為貫徹落實(shí)“六個每一個”，讓每個人都精彩，2025年9月8日，“從個體出發(fā)新教育（三和教育）”和全國課堂改革十大樣本“三標(biāo)課堂”走進(jìn)福建省安溪縣墩坂中學(xué)喜相逢。今天，陽光毫無保留地傾灑而下，將安溪墩坂中學(xué)的校園映照得格外明亮，悠悠白云在湛藍(lán)天空中自在飄蕩，仿佛也在期待著一場教育盛宴的開啟。
在初三3班的課堂，首日便如同一股清新的春風(fēng)，讓整個課堂煥發(fā)出別樣的生機(jī)與活力，生動詮釋了“讓每個人都精彩”的教育理念，將“六個每一個”的要求扎實(shí)落到實(shí)處。
踏入初三3班的教室，便能感受到“三標(biāo)課堂”帶來的獨(dú)特氛圍。課堂上，“人人都是小老師，個個都是好老師”的熱烈局面格外亮眼，學(xué)生們不再是傳統(tǒng)課堂中被動接受知識的“聽眾”，而是積極主動的知識探索者與分享者。
在數(shù)學(xué)《二次根式的加減法》限時測評改環(huán)節(jié)，緊張而有序的氛圍彌漫開來。全班39名學(xué)生全神貫注，筆尖在紙上沙沙作響，仿佛在奏響一曲智慧的樂章。當(dāng)測評結(jié)束，統(tǒng)計結(jié)果令人欣喜，竟有24人斬獲滿分。這一成績不僅展現(xiàn)出學(xué)生們扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，更體現(xiàn)出他們在“三標(biāo)課堂”模式下，主動學(xué)習(xí)、積極思考所取得的顯著成效。
而在古文《岳陽樓記》閱讀理解環(huán)節(jié)，更是讓人眼前一亮。老師未作一字一詞的講解，只是巧妙地引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流。學(xué)生們或低頭沉思，或熱烈討論，思維的火花在碰撞中不斷綻放。最終，學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了“人人通”，對這篇經(jīng)典古文有了深刻的理解和感悟。這一過程充分彰顯了“三標(biāo)課堂”“生命大靈動，智慧大碰撞，人生大幸?！钡暮诵淖谥?，讓學(xué)生們在自主學(xué)習(xí)中感受到知識的魅力與成長的快樂。
此次“三標(biāo)課堂”實(shí)踐活動，還吸引了重要嘉賓到場觀摩指導(dǎo)。中國發(fā)明學(xué)會中小學(xué)創(chuàng)造教育分會副秘書長金明樂、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育教學(xué)創(chuàng)新研究會副秘書長陶喜親臨現(xiàn)場。他們專注地觀察著課堂上的每一個細(xì)節(jié)，不時點(diǎn)頭贊許，為學(xué)生們的精彩表現(xiàn)鼓掌。兩位專家的到來，不僅為課堂改革實(shí)踐提供了專業(yè)的視角與寶貴的支持，也讓墩坂中學(xué)初三3班的這堂特色課更具示范意義，為其他學(xué)校開展課堂改革提供了可借鑒的范例。
“三標(biāo)課堂”在墩坂中學(xué)初三3班的成功實(shí)踐，如同一顆璀璨的星星，照亮了學(xué)生成長與發(fā)展的道路。相信在未來，這種創(chuàng)新的課堂模式將在更多學(xué)校生根發(fā)芽，讓更多的學(xué)生綻放出屬于自己的精彩。
通訊：青力
整編：阿鷹（AI）
責(zé)編：華新
