編者按：
《放歌笑對(duì)夕陽(yáng)》是蔡寶培先生于八秩之際所作的人生回顧詩(shī)，全詩(shī)以“我來(lái)人間一趟”為脈絡(luò)，分六章展開(kāi)，以質(zhì)樸語(yǔ)言和清晰結(jié)構(gòu)勾勒出自己從農(nóng)家子弟到教育者、公職人員，最終笑對(duì)夕陽(yáng)的豐盈人生。以下從主題、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特色和情感價(jià)值四個(gè)方面評(píng)析：
一、主題：生命歷程的史詩(shī)與樂(lè)觀精神的頌歌
詩(shī)歌以“苦樂(lè)年華”為底色，卻始終貫穿著“笑對(duì)”的豁達(dá)。詩(shī)人歷經(jīng)農(nóng)耕艱辛、寒窗苦讀、育人生涯、公務(wù)奉獻(xiàn)、游歷世界，最終在暮年以“青蔥模樣”的心境面對(duì)夕陽(yáng)，傳遞出“活老學(xué)老干老”的積極老齡觀。這種對(duì)生命的珍視、對(duì)奮斗的認(rèn)可、對(duì)歲月的坦然，具有普世價(jià)值，尤其對(duì)當(dāng)代社會(huì)應(yīng)對(duì)老齡化議題具有啟示意義。
二、結(jié)構(gòu)：復(fù)沓回環(huán)的章法與人生階段的交響
全詩(shī)六章均以“我來(lái)人間一趟”起興，形成民歌式的復(fù)沓節(jié)奏，每一章對(duì)應(yīng)一個(gè)人生階段：
1. 農(nóng)耕歲月（苦樂(lè)根基）
2. 求學(xué)之路（知識(shí)改變命運(yùn)）
3. 教育生涯（奉獻(xiàn)與回饋）
4. 公務(wù)履職（家國(guó)責(zé)任）
5. 游歷世界（精神開(kāi)闊）
6. 暮年感悟（生命升華）
這種結(jié)構(gòu)既清晰有序，又通過(guò)重復(fù)句式強(qiáng)化了生命歷程的連貫性與儀式感，仿佛一部濃縮的個(gè)人史詩(shī)。
三、藝術(shù)特色：質(zhì)樸語(yǔ)言中的詩(shī)意與力量
語(yǔ)言風(fēng)格：通俗如話，卻蘊(yùn)含深情。如“放牛鋤草耕地，割麥?zhǔn)盏敬驁?chǎng)”以農(nóng)事動(dòng)詞連用，生動(dòng)展現(xiàn)農(nóng)耕生活的艱辛；“甘為紅燭燃盡”化用李商隱“蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)教育者的無(wú)私。
意象選擇：“農(nóng)門”“寒窗”“講臺(tái)”“紅燭”“夕陽(yáng)”等意象具有典型性，勾連起一代人的集體記憶。
對(duì)比手法：“苦樂(lè)年華”與“笑對(duì)夕陽(yáng)”、“溫飽奢望”與“桃李天下”形成張力，凸顯奮斗的意義。
四、情感價(jià)值：個(gè)人史與時(shí)代史的共鳴
詩(shī)人的人生軌跡（農(nóng)門子弟→知識(shí)分子→教育者→公職人員）與中國(guó)近幾十年的社會(huì)發(fā)展同頻共振。詩(shī)中“江淮大地作證”“未負(fù)家國(guó)期望”等句，將個(gè)人經(jīng)歷融入家國(guó)敘事，使詩(shī)歌超越個(gè)體感懷，成為一代人奮斗史的縮影。結(jié)尾“祈天佑福期頤，自求思敏體康”更體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化中“壽、康、德、智”的生命理想。
結(jié)語(yǔ)：
《放歌笑對(duì)夕陽(yáng)》并非技巧繁復(fù)的炫技之作，而是以真誠(chéng)為核、以閱歷為骨的生命之詩(shī)。它用最樸素的語(yǔ)言道出了最深刻的道理：人生縱然匆忙坎坷，但以勤勉、奉獻(xiàn)、豁達(dá)之心面對(duì)，終可“放歌笑對(duì)夕陽(yáng)”。這種精神境界，恰如曹操“老驥伏櫪，志在千里”的豪情，亦暗合蘇軾“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的通達(dá)，值得每一位讀者品讀深思。
下面請(qǐng)賞閱原文：
放歌笑對(duì)夕陽(yáng)
文/ 蔡寶培
我來(lái)人間一趟，生在農(nóng)門苦嘗。
放牛鋤草耕地，割麥?zhǔn)盏敬驁?chǎng)。
各種農(nóng)活干過(guò)，溫飽常為奢望。
江淮大地作證，苦樂(lè)年華難忘。
我來(lái)人間一趟，志在讀書圖強(qiáng)。
悠悠一十七載，多少寒來(lái)暑往。
勤徑苦舟銘刻，未負(fù)韶華寒窗。
飽讀詩(shī)書萬(wàn)卷，得圓人生夢(mèng)想。
我來(lái)人間一趟，做了快樂(lè)書匠。
三尺講臺(tái)汗灑，十年杏壇拼闖。
甘為紅燭燃盡，心有一分余光。
授業(yè)解惑播愛(ài)，桃李天下回償。
我來(lái)人間一趟，機(jī)緣入職官場(chǎng)。
廿余夙夜在公，未負(fù)家國(guó)期望。
業(yè)優(yōu)躋身市省，成果教界傳揚(yáng)。
謹(jǐn)守為政本分，功成平安退養(yǎng)。
我來(lái)人間一趟，暢游中外四方。
山川美景覽遍，民族風(fēng)情盡賞。
各族各國(guó)友處，多種文明互鑒。
億萬(wàn)行程腳下，煙雨平生自爽。
我來(lái)人間一趟，流年歲月匆忙。
不覺(jué)年交八秩，心猶青蔥模樣。
祈天佑福期頤，自求思敏體康。
活老學(xué)老干老，放歌笑對(duì)夕陽(yáng)！
作者簡(jiǎn)介：蔡寶培，江蘇射陽(yáng)縣人。蘇州大學(xué)中文系畢業(yè)，曾任射陽(yáng)縣教育局副局長(zhǎng)、鹽城市教育督學(xué)(兼)等職。長(zhǎng)期從事教學(xué)和教育行政管理工作，在教改和教科研方面做出了重要貢獻(xiàn)。有五十多篇教育論文在《人民教育》《中國(guó)農(nóng)村教育》《江蘇教育》等國(guó)家和省級(jí)期刊上發(fā)表。出版《家·春·秋》《陋齋讀史》等著作，入選《中國(guó)專家大辭典》《中國(guó)當(dāng)代教育名人辭典》《鹽城市高級(jí)人才名錄》。
