仲宥現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞
之
總第五百八十輯
暨
《鄰家的小朋友是個(gè)大詩(shī)人?一只自作多情的貓咪?人生七十是朵花…》
（我我我的身邊文學(xué)）
——讓思緒行走在抽象與具象之間
?口水分行三題?
原創(chuàng)首發(fā)
作者/李成忠
1
【鄰家的小朋友是個(gè)大詩(shī)人】
甚至是個(gè)大教授。參加了兩天奧數(shù)班，就迫不及待的告訴我：數(shù)學(xué)
有三大思維：
一，具象思維，必須一一對(duì)應(yīng)；二，組織思考與邏輯歸納，哦，屬于最新分組計(jì)算，也是新邏輯實(shí)踐，亦為合成抽象思維；三，位置概念，暨符號(hào)與位置的定義…
從具象出發(fā)，沿著抽象行進(jìn)…
最后，精神指向又回歸具象本體①
這哪是數(shù)學(xué)？這是分行寫(xiě)意！
我給小朋友說(shuō)：
小朋友，謝謝你！你教會(huì)了我寫(xiě)詩(shī)
①抽象從具象出發(fā)，哲數(shù)皆云。
2
【人生七十是朵花】
星星，是夜空的花朵
焰火，是節(jié)日的花朵
我們，是未來(lái)的花朵
聽(tīng)到三尺豎子發(fā)蒙念書(shū)
一年級(jí)小學(xué)的課文
老頭我也跟讀
大家就暢笑而夸。說(shuō)我：
一張老臉笑得稀爛
就活像趴伏在窗子邊
竊視偷窺的菊花、桂花
和臨風(fēng)探水的芙蓉①
①菊、桂、芙蓉，國(guó)畫(huà)（也是國(guó)學(xué)）里的秋英三杰。
3
【一只自作多情的貓咪】
時(shí)不常的，就踆到我家陽(yáng)臺(tái)上來(lái)
或借過(guò)，或倚窗打盹。這一回——
則定定怔怔，隔窗望我
妙！——并提醒
讓我抬頭也去望伊
——可惡！沒(méi)禮貌
我當(dāng)然不理。
我最怕也最恨不速之客與剝啄之聲
想一想、歇一歇，伊又說(shuō)：
妙、妙
我還沒(méi)有寫(xiě)吶？——你喊什么喊嘞？
伊不僅僅只是找伴睡覺(jué)
關(guān)鍵是：平素?zé)o人搭理、沒(méi)人說(shuō)話
就見(jiàn)人裝萌、倚笑賣(mài)踹
以遣寂寞。寂寞的伊
讀著我凝重的表情，
卻又無(wú)視我冷漠的臉子，于是
嗲聲連連：妙妙妙！妙妙妙…
或許，是甜頭吃慣了
估摸著我的手邊
應(yīng)有小魚(yú)干、小蝦米、火腿腸之類
則堅(jiān)定不移地望著我
而目光任性
些許不閃躲、不回避
貪婪至極，亦犀利至極
卻又決不玩笑而一臉正經(jīng)
伊的主人守著空巢
伊也寡婦一個(gè)
樓下精武門(mén)①里，好幾位
精致闊綽的老鰥夫，都曾當(dāng)著我的面大肆夸伊
更夸伊的主人：姥姥的！長(zhǎng)得
實(shí)在是太嫵媚、太妖嬈、太過(guò)艷麗
魅力十足、而不可抗拒
——唰～～！無(wú)奈
扎耳、扎心
窗簾，我只好強(qiáng)硬拉閉
①指代麻將茶館。
9/6/
