》《萬家酣夢》《追夢》《新生》《生命的托舉》《尋根》，喜劇小品《滅鼠》《山妹》等50余次在國際、全國、省、市獲獎，榮獲“寶雞市勞動模范”“寶雞市優(yōu)秀文藝創(chuàng)作獎”“秦嶺文藝獎”。近年有獨創(chuàng)優(yōu)秀人物宣傳品牌“西府奇人”，被譽為“寶雞文化新現(xiàn)象”。電話、微信：15891078984。
