《向老師們致敬》
作者：任學(xué)路
“教師”是你們的正名，
“園丁”是你們的別稱。
三尺講臺(tái)展示風(fēng)采，
一塊黑板書寫人生。
傳道、授業(yè)、解惑……
是這個(gè)職業(yè)的工作內(nèi)容；
專業(yè)、示范、創(chuàng)造……
是這個(gè)職業(yè)的顯著特征。
六七歲的孩子懵懵懂懂,
你們循循善誘地進(jìn)行開蒙；
十幾歲的少年頭腦聰明,
你們毫不保留將知識(shí)輸送。
二十多歲的青年走向社會(huì)——
學(xué)業(yè)有成,
你們鼓勵(lì)學(xué)子在生活之?！?/span>
揚(yáng)帆啟程。
十年樹木,
百年樹人,
最希望一棵棵小樹成材,
長(zhǎng)成一片森林郁郁蔥蔥。
不改初衷,
心里面是滿園春色的憧憬；
期待收獲，
桃李滿天下是獨(dú)享的光榮。
學(xué)海無涯苦作舟，
你們帶著學(xué)生泅渡:
書山有路勤為徑，
你們領(lǐng)著學(xué)生攀登。
塑造心靈,
傳授知識(shí),
樹立學(xué)風(fēng)……
是你們的使命。
哪位文學(xué)巨匠，
沒有接受過你們的啟蒙？
哪位科技精英，
沒有接受過你們的校正？
大廈建得再高，
也不能忽視奠基的作用；
航船行得再遠(yuǎn)，
港口的起錨也不可否定。
在學(xué)校的學(xué)習(xí),
是在用知識(shí)為自己儲(chǔ)能；
走上社會(huì)工作,
要為祖國(guó)發(fā)展建業(yè)立功。
一個(gè)人的事業(yè)再輝煌，
也有老師心血的結(jié)晶——
是老師引導(dǎo)著我們前行，
這一點(diǎn)我們都心里門清。
每年的九月十日，
校園內(nèi)一派喜慶,
教師節(jié)將我們的神經(jīng)觸動(dòng),
心里會(huì)涌上一股感恩之情。
我們都做過學(xué)生，
教師的職業(yè)在我們眼中神圣；
在心里感謝老師,
每年教師節(jié)都向老師們致敬。
