社長兼總編:陳常河
審核編發(fā):陳常河
散文:《為人師表》
一一熱烈祝賀園丁老師九月十日(教師節(jié))快樂
唐增虎(山東)
九月的風(fēng)總帶著些特別的溫柔，像極了記憶里老師指尖劃過作業(yè)本的觸感。清晨的陽光漫進(jìn)教室，粉筆灰在光里浮沉，講臺上的人握著粉筆，一筆一畫在黑板上勾勒知識的輪廓，也悄悄在我們心里種下了名為“成長”的種子。這便是教師，一群被稱作“祖國園丁”的人，在歲歲年年的三尺講臺前，用平凡書寫著不凡。
我仍記得小學(xué)時的李老師。那時我總怯生生地躲在課桌后，連回答問題都要攥緊衣角。一次語文課，她讓我們用“夢想”造句，我低著頭小聲說“我的夢想是成為像您一樣的人”，聲音細(xì)得像蚊子叫?？伤齾s快步走到我身邊，輕輕摸了摸我的頭，將我的句子寫在了黑板正中央，笑著對全班說：“這個夢想，比任何答案都珍貴?！蹦且惶?，陽光落在黑板上的字跡上，也落在我心里，讓我第一次明白，原來鼓勵可以這樣有力量——為人師表，最先教會我們的，是看見每一個平凡的靈魂里藏著的光。
中學(xué)的數(shù)學(xué)老師老陳，總愛把“再算一步”掛在嘴邊。有次我對著一道幾何題愁眉不展，草稿紙上畫滿了歪斜的輔助線，急得快要哭出來。他沒有直接給答案，而是蹲在我身邊，指著題目里的條件說：“你看，這兩條邊相等，是不是像一對好朋友？試著讓它們‘手拉手’，說不定就有新發(fā)現(xiàn)?！蔽翼樦乃悸分匦卵菟?，當(dāng)答案終于出現(xiàn)在草稿紙上時，他笑得眼睛都瞇了：“你看，只要不放棄，難題也會向你低頭?！焙髞砦也哦?，教師的“教”，從不是灌輸知識，而是像老陳這樣，用耐心引導(dǎo)我們學(xué)會思考，教會我們面對困難時該有的勇氣——這便是為人師表的溫度，藏在每一次“再試一試”的鼓勵里。
大學(xué)時的王教授，則讓我讀懂了“責(zé)任”二字。她帶我們做田野調(diào)查，為了收集一份準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，頂著盛夏的烈日，陪著我們走了十幾個村莊。有次我中暑頭暈，她立刻從包里掏出藿香正氣水，又蹲下來幫我揉太陽穴，輕聲說：“做學(xué)問和做人一樣，都要腳踏實(shí)地，不能怕吃苦?！蓖砩险碣Y料時，她總會逐字逐句檢查我們的報告，連一個標(biāo)點(diǎn)符號的錯誤都不放過。她常說：“我教給你們的，不只是專業(yè)知識，更是對學(xué)問的敬畏，對生活的認(rèn)真?！比缃裎易呱瞎ぷ鲘徫?，每當(dāng)遇到難題想敷衍時，總會想起王教授伏案修改報告的身影——原來為人師表，早已將“認(rèn)真”與“責(zé)任”的種子，種進(jìn)了我們的生命里，讓我們在往后的日子里，始終保有對生活的敬畏。
今天是教師節(jié)，當(dāng)我再次路過學(xué)校的校門，看見講臺上忙碌的身影，聽見教室里傳來的朗朗書聲，忽然明白：“為人師表”從不是一句空洞的口號，它藏在老師清晨提前到校的腳步聲里，藏在深夜批改作業(yè)的燈光下，藏在每一次耐心的講解、每一次溫暖的鼓勵中。他們像園丁，不求回報地澆灌著每一株幼苗，看著我們從懵懂孩童長成挺拔的樹，卻始終守在原地，迎接下一批含苞待放的花。
親愛的老師們，感謝你們以身為范，教會我們知識，更教會我們?nèi)绾巫鋈耍桓兄x你們用歲月點(diǎn)亮我們的路，卻將自己的青春留在了三尺講臺。在這個特別的日子里，愿所有“祖國園丁”都能被時光溫柔以待，愿你們的每一份付出，都能收獲滿徑花香——教師節(jié)快樂！
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