吳佑華作品評(píng)析 （評(píng)論）
韓金保
我與吳佑華老師相識(shí)已近50年，他，作為一名數(shù)學(xué)老師，能在教學(xué)之余筆耕不輟，寫(xiě)出了百余篇高質(zhì)量的數(shù)學(xué)論文，而且出版了《詩(shī)情·畫(huà)意·數(shù)學(xué)眼光：換一種視角欣賞詩(shī)》一書(shū)，且榮膺全國(guó)新教育十大卓越課程獎(jiǎng)。今年以來(lái)，他又接連在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了可圈可點(diǎn)的散文詩(shī)歌，如《通州日?qǐng)?bào)》《南通日?qǐng)?bào)》《南通周刊》《銀潮》《世界文學(xué)》等，自然也包括多家自媒體。
我覺(jué)得，他的文學(xué)作品至少有如下幾點(diǎn)值得點(diǎn)贊。
一、 擬題，與時(shí)俱進(jìn)
文章的題目至關(guān)重要，它被稱為“文章之眼”，是吸引讀者、概括精髓的第一道關(guān)卡。許多專家教授、著名作家和學(xué)者都對(duì)此有過(guò)精辟的論述。大衛(wèi)·奧格威有句名言：“平均而言，閱讀標(biāo)題的人數(shù)是閱讀正文人數(shù)的5倍。”一句話清晰地道出了文章標(biāo)題的作用之大。標(biāo)題不僅要概括內(nèi)容，更要體現(xiàn)其時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，一個(gè)好的標(biāo)題應(yīng)該讓讀者立刻感受到這篇文章與“當(dāng)下”、與某件“事”的關(guān)聯(lián)，激發(fā)其閱讀的緊迫感和興趣。在紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年之前，吳佑華發(fā)表了多篇關(guān)于抗戰(zhàn)方面的文章，而且標(biāo)題都很醒目：《鐵軍魂：血脈里奔涌的詩(shī)行》《千年古剎 、抗日據(jù)點(diǎn)》《禪音與烽火：東土山三禪廣惠寺的紅色往事》《烽火詩(shī)意：抗戰(zhàn)史詩(shī)中的詩(shī)意記憶》《英烈譜：南通抗戰(zhàn)十年》等等。
這讓我想起了粉碎四人幫以后作家劉心武創(chuàng)作的短篇小說(shuō)《班主任》，這個(gè)短篇發(fā)表于1977年《人民文學(xué)》第11期上。小說(shuō)以北京某中學(xué)班主任張俊石接受一個(gè)小流氓插班生宋寶琦為線索展開(kāi)情節(jié)，揭露了“四人幫”文化專制主義對(duì)青少年造成的嚴(yán)重后果和留下心靈創(chuàng)傷的社會(huì)問(wèn)題。這在當(dāng)時(shí)引起了相當(dāng)大的轟動(dòng)，《傷痕文學(xué)》可能就在那時(shí)走向了創(chuàng)作的旺盛期。我以劉心武的《班主任》為例，一方面說(shuō)明了題目與時(shí)俱進(jìn)的重要性，另一方面也佐證了吳佑華作品在我們興仁中學(xué)乃至在通州教育界甚至還可以再擴(kuò)大一些范圍產(chǎn)生了不小的反響效應(yīng)。據(jù)他說(shuō)，近期有退休的特級(jí)教師、曾經(jīng)的名校校長(zhǎng)也主動(dòng)聯(lián)系過(guò)他，就寫(xiě)作問(wèn)題有相互切磋交流的較強(qiáng)意愿。
吳佑華老師于短短幾個(gè)月中發(fā)表了較多作品，看起來(lái)實(shí)屬罕見(jiàn)，但細(xì)加思忖也有跡可循。吳老師寫(xiě)過(guò)不少通訊報(bào)道，有著較為專業(yè)的職業(yè)敏感。今年是抗戰(zhàn)勝利80周年，他明白反映這方面的題材肯定會(huì)受各級(jí)媒體的歡迎，他也給自己定下了一個(gè)努力的目標(biāo)。我大致看了一下，在他發(fā)表的作品中，抗戰(zhàn)勝利的稿件約占80%，這種擬題與時(shí)俱進(jìn)的做法讓他的作品與人氣都收獲滿滿。
二、布局，跌宕起伏
“文似看山不喜平”，雖是一句老生常談，但恰恰也是寫(xiě)作的精髓。關(guān)于布局，古人早有精辟的論述。《文心雕龍》里就有“總文理，統(tǒng)首尾，定與奪，合涯際，彌綸一篇，使雜而不越者也。”翻譯過(guò)來(lái)的意思是：綜合全篇的條例，統(tǒng)一開(kāi)頭和結(jié)尾，決定材料的取舍，縫合章節(jié)的銜接，將整篇文章組織起來(lái)，使其內(nèi)容雖豐富卻不顯得散亂，可見(jiàn)文章布局的重要性。英國(guó)作家塞繆爾·約翰遜也有過(guò)類似的表述，而且說(shuō)得更為直接：“作品的偉大與否，幾乎取決于它的結(jié)構(gòu)?！苯Y(jié)構(gòu)就是布局，古今中外的名家都明白，文章是否成功有多種因素，而布局是其中不可或缺的重要一環(huán)。
且看他的《秘方》。到底是何等樣的靈丹妙藥能“使父親孱弱的軀體撐過(guò)了近半個(gè)世紀(jì)”，而當(dāng)年那份冷冰冰的醫(yī)院的判決書(shū)可是“最多活半個(gè)月”的呀！秘方到底是什么？開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就設(shè)疑，而這疑惑偏偏又太大：“近半個(gè)世紀(jì)”！任何一位讀者看到此文能不卒讀？開(kāi)頭的“疑”是設(shè)下了，但秘方在哪里？作者避而不談，故意宕開(kāi)一筆，文中出現(xiàn)了“我”“撒謊”，“醫(yī)生說(shuō)，喝點(diǎn)藥就好”，這才有了煎藥喝藥的情節(jié)，但不幸的是父親又中風(fēng)了，這一下似乎離題更遠(yuǎn)，也更讓讀者揪心，吳老師就是利用了這一曲折跌宕深深地抓住了讀者急切想看下去的心理。寫(xiě)到此處，秘方到底是什么？作者還是沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)賣關(guān)子，情節(jié)發(fā)展上是母親、弟弟、姐姐都來(lái)照護(hù)，等到“臘月初五那天父親走了，走得很安詳”才揭曉了秘方，原來(lái)所謂“秘方”，“不過(guò)是母親四十載未曾冷卻的體溫，是弟弟背上洇開(kāi)的汗?jié)n，是姐姐電瓶車輪胎的印跡，是散落在時(shí)光縫隙里的千萬(wàn)次攙扶”，這種“細(xì)碎的溫暖”就是延長(zhǎng)了父親近半個(gè)世紀(jì)的秘方。
可見(jiàn)，一篇好文除了選材以外，這種錯(cuò)落有致、回環(huán)曲折的布局應(yīng)該是成功的主因之一。再看《鐵軍魂：血脈里奔涌的詩(shī)行》，從“電視機(jī)里驀然響起的沖鋒號(hào)聲”到“粟裕將軍布下的天羅地網(wǎng)”，再聯(lián)想到童年時(shí)聽(tīng)到的“青紗帳的殺敵故事”，這種模糊又清晰的縮影給翻閱《新四軍戰(zhàn)史》的他“淚珠與窗外的雨滴共鳴”，這樣的開(kāi)頭本已新穎，讀者會(huì)以為這是一篇純粹的散文，卻不料作家筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)下了“鐵軍精神四詠”，接著又是出人意料的“新鐵軍精神四章”，本以為這樣的詩(shī)行可以結(jié)束全文了，但是，沒(méi)有，最后一段散文化語(yǔ)言才戛然收尾。不得不說(shuō)，這樣一波三折、出人意料的布局確實(shí)給人耳目一新的感覺(jué)，從而折服于作家構(gòu)思之精妙，用心之良苦。
三 語(yǔ)言，鮮活靈動(dòng)
語(yǔ)言這東西，絕非一時(shí)之功，它需要的是積累，不斷地疊加。閱讀吳老師的文章，那些新奇鮮活的語(yǔ)言往往能使人暗暗折服。
且看《地丁花的獨(dú)白》第一部分：
“在春的調(diào)色盤(pán)上，我蘸取一縷晨光，繪成紫色的詩(shī)行。不攀附錦繡的枝頭，不堆疊華貴的衣裳，就做一枚小小的印章，鈐在泥土的篇章上。”
這一段就是兩句，第一句寫(xiě)春天紫色的地丁花，但在用詞上，這里的調(diào)色盤(pán)、蘸取、繪成，幾個(gè)不太復(fù)雜的詞語(yǔ)就把地丁花盡量少的索取和盡可能多的付出和盤(pán)托出。第二句則是對(duì)地丁花品格的描寫(xiě)，“不攀附”“不堆疊”，可愛(ài)的小地丁花居然有著如此寬闊的胸襟和高雅的情懷。
如果讀后再略加思考，這靈動(dòng)鮮活的句子，多美！
英國(guó)浪漫主義民主詩(shī)人、作家雪萊?以詩(shī)意比喻語(yǔ)言的力量：“一首偉大的詩(shī)篇像一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花?！蔽也皇钦f(shuō)吳老師的這首詩(shī)達(dá)到多高的藝術(shù)水平，但詩(shī)句所散發(fā)出來(lái)的智慧給讀者帶來(lái)的確實(shí)是歡樂(lè)和力量。這也就是我們常說(shuō)的文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，而語(yǔ)言的藝術(shù)是有極強(qiáng)感染力的。
同樣，吳老師的其它作品中也因?yàn)檎Z(yǔ)言的鮮活靈動(dòng)具有同樣的魅力。
再看《浮萍三章》其二：我薄如蟬翼，卻托起整片江湖的月光。風(fēng)折斷我，我就在斷裂處，長(zhǎng)出新芽。若你問(wèn)我的根在哪里？你看，我正用整個(gè)水面，寫(xiě)下答案——不是掙扎，是舒展；不是抵抗，是擁抱。
這里的“托起”“長(zhǎng)出”“舒展”“擁抱”，給人的感覺(jué)這哪是浮萍，分明是活脫脫的無(wú)數(shù)生命的集合，幾句話將似無(wú)生命的浮萍寫(xiě)活了，語(yǔ)言的清新灑脫可見(jiàn)一斑。
專教數(shù)學(xué)的吳老師在文學(xué)方面能有如此成就可喜可賀！
真心希冀他能在寫(xiě)作體裁上再拓寬一點(diǎn)，我堅(jiān)信：會(huì)有這一天。
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