以愛(ài)育愛(ài)，以德立教
——做有溫度、有操守的教育者
為進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德素養(yǎng)，踐行“愛(ài)是教育的靈魂，德是育人的根本”理念，2025年9月1日，湯河口鎮(zhèn)中心小學(xué)特邀請(qǐng)宋學(xué)淑老師，開(kāi)展“以愛(ài)育愛(ài)，以德立教”師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)，助力教師筑牢育人初心、提升育人能力。
 |
宋學(xué)淑
懷柔區(qū)文明市民總校高級(jí)講師
懷柔區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心教師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師
高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師
北京好家風(fēng)好習(xí)慣培養(yǎng)指導(dǎo)師
懷柔區(qū)關(guān)工委家庭教育志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)
八點(diǎn)心語(yǔ)小屋心理咨詢(xún)中心創(chuàng)始人
懷柔榜樣
北京市孝老愛(ài)親之星
北京離退休干部先進(jìn)個(gè)人
首都優(yōu)秀志愿者
中國(guó)社會(huì)志愿者之星
中國(guó)關(guān)心下一代法制教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員
 |
 |
培訓(xùn)中，宋學(xué)淑老師以理論為引領(lǐng)，從《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》切入，深入解碼“師德師風(fēng)”的育人內(nèi)核；結(jié)合生動(dòng)教育案例，深入淺出地分析“以愛(ài)育愛(ài)”對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響，以及“以德立教”在塑造教育生態(tài)中的關(guān)鍵作用；最后，直面師德師風(fēng)常見(jiàn)問(wèn)題，明確師德紅線(xiàn)，指導(dǎo)教師規(guī)避教育教學(xué)中的失范行為。 
培訓(xùn)接近尾聲時(shí)，書(shū)記兼校長(zhǎng)劉穎緊扣培訓(xùn)核心內(nèi)容，著重強(qiáng)調(diào)了教師肩負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她更將培訓(xùn)內(nèi)容與教師們的實(shí)際工作緊密銜接，以生動(dòng)真切的闡釋?zhuān)钊肫饰隽藥煹聨燂L(fēng)對(duì)本校師生的現(xiàn)實(shí)意義——讓那些凝聚著思考與實(shí)踐的培訓(xùn)要義，真正扎根于每位教師心底，更自然轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)中的具體行動(dòng)。
本次培訓(xùn)旨在引導(dǎo)教師將“愛(ài)”融入教育細(xì)節(jié)，以“德”規(guī)范從教行為，真正實(shí)現(xiàn)“用愛(ài)心培育愛(ài)心，用德行影響德行”，為學(xué)生成長(zhǎng)樹(shù)標(biāo)桿、引方向。
供稿：饒雪梅
