前言
師者向美育桃李，人間最美是清秋。在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神之際，我們迎來(lái)了第41個(gè)教師節(jié)。在此，學(xué)校向辛勤耕耘在教書育人、管理育人、服務(wù)育人一線的全體教職工致以節(jié)日的祝賀和衷心的感謝！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持學(xué)校改革發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士、離退休老同志、廣大校友和教職工家屬，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意！從事教育事業(yè)是光榮的，堅(jiān)守教育行業(yè)是崇高的。他們以如椽之筆，書寫知識(shí)的華章；以熾熱之心，點(diǎn)燃希望的火種，以諄諄教誨，指引人生的方向。此次教師節(jié)，特邀請(qǐng)奉獻(xiàn)在一線的老師們?yōu)槲覀兎窒硭麄兊膹慕谈醒?，讓我們一同?lái)聆聽他們的心聲吧。
連云港星火詩(shī)社381期微刊《燭炬成灰總寄情》投稿時(shí)間為九月五日上午七點(diǎn)至九月六日下午七點(diǎn)截稿
連云港星火詩(shī)社編委會(huì)
二0二五年九月四日
乙巳教師節(jié)
徐崇先
今年過(guò)節(jié)不同往，日月仍留大閱兵。
八十春秋滄海閱，傳承盛典共師生。
破陣子?師恩
尹祖文
厚德植芳草地，自強(qiáng)開艷陽(yáng)天。學(xué)海同舟同奮楫，篳路云游云怡然。癡心總向前。
桃李紛紜出彩，園丁踴躍新篇。同欲地天吟得舍，共理師生奏管弦。續(xù)緣再攥拳。
踏莎行·教師節(jié)抒感
徐向中（徐州）
黑板栽花，學(xué)堂培果。心頭總旺團(tuán)團(tuán)火。燃燒心志暖英才，春風(fēng)雨露辛勤播。
人海蒼茫，征途坎坷。孜孜不倦操航舵。遙觀彼岸景光新，為他破浪欣然賀。
桂枝香?教師節(jié)感懷
（詞林正韻王安石體）
劉希泉
桃蹊小路。近八月中秋，桂花初吐。獨(dú)占三秋雨露，紫薇花妒。披星戴月尋常事，播春風(fēng)棟梁澆鑄。杏壇三尺，程門立雪，一生為父。
點(diǎn)蠟炬，芳華莫負(fù)。育曠世英才，恩師相助。閱讀唯深，何懼漫嗟無(wú)數(shù)。尊師重教千年事，做園丁不辭辛苦。啟蒙開智，讀經(jīng)識(shí)典，以心相許。
教師節(jié)抒懷
盧順貞（江蘇）
一
知識(shí)傳承仗知識(shí)，人才培養(yǎng)靠人才。
園丁汗水一澆灌，萬(wàn)紫千紅滿目來(lái)！
二
教師堪說(shuō)是神仙，指點(diǎn)迷津遇大賢。
盛世欣逢歸眾望，杏壇春暖賦新篇。
三
而今夫子受尊崇，我自捫心一反躬。
點(diǎn)墨誤人茲事大，明朝上網(wǎng)做書蟲。
祝四十一個(gè)教師節(jié)快樂(lè)
梁同余（江蘇）
胸懷博大育新苗，珠雨勤澆舀一瓢。
妙筆為鋤耘翰院，雄文作序涌春潮。
三千桃李書樓上，無(wú)數(shù)秋冬畫卷描。
燭炬成灰情未了，杏壇筑夢(mèng)架心橋。
行香子?恩師頌（新韻）
方書蘭
甘做園丁，執(zhí)教黌門。三尺臺(tái)辛苦耕耘。滿園嘉木，呵護(hù)殷勤。喜桃花嬌，杏花艷，李花馨。
閑邀逸友，臨軒唱和，古稀年風(fēng)雅閑吟。林泉擷韻，四季如春。賞唐時(shí)風(fēng)，宋時(shí)雨，漢時(shí)云。
教師詠（新詠）
劉文武（上海）
講臺(tái)三尺度華年，曉露風(fēng)燈育俊賢。
案上粉灰疊素雪，堂前墨韻潤(rùn)心泉。
答疑深夜星同伴，備課清窗月共眠。
喜看新苗成棟日，笑拈霜鬢慰塵煙。
歌頌教師節(jié)
程春香
靈魂筆匠勇?lián)?dāng)，蠟燭成灰染畫房。
霜鬢斑斑甘奉獻(xiàn)，蓬生碌碌譜華章。
硯山粉墨育驕子，滄海桑田培棟梁。
三尺講臺(tái)情所系，滿園桃李吐芬芳。
鷓鴣天 ? 贊人民教師
陳茂云
甘作人梯大愛藏，講臺(tái)三尺韻幽香。
春風(fēng)化雨滋桃李，熱血傾心育棟梁。
披曉月，伴星光。隨燃燭炬意情長(zhǎng)。
滿園秀色繁花艷，一桿教鞭百世芳。
謝恩師
孫燕
執(zhí)卷晨昏數(shù)十霜，甘為燭火照回廊。
講臺(tái)解惑傳高賦，課件盈屏授錦章。
不計(jì)繁花爭(zhēng)綺麗，只期桃李綻芬芳。
今朝佳節(jié)新詞寄，一瓣心香敬晚堂。
一剪梅.園丁頌
朱洪滔
講桌身前三尺高。情也綿綿，路更迢迢。
韶華幾度付春秋，筆握明堂，燭徹清宵。
一副柔肩重?fù)?dān)挑。白卻青絲，瘦至纖腰。
幼苗漸作棟梁材，樂(lè)在心中，喜上眉梢。
鄉(xiāng)村教師（通韻）
戴萬(wàn)民 江蘇
少兒為伴友朋交，辟壤書春遠(yuǎn)市囂。
留守雛鷹需暖翼，啟蒙細(xì)雨正滋苗。
嘔心瀝血眸迎曙，伏案披星夜作袍。
頻報(bào)山窩飛彩鳳，紛呈桃李映云高。
教師節(jié)詠懷
徐程
講臺(tái)三尺度春秋，鬢染微霜志未休。
粉屑輕揚(yáng)疑雪落，墨香長(zhǎng)繞似泉流。
夜深燈影陪星斗，晨啟書聲滿棟樓。
忽見庭前桃李發(fā)，清芬滿苑共云浮。
教師節(jié)感賦
安明然（江蘇）
講臺(tái)三尺培英才，粉筆生涯鬢漸皚。
夜案燈殘批卷苦，書園雨細(xì)育苗栽。
心傾桃李枝枝茂，情寄春花朵朵開。
莫道耕耘無(wú)顯赫，秋來(lái)碩果笑盈腮。
贊人民教師
周德新（江蘇）
粉筆一支賴有謀，講臺(tái)三尺載風(fēng)流。
晨培晚育解千惑，冬去春來(lái)化百憂。
瀝血只為禾稼壯，俯身愿作婦孺牛。
他年桃李滿天下，甘做人梯慰白頭。
贊人民教師
封玉華（吉林）
杏壇秋序染書房，木鐸金聲繞畫梁。
蠟影搖紅洇筆墨，蘭馨沁案潤(rùn)詞章。
若非慧雨勤滋養(yǎng)，哪得繁花共吐香。
桃李無(wú)言蹊自盛，燭光織錦報(bào)春陽(yáng)。
詠教師節(jié)
鹽城 薛太純
筆耕黑板作田疇，粉雪無(wú)聲愛白頭。
慣在黌門情化雨，楩楠漸起聳云丘。
致敬老師
杜萍(江蘇)
言傳身教育繁英，熱血丹心解惑明。
但看春深桃李艷，滿園皆是報(bào)恩聲。
祝教師節(jié)快樂(lè)
趙迪聰(廣東)
杏壇甘露潤(rùn)優(yōu)苗，三尺講臺(tái)心血澆。
秉燭燃芯修考卷，披霜染鬢育天驕。
桃蹊已綻千枝艷，李徑還添萬(wàn)朵嬌。
此日真誠(chéng)傳敬意，春風(fēng)化雨德彰昭。
教師節(jié)感懷母校
陳文章(河南)
元暉耀炫附中強(qiáng)，七五風(fēng)塵立棟梁。
可敬園丁披玉露，相期學(xué)子向晨光。
秉承校訓(xùn)宏圖拓，不負(fù)師恩傲骨昂。
厚德育人桃李秀，志存高遠(yuǎn)續(xù)雄章。
教師節(jié)頌懷
章傳金（南京）
育李培桃?guī)资?，相陪日月送光妍?/p>
婆心解惑縈懷惠，苦口消疑坦腹綿。
三尺講臺(tái)追卓越，一支粉筆寫忠堅(jiān)。
傾肝瀝膽貞誠(chéng)付，奉獻(xiàn)精神效圣賢。
賀第41個(gè)教師節(jié)
王興建（江蘇）
授業(yè)經(jīng)年意未休，春風(fēng)化雨入溪流。
一支粉筆書真理，兩鬢霜花映眼眸。
退隱猶聞桃李語(yǔ)，憑欄還憶課堂幽。
今朝舉國(guó)尊賢日，縷縷心香漫九州。
教師節(jié)想念恩師
梁步榮（江蘇）
香盈桃李意中緣，譽(yù)滿文壇耀彩箋。
有教有情扶玉樹，無(wú)私無(wú)憾執(zhí)金鞭。
后生正直人人貴，師道尊嚴(yán)事事賢。
大義清風(fēng)堪表率，深恩美德福綿綿。
教師節(jié)抒懷
張生福（湖北）
曾經(jīng)執(zhí)教憶從前，有愛南山苦著鞭。
三尺講臺(tái)追往事，廿年鄉(xiāng)夢(mèng)報(bào)先賢。
依窗作伴春風(fēng)暖，伏案批紅夏雨連。
蠟燭人生桃李秀，青絲白發(fā)意相牽。
憶恩師
周建平（河北）
母校尋師細(xì)雨輕，古槐依舊傲秋橫。
板書猶憶蒼龍舞，詩(shī)誦仍聆老鳳聲。
三尺躬耕君侃侃，一身得獲我行行。
感恩紅燭長(zhǎng)吟詠，燃燼成灰亦永生。
燭炬成灰總寄情
張廣（江蘇）
杏壇筑夢(mèng)韻悠長(zhǎng)，黑板耕耘染鬢霜。
粉筆一支開睿智，清風(fēng)兩袖拂芬芳。
東君化雨滋桃李，暖日融冰育棟梁。
喜看莘莘成大樹，成灰燭炬亦榮光。
燭炬成灰總寄情?
郭玉春
?燭影搖紅夜未央?，?春蠶絲盡淚凝霜?。
?光分阡陌星垂野?，?暖透江湖月滿廊?。
?一寸丹心燃舊歲?，?九回柔焰換新陽(yáng)?。
?莫言炬化青煙散?，?猶向人間照夜長(zhǎng)?。
燭炬成灰總寄情
陳瑞胡(廣東)
黌門執(zhí)卷幾旬春，瀝血傳薪意自真。
夜暗燈殘批展卷，晨光露冷育來(lái)人。
不求桃李三干譽(yù)，但守初心一寸仁。
待到秋芳盈四海，甘為燭火燼其身。
燭炬成灰總寄情
王澤勇(安徽)
燭光搖影守寒清，卌載春秋案牘耕。
墨灑三江傳桂子，花圍五岳育桃英。
蠶絲吐盡暮云日，蟬蛻方期映月明。
莫嘆霜華侵鬢角，滿園芳卉慰平生。
難忘恩師
甄建設(shè)（紐約）
浮生每憶老師親，教誨諄諄可感人。
翰墨傳經(jīng)風(fēng)雅在，書臺(tái)立志素心真。
有情有義多慈愛，無(wú)怨無(wú)私忘苦辛。
蠟炬甘燃酬暖熱，一園桃李四時(shí)春。
教師頌（新韻）
劉紹華（遼寧）
講臺(tái)三尺振學(xué)風(fēng)，林圃壯苗憑力耕。
粉筆勤析倉(cāng)許暢，教鞭高舉祖劉通。
求真燈下傾心血，竟委案頭尋跡蹤。
壽客巧逢楓火日，共欣桃李棟梁成。
注：倉(cāng)許指?jìng)}頡、許慎；祖劉指祖沖之、劉徽。
教師節(jié)抒懷
賈建山（河南）
一支粉筆寫春秋，三尺講臺(tái)蹤跡留。
日久花開添笑臉，夜深風(fēng)引染霜頭。
燈前細(xì)讀文章閱，夢(mèng)里精思道德修。
奉獻(xiàn)無(wú)私勤授業(yè)，成灰燭炬淚方休。
教師節(jié)抒懷
周守軍（江蘇）
教壇生活我心知，曉出星歸不算奇。
兩袖清風(fēng)疏日月，一腔熱血見容儀。
春花秋實(shí)延年壽，潑墨題書報(bào)國(guó)詩(shī)。
雙鬢同庚添好友，滿園桃李敬宣尼。
燭炬成灰總寄情
呂祥利（南京）
燭炬成灰總寄情，講臺(tái)三尺畢生耕。
答疑解惑傾囊授，戴月披星奮力行。
桃李瓊花爭(zhēng)怒放，芝蘭玉樹比豐盈。
金秋碩果香飄遠(yuǎn)，師訓(xùn)銘心伴旅程。
教師贊
趙敬芳（安徽）
智慧賢良品質(zhì)嘉，不辭辛苦育千花。
披星到校細(xì)研課，戴月歸來(lái)難顧娃。
哪管為師心倦憊，只需弟子玉無(wú)瑕。
汗珠鋪出光明路，梁棟成才獻(xiàn)國(guó)家。
教師節(jié)詠
史少華（深圳）
啟智黌門印象深，育才授業(yè)老師尋。
釋疑領(lǐng)會(huì)思回首，解惑通融見耐心。
猶是先生前往夢(mèng)，不甘學(xué)子后來(lái)沉。
明時(shí)報(bào)德念依舊，令節(jié)感恩懷至今。
園丁贊
王梅（江蘇）
三尺講臺(tái)存歲月，一支粉筆寫春秋。
晨霜染鬢終無(wú)悔，夜?fàn)T燃心未肯休。
桃李爭(zhēng)芳盈四海，棟梁柱國(guó)壯神州。
不求青史留名姓，只盼英才競(jìng)上游。
賀教師節(jié)
朱華（江蘇）
勤耕細(xì)播度春秋，瀝血杏壇生命酬。
燭淚含溫長(zhǎng)夜暖，蠶絲吐盡愛心柔。
講臺(tái)三尺傳薪火，粉筆千支染白頭。
笑對(duì)清貧終不悔，芬芳桃李遍神州。
緬 懷 恩 師
王新會(huì)（北京）
往事悠悠若昨天，先生并未遠(yuǎn)身邊。
推窗總怨云遮月，臥榻難消夢(mèng)擾眠。
漫漫懷思融翰墨，深深敬仰寄珍箋。
講臺(tái)三尺無(wú)相伴，兩代為師總是緣。
祝賀第41個(gè)教師節(jié)
馬春升（山東）
三尺講臺(tái)宏愿酬，一根粉筆寫春秋。
恩師終古人生夢(mèng)，弟子于今海內(nèi)稠。
桃李連天通絕頂，笙歌動(dòng)地步層樓。
程朱理學(xué)千年頌，孔孟詞章萬(wàn)古留。
教師節(jié)感懷（新韻）
張先周(湖北)
重教尊師禮義宣，初衷牢記大風(fēng)篇。
蠶絲吐盡無(wú)遺憾，燭炬成灰不吝慳。
育李培桃三尺雪，釋疑解惑五更天。
講臺(tái)情系中華夢(mèng)，人類文明代代傳。
感恩我的老師
劉群超（美國(guó)）
感恩歲月遇先生，知已良朋伴我行。
何幸賓朋何幸喜，不忘鄉(xiāng)里不忘卿。
君行無(wú)盡師儒意，我老深知禮義情。
以道仁心為正氣，無(wú)求名利有真誠(chéng)。
教師節(jié)有感
李青（江蘇）
人梯巧搭攀登路，愿作園丁立講臺(tái)。
心血勤澆桃李樹，春蠶織出棟梁材。
群芳爭(zhēng)艷新枝放，彩筆飄香古韻裁。
重教尊師文蔚起，絲絲化雨響驚雷。
贊鄉(xiāng)村教師
趙凱（遼寧）
耕耘播雨守清貧，黑板良田四季春。
幾度深宵窗燭影，經(jīng)年斗室墨書塵。
育成桃李千山秀，耗盡芳華兩鬢銀。
莫道鄉(xiāng)村天地小，講臺(tái)三尺系人民。
教師節(jié)禮贊
侯燕新（江蘇）
燭炬成灰總寄情，耕云種月育繁英。
講臺(tái)三尺乾坤大，粉筆一支天地明。
汗水澆開桃李艷，丹心化就棟梁生。
清秋最美師恩頌，薪火相傳萬(wàn)里程。
園丁贊
黎來(lái)榮（廣東）
早披晨霧晚披霞，桃李豐園益萬(wàn)家。
幾尺講臺(tái)誠(chéng)意導(dǎo)，三更修課苦心查。
教研優(yōu)質(zhì)求精選，培育良材受美嘉。
默默耕耘收獲滿，不由自主淚飛花。
教師節(jié)感懷
程麗華（江西）
粉筆生涯數(shù)十霜，講臺(tái)三尺育群芳。
晨研課業(yè)燈花暖，夜改詩(shī)書月影長(zhǎng)。
語(yǔ)潤(rùn)心田開懵懂，德垂身教樹綱常。
今朝桃李盈天下，猶念師恩滿鬢蒼。
教師節(jié)致師者
陳清華（貴陽(yáng)）
執(zhí)筆深耕育棟梁，講臺(tái)三尺譜華章。
晨興備課燈花暖，暮罷咨疑月影長(zhǎng)。
燭炬成灰情未改，春風(fēng)化雨意難忘。
今朝桃李滿天下，授業(yè)安邦九域昌。
贊人民教師
楊勝國(guó)（湖南）
春風(fēng)化雨育才英，蠟燭成灰總寄情。
三尺講臺(tái)傳道義，一枝粉筆伴人生。
漚心瀝血迷津解，奉獻(xiàn)無(wú)私時(shí)事明。
吐盡青絲終不悔，滿園桃李果豐盈。
步梁同余先生韻感懷第四十一個(gè)教師節(jié)
黃耀南（湖南）
教澤深醇潤(rùn)嫩苗，心泉甘冽勝瑤瓢。
舌耕墨種繁花地，德化風(fēng)清瀚海潮。
展翅鯤鵬云外舉，平凡歲月案頭雕。
講臺(tái)三尺通星漢，化作虹霓渡夢(mèng)橋。
教師節(jié)詠懷
梁中覺（廣西）
清秋時(shí)節(jié)頌師賢，桃李芬芳感萬(wàn)千。
筆寫乾坤傳大道，心燃燭火照華年。
諄諄語(yǔ)化春泥潤(rùn)，耿耿懷承絳帳延。
莫問(wèn)鬢霜添幾許，但看鴻鵠入云天。
建校四十周年寄恩師
王金龍(江蘇)
乙丑濠河舟夢(mèng)系，寒燈三稔淬吳鉤。
丁規(guī)鏤月虹梁起，墨尺裁云蜃閣留。
卌載扶搖穿雨雪，畢生俯仰溯風(fēng)流。
今看桃李參天處，猶映星霜絳帳秋。
鄉(xiāng)村教師
胡志剛（江蘇）
立志振興云水鄉(xiāng)，芳華盡付讀書郎。
曉披薄霧穿村路，夜伴寒星批卷章。
桃李成蹊花色艷，人梯接棟樂(lè)呵忙。
霜絲雖染終無(wú)悔，笑看春風(fēng)化雨長(zhǎng)。
步韻梁同余社長(zhǎng)《教師節(jié)快樂(lè)》
林敬照（廣東）
深耕園圃育花苗，汗化甘霖勝萬(wàn)瓢。
翰墨雄文迷舊雨，丹青妙筆滿新潮。
勤勞學(xué)子書山賦，恩澤先生韻海描。
桃李成林蹊自遠(yuǎn)，杏壇筑起棟梁橋。
教師節(jié)有感(新韻)
張景軒（內(nèi)蒙古)
節(jié)日陽(yáng)光升紫煙，老師瀝血映云天。
九州砥礪精神爽，百校爭(zhēng)夸師母賢。
北大清華招手笑，寒窗數(shù)理夢(mèng)欣然。
講臺(tái)飛粉鞭聲響，燭炬成灰靨放顏。
致教師（依韻梁同余社長(zhǎng)《祝四十一個(gè)教師節(jié)快樂(lè)》
王茹（安徽）
胸中丘壑灑云苗，弱水三千盡在瓢。
萬(wàn)象邀來(lái)前景置，百年寫就滿園嬌。
育桃培李勤澆灌，潑墨揮毫醉畫描。
但見芳菲歌晚意，神州大地共妖嬈。
敬老師（通韻）
孫先森（陜西）
嫁給學(xué)堂大愛濃，黌門育智樂(lè)無(wú)窮。
頑生搗亂疼如己，稚子逃書痛在胸。
夏季高溫隨課盡，冬天酷冷跨臺(tái)終。
豐收李果千逾萬(wàn)，此輩何求與有榮。
園丁頌
趙傳勤 （山東）
園丁辛苦圃園澆，出土參天松柏苗。
心系山河知稼穡，舌耕庠序采芻蕘。
探花虎榜無(wú)窮志，折桂蟾宮七月朝。
三尺平臺(tái)一生過(guò)，成蔭桃李汗青標(biāo)。
教師節(jié)抒懷
汪士延（江蘇）
暑往寒來(lái)歲月稠，杏壇耕播展宏猷。
釋疑解惑弦歌續(xù)，立德樹人心血流。
三尺講臺(tái)忘旦暮，一支粉筆寫春秋。
但看桃李滿天下，不必浮名身后留。
贊頌教師節(jié)
陸軍木(湖北)
講臺(tái)三尺粉灰揚(yáng)，燭影搖紅歲月忙。
學(xué)海乘舟勤奮槳，書山釋義總傾腸。
解題不厭揮毫樂(lè)，授課猶歡尋趣長(zhǎng)。
春色滿園關(guān)不住，笑看桃李百花香。
教師節(jié)感懷
何其山（山西）
昨天老九受嘲諷，今日尊師地位升。
三尺平臺(tái)通宇宙，一根粉筆育鯤鵬。
千年大計(jì)非輕覷，萬(wàn)代江山有繼承。
桃李無(wú)言蹊自暢，人才輩出靚功膺。
贊美教師節(jié)
田義錦(湖南)
育桃育李倍艱辛，作序作文忙一身。
三尺講臺(tái)風(fēng)范樹，一支粉筆育新人。
篇章句句長(zhǎng)知識(shí)，書法篇篇運(yùn)勢(shì)神。
瀝膽披肝勤付出，為民為國(guó)獻(xiàn)青春。
詠老師
夏啟廣（湖北）
金風(fēng)玉露織秋光，師長(zhǎng)辛勤日夜忙，
三尺講臺(tái)傳道業(yè)，一枝粉筆寫華章。
傾情學(xué)子心血注，愜意黌園桃李香。
培育人才強(qiáng)國(guó)本，崇高品德萬(wàn)年揚(yáng)。
教師節(jié)感懷（通韻）
劉文臣（河北）
鄉(xiāng)村宿夢(mèng)慕師名，留校隨心盡效行。
腳站講壇籌大意，身披夜色伴孤燈。
劈石鑒萃金梁架，授業(yè)答疑玉柱撐。
苦辣酸甜心血灑，李桃豐碩慰平生。
教師節(jié)日吟教師
王先國(guó) （安徽）
嬌姿靚影映黃昏，樂(lè)在杏壇迎曉暾。
三尺講臺(tái)書愿景，一支粉筆塑靈魂。
臨窗陶醉甘甜送，伏案沉迷辛苦吞。
培養(yǎng)人才心血注，青春歲月獻(xiàn)黌門。
教師節(jié)感吟
曹永年
講臺(tái)三尺系深情，愿作人梯淡利名？
粉筆一支將鬢染，課書數(shù)本伴身行。
艱辛栽得千桃樹，忙碌掙耒幾碗善。
誰(shuí)說(shuō)安貧無(wú)篤志，凌云臂影比風(fēng)清。
教師節(jié)賦
劉東和（吉林）
王侯莫羨杏壇耕，桃李栽培沐慧風(fēng)。
半畝方塘容四海，一支蠟燭備三更。
任憑荊棘行途苦，但使鳣堂授業(yè)精。
未負(fù)蒼蒼云兩鬢，鞠躬最慰棟梁興。
賀教師節(jié)
歐陽(yáng)義中（安徽）
清輝朗月映軒楹，師節(jié)歡期韻意生。
浩渺文心言曉色，從容筆陣授新英。
挑燈備課情何切，展卷傳經(jīng)志欲耕。
一路繁花香四溢，杏壇豐歲好光陰。
教師節(jié)憶恩師
楊堯悅（連云港）
送別恩師臨渡口，凄惶無(wú)語(yǔ)哽嚨喉。
潛心育德新風(fēng)勁，篤志培才學(xué)業(yè)優(yōu)。
蹚水趕潮馱稚弱，翻襟贈(zèng)筆耗微酬。
崎途坎路揮茲去，淚眼迷蒙逐遠(yuǎn)舟。
教師節(jié)有感
祝秀紅（江蘇）
解綬歸休念學(xué)壇，如煙前事夢(mèng)常牽。
曾揮彩筆書宏志，也育良才繪錦篇。
昔日辛勤桃李艷，今朝逸致歲華綿。
每逢此節(jié)情難抑，祈愿黌園綺愿圓。
贊人民教師
楊傳勝（北京）
三尺臺(tái)間凝慧光，一支粉筆寫滄桑。
晨研教案披星起，夜改蕓編伴月忙。
立德常傾春化雨，授經(jīng)甘為路鋪霜。
丹心不負(fù)家山望，育得千株作棟梁。
園丁頌 新韻
田興揚(yáng) （ 貴州）
情化清風(fēng)灑翠微，智融流水沐春暉。
興邦育棟滋生柳，植卉培花怒放梅。
呵護(hù)新桃傾肺腑，心澆幼李報(bào)芳菲。
含辛茹苦勤耕種，節(jié)亮德高凈袖歸。
逢節(jié)謝師
戴志明
金風(fēng)拂面紫薇妍，難忘師恩把夢(mèng)牽。
燭盡微光終不悔。心崇偉業(yè)古相傳。
樹人立德念加首，解惑育才任在肩。
歲月如歌桃李滿，杏壇望重亦爭(zhēng)先。
教師節(jié)抒懷（通韻）
竇建中（北明）
種桃育李送晨昏，身體力行皆敬尊。
三尺講臺(tái)勤奉獻(xiàn)，一支粉筆黙耕耘。
鞠躬盡瘁培梁棟，竭慮殫精惠愛心。
今又教師佳日至，莘莘學(xué)子憶溫馨。
禮贊園丁
田興才
朝鋤星月暮鋤霞，汗?jié)欬Z門萬(wàn)朵花。
粉筆飛霜凝作蕊，講臺(tái)播雨綠成芽。
蠶心未改三春志，燭淚猶溫九畹茶。
莫道園丁身影瘦，肩頭扛起海天涯。
頌教師
朱良琪(新疆)
粉筆輕揮寫春秋，講臺(tái)三尺度沉浮。
一腔熱血培桃李，兩鬢微霜換九州。
雨潤(rùn)青苗情未改，燈映殘箋夜不休。
若問(wèn)人間誰(shuí)最美，丹心一片在師眸。
教師節(jié)詠懷
梁中覺（廣西）
清秋時(shí)節(jié)頌師賢，桃李芬芳感萬(wàn)千。
筆寫乾坤傳大道，心燃燭火照華年。
諄諄語(yǔ)化春泥潤(rùn)，耿耿懷承絳帳延。
莫問(wèn)鬢霜添幾許，但看鴻鵠入云天。
教師節(jié)有感(通韻)
劉慶國(guó)(安徽)
教師節(jié)里憶當(dāng)年，社隊(duì)辦學(xué)花競(jìng)妍。
不忘油燈尋現(xiàn)代，更憐電腦勝?gòu)那啊?/p>
園丁竭力勤中巧，桃李用功紅里專。
面對(duì)陪讀市風(fēng)勁，尤歌村鳳舞藍(lán)天。
教師節(jié)抒懷
陳克潮
九秋金燦綻芬芳，絳帳高擎映日光。
粉筆一支開宇宙，講臺(tái)三尺任翱翔。
春風(fēng)化雨恩如海，桃李成林熱汗香。
德育歌新師奉獻(xiàn)，初心永守譜華章。
教師節(jié)憶故鄉(xiāng)小學(xué)老師
史濟(jì)民（上海）
春風(fēng)化雨滿青山，桃李芳菲籠晚煙。
潔白孤枝斜照水，緋紅萬(wàn)朵遠(yuǎn)連天。
師生曉起行蹊下，果實(shí)秋來(lái)掛樹前。
每在江湖迷惘日，欲聽教誨似當(dāng)年。
退休十一年過(guò)教師節(jié)
孫德振（河南）
十一春秋鬢滿霜，講臺(tái)三尺夢(mèng)猶長(zhǎng)。
案頭舊卷留朱印，窗外新篁帶雨香。
偶憶燈前批作業(yè)，閑聽風(fēng)里讀文章。
眼觀桃李心中暖，醉賞清暉照晚芳。
師頌
姜元清（上海）
絳帳春風(fēng)立，弦歌化雨深。
語(yǔ)融千嶺雪，情暖百年心。
燭影搖星漢，芹香透古今。
霜絲凝月魄，桃李自成林。
教師節(jié)感懷曾經(jīng)的師者
呂程（遼寧）
青衫執(zhí)教鞭，書院歷華年。
授業(yè)通今古，傳薪育俊賢。
燭痕詩(shī)雅韻，塵鬢守清緣。
處世惟崇德，何言利祿牽。
頌恩師
翟立銘(江蘇)
黌堂育李桃，德藝兩高超。
授業(yè)才情顯，傳知智慧昭。
春風(fēng)滋萬(wàn)物，燭炬照重霄。
教誨心中記，師恩似瀚潮。
教師節(jié)夜夢(mèng)
王志洋（江蘇）
卌歲從師教，翩躚入夢(mèng)來(lái)。
燈前研往復(fù)，月下釋疑猜。
筆健山河繪，懷寬桃李栽。
愿將紅燭淚，化作老梅開。
鄉(xiāng)村教師贊
馬秀艷（天津）
僻壤守平生，黌門一盞燈。
風(fēng)霜侵鬢早，日月照心澄。
矮桌助圓夢(mèng)，童聲誦振興。
春蠶絲未盡，燭淚映鯤鵬。
致徐福棟老師
劉永貴（江蘇）
德藝為師表，春風(fēng)化雨滋。
誨人情切切，授業(yè)夜遲遲。
但看芳菲處，豈憐霜雪絲。
君恩長(zhǎng)似水，沒齒思無(wú)期。
教師節(jié)
倪少芬（上海）
風(fēng)吹阡陌泛清暉，遍野紅楓競(jìng)翠微。
秋韻秋辭呈畫卷，一丟煙火暖心扉。
教師節(jié)
賀愛清（山西）
學(xué)海無(wú)涯架起橋，滿腔熱血育新苗。
躬耕翰院培桃李，振興文壇重?fù)?dān)挑。
禮贊教師
張九元（甘肅）
授業(yè)傾心育樹人，淳情厚德度青春。
講臺(tái)三尺藏幽韻，桃李流方最苦辛。
禮贊園丁
傅常利（江蘇）
講臺(tái)三尺潤(rùn)群英，桃李芬芳四海行。
瀝血嘔心擔(dān)大任，忠誠(chéng)教育壯豪情。
題鄉(xiāng)村教師
韓洪友（江蘇）
粉筆生涯歲月深，春風(fēng)桃李滿心忱。
孤燈長(zhǎng)夜耕耘處，遍野棟梁成綠蔭。
致恩師
劉少逸(安徽)
殷殷教誨動(dòng)心房，默默耕耘鬢染霜。
細(xì)雨綿綿桃李茂，花紅葉綠溢芬芳。
燭炬成灰總寄情
時(shí)?。ū本?/p>
花枝照眼沐恩榮，燭炬成灰總寄情。
樹木十年堪作棟，隔溪無(wú)語(yǔ)笑相迎。
頌師恩功成身退
黃熾昌（上海）
嘔心瀝血在黌堂，不悔辛勞日月長(zhǎng)。
桃李芬芳香四海，成灰蠟炬自身藏。
教師節(jié)感懷
劉清云（山東）
春花秋實(shí)頌園丁，授道簧門三字經(jīng)。
桃李芬芳天際里，育人睿智夜明星。
教師節(jié)詠舊
俞政海（江蘇）
忝陪曾愧做人師，業(yè)內(nèi)虛名重一時(shí)。
學(xué)子至今猶記趣，鈴鳴課下不容離。
教師節(jié)
薛有毅(山西)
一片丹心獻(xiàn)講臺(tái)，滿腔熱血育英才。
春風(fēng)雨露滋桃李，碩果飄香節(jié)日來(lái)。
教師節(jié)有作
程?hào)|洲（安徽）
授業(yè)傳知三尺臺(tái)，培桃育李樹英才。
春蠶紅燭園丁頌，重教尊師風(fēng)氣開。
教師節(jié)有吟
佟云霞（南京）
黌門嘉木入云斜，桃李蹊前沐早霞。
絳帳青襟千古事，樹人樹己護(hù)開花。
致敬老師
王禎安
培土修枝忙未停，不辭辛苦作園丁。
一輪明月泮池水，歲歲春風(fēng)桃李馨。
贊教師
李志明 (江蘇)
三尺講臺(tái)耕日月，一支粉筆寫春秋。
春風(fēng)潤(rùn)得繁花茂，桃李成蹊遍九州。
教師贊
孫淑貞（遼寧）
燭光映案守平臺(tái)，甘露滋苗細(xì)剪裁。
歲月凝霜披兩鬢，李桃爭(zhēng)艷報(bào)春來(lái)。
教師節(jié)
張麗英（河北）
霜絲對(duì)菊黃，汗水灑黌堂。
待到春風(fēng)過(guò)，滿園桃李芳。
詠教師
陳大昌（江蘇）
桃李又新升，校園皆沸騰。
師生同祝愿，學(xué)海展鯤鵬
曲江秋?教師節(jié)
劉月飛（江蘇）
文瀾戒尺。引曲水涵星，杏壇凝碧。粉筆化霖，書窗映月，硯池滋蘭魄。桃李教成律。新芽育，春蠶織。絳帳風(fēng)清，青衿志遠(yuǎn)，墨香飛白。
霜色。容裝鬢飾，藏星斗、胸中許國(guó)。金聲揚(yáng)稚氣，銀燈照夜，長(zhǎng)守孤光寂。念九畹芝蘭，人間遍望參天翼。待秋滿、千山碩才，九地共瞻師魄！
鷓鴣天?頌師
王啟景（江蘇）
三尺書臺(tái)伴歲華，一支粉筆繪煙霞。晨霜染鬢催桃李，夜?fàn)T燃心照海涯。
傳道義，解迷紗，春風(fēng)化雨入千家。今朝滿苑芳華盛，猶念當(dāng)年引路茶。
念奴嬌?教師節(jié)（致恩師劉東昌）
莊興仁（江蘇）
杏壇風(fēng)暖，記諄諄教誨、恩深如碣。曾解家愁添慰藉，細(xì)致關(guān)懷無(wú)歇。傳道燈明，釋疑解惑，亦友情尤烈。數(shù)年師誼，勝如親故骨血。
今又桂子飄香，遙將心意，祝語(yǔ)千千疊。愿借秋風(fēng)傳吉慶，身健神清常愜。桃李爭(zhēng)榮，聲名遠(yuǎn)播，福壽同松節(jié)。此情難盡，一杯傾我賢哲。
桂枝香?情滿園丁路
于艷萍（山東）
金風(fēng)又是。見稼穡沁香，碩果枝累。望眼層林盡染，雁聲千里。一坡織就耕耘路，到如今、風(fēng)光誰(shuí)比。北疆南國(guó)，煙霞共賞，芬芳如醉。
憶那年、書生意氣。就寒屋村舍，播灑希冀?；幽耆A，三尺講臺(tái)無(wú)悔。燭光影里韶華遠(yuǎn)，一腔心血付桃李。卌年回望，鮮葩玉樹，一懷香桂。
浣溪沙·第41個(gè)教師節(jié)抒懷
戴建中（江蘇）
植李培桃滿院春，書山文海領(lǐng)航人。和風(fēng)細(xì)雨棟梁 新。
三尺講臺(tái)書日月，一支妙筆繪乾坤。莘莘學(xué)子謝師恩。
西江月·賀白塔中學(xué)第41個(gè)教師節(jié)
王均賢（浙江）
滿目綠陰遮地，窮年清晝癡迷。弦歌曼舞展芳姿，佳績(jī)?nèi)绯庇科稹?nbsp;
校訓(xùn)喚人勤奮，藏書充棟豐頤。良師教誨應(yīng)時(shí)宜，比翼今朝更喜。
浣溪沙?教師節(jié)心語(yǔ)（韋莊體）
李秀廷（山西）
沃野風(fēng)流大寫人。講臺(tái)三尺一鞭云。汗芳桃李系師恩。
白雪虛懷心不老，青燈問(wèn)卷筆長(zhǎng)春。耳邊教誨昨猶真。
浣溪沙·教師節(jié)有懷（韓偓體）
仲召華（江蘇）
粉筆無(wú)言著歲華，講臺(tái)三尺種桃花。春風(fēng)化雨潤(rùn)新芽。
鬢角星霜藏教案，胸中金玉綻云霞。人間九月敬師家。
江城子·致敬教師節(jié)
傅瑜（浙江）
講臺(tái)三尺寫春秋，鬢凝霜，志難休。粉筆千行，星斗落肩頭。莫道青絲催雪早，心似火，照瀛洲。
無(wú)言桃李意方稠，月光柔，燭未收?？v使年輪，深刻案頭丘。待到春風(fēng)蘇綠野，身化雨，潤(rùn)田疇。
鷓鴣天．教師節(jié)感懷
吳小龍
一
粉筆灰飛鬢角勻，講壇執(zhí)手度芳辰。
答疑每至星垂夜，授業(yè)常忘日近申。
情切切，意真真，教鞭默默記艱辛
愿將所學(xué)傾囊授，放眼黌門四海春。
鷓鴣天．詠教師節(jié)之
（二）
三尺臺(tái)邊歲月新，霜絲漸染未辭辛。
課窗常伴晨光起，教案時(shí)隨夜漏巡。
詞句句，意殷殷，丹心一片付生群。
而今桃李名天下，誰(shuí)肯光陰負(fù)此身。
〔中呂·普天樂(lè)〕頌園丁
尹昌青（江蘇）
熱情揚(yáng)，丹心獻(xiàn)。晨梳教案，晚伴書箋。燈影綿，慈顏顯。三尺書臺(tái)傾初愿，樂(lè)耕耘育得春妍。花開滿園，功歸塵遠(yuǎn)，笑看云巔。
教師節(jié)鮮花一束獻(xiàn)恩師
朱寶中
我愛恩師情最真，鮮花一束謝師恩。
只求作業(yè)回家少，明日輕松進(jìn)校門。
（中華新韻）
這首七絕《教師節(jié)鮮花一束獻(xiàn)老師》以童真之筆，寫真摯之情，在輕松幽默中蘊(yùn)含深意，看似簡(jiǎn)單直白，實(shí)則妙趣橫生、意蘊(yùn)豐富。
首句“我愛恩師情最真”，開宗明義，直抒胸臆。以“最真”二字點(diǎn)出學(xué)生對(duì)老師的敬愛并非客套，而是發(fā)自內(nèi)心、純粹質(zhì)樸的情感。此句奠定了全詩(shī)真誠(chéng)溫暖的基調(diào)。
次句“鮮花一束謝師恩”，承接上句，點(diǎn)明節(jié)日情境——教師節(jié)，以“鮮花”這一典型意象表達(dá)感恩。語(yǔ)言平實(shí)，卻符合兒童視角與節(jié)日氛圍，情感自然流露。
然而，后兩句筆鋒陡轉(zhuǎn)，出人意料：“只求作業(yè)回家少，明日輕松進(jìn)校門?！边@看似“功利”的愿望，實(shí)為全詩(shī)點(diǎn)睛之筆。它打破了傳統(tǒng)頌師詩(shī)的莊重套路，以孩子特有的天真口吻，道出了最真實(shí)的學(xué)生心聲。這種“求減作業(yè)”的請(qǐng)求，非但不顯輕浮，反而：
1. **凸顯童真童趣**：孩童的感恩不尚虛言，而是與日常學(xué)習(xí)生活緊密相連。他們希望老師開心，也希望自己輕松，這種“雙贏”愿望正是童心的真實(shí)寫照。
2. **暗含深層敬意**：學(xué)生之所以敢提出這樣的“請(qǐng)求”，正說(shuō)明師生關(guān)系和諧融洽，老師平易近人。若非師生情深，學(xué)生豈敢在謝師之際“討價(jià)還價(jià)”？
3. **反襯感恩之誠(chéng)**：正因?yàn)檎嫘膼鄞骼蠋?，才在表達(dá)感謝時(shí)，自然地說(shuō)出心底最樸素的愿望。這份“小算盤”反而讓前面的“情最真”更加可信、動(dòng)人。
全詩(shī)語(yǔ)言通俗，押中華新韻“恩”韻，朗朗上口。前三句似平鋪直敘，末句突起波瀾，形成強(qiáng)烈反差與喜劇效果，令人會(huì)心一笑。笑過(guò)之后，又覺溫暖——這不正是最真實(shí)、最可愛的師生情誼嗎？
**結(jié)語(yǔ)**：此詩(shī)以“真”字貫穿始終——情真、語(yǔ)真、心真。它用孩童的“小心思”反襯出大情感，在幽默詼諧中傳遞出對(duì)教師的理解與親近，堪稱一首別具一格、清新可喜的教師節(jié)小詩(shī)。
