重 逢
——2025年第41個教師節(jié)來臨之際，謹以此文獻給我敬愛的齊金安、雷萬明老師
文/洪炳君
2025年清明才到，春風就一場暖似一場，如雪的梨花紛紛揚揚，盡情綻放了。那天，齊金安校長帶著我去采訪他的老同事、老戰(zhàn)友，家在城東后西湖村的雷萬明老師。說來也巧，我和雷萬明早在四十年前就熟悉了。1979年，我在固安中學工作時，去城內學生開會就認識了在城小教語文的雷萬明老師。雷老師語文教的好，而且和我一樣愛好文學和寫作，以后就相互來往了，久而久之成為了志同道合的朋友。后來雷老師從城小調到了縣司法局，我從固安中學調到了縣委黨史研究室。我經常下鄉(xiāng)，與雷老師聯(lián)系的更密切了，常把我和黨史研究室出版的書籍送與雷老師。雷老師比我年長十歲，算來已經78歲了。等到彼此年歲都大了，都退休了，都居無定所了，也就慢慢斷了聯(lián)系，可心里還是相互思念著。
齊老師和雷老師1981年開始，共同在百年名?！莾刃W任教，他倆雖然在一起工作了短短一年零三個月，卻建立起了情同兄弟般的深情厚誼，今天他們再次重逢已經相隔了25年。齊老師提前給雷老師打了電話，定好了見面的時間地點。
齊老師開著車子到了前西湖村的牌樓前，雷老師早已等候呢，他戴著鴨舌帽，透出的頭發(fā)早已花白，穿著藏青色衣服，上衣左邊帶著黨員徽章，看身板腰不彎，背不駝，精氣神哪像個將近八十歲的老人。雷老師看到我們，微笑著上前緊緊擁抱著我們。雷老師激動地說：“我最親密的戰(zhàn)友齊老師，作家炳君老弟，我想你們呢！”
雷老師把我們帶到他的家，穿過前面三層高的樓房，走進坐北朝南的里院，一排七間的紅磚紅瓦的平房，墻根下擺著一溜花盆：月季、君子蘭、文竹、綠蘿，盆盆花兒郁郁蔥蔥，散發(fā)著淡淡的清香。院子東面那棵茂盛的梨樹，滿樹香雪，招引得蝶兒起舞，蜂兒歌唱。
來到他的堂屋，迎面一幅中堂，提款“猛虎下山”的國畫兩邊配有說明畫兒的篆體楹聯(lián)。里屋的墻上掛有橫幅的篆書“大悲咒”。齊老師問雷老師：“這篆書寫的真好，出自哪位方家？”雷老師謙遜地說：“談不上方家，是我隨便涂鴉?！蔽艺f，雷老師你的字比書法家寫的一點也不遜色?！崩桌蠋熯B連擺手，“不行，不行。”他扭過頭指著屋子角落里輪椅上的瘦骨嶙峋的女人說，“家屬得了半身不遂，為了照顧她，也是消磨時間就開始練起毛筆字。她得了十多年病，我練了十多年書法?！崩桌蠋熛蛩麗廴私榻B齊老師和我。老人和藹可親地說“我也走不了路了，讓老雷給你們倒茶喝吧?！?
這時，從外面走進一位身材高大的中年男子，對雷老師說，“爸爸，飯店我給你們安排好了，一會去就行了。”雷老師對齊老師和我說，這是我兒子雷健康，然后給兒子一一介紹齊老師和我。齊老師看著雷健康對雷老師說：“這不是和你上學的雷強嗎？”“是啊，改名字了?！比缓髮鹤诱f，“還認識你齊叔叔嗎？”“認識，認識，齊叔叔還給我買過衣服呢，怎能忘得了啊。幾十年不見，齊叔叔也老了?！闭f著給我們遞煙倒茶。雷老師又說“雷強這孩子上學貪玩，以后也沒有什么大出息?！饼R老師又問雷強：“現(xiàn)在做什么工作呢？”雷強說：“我管著村里那點事兒呢”“村里黨支部書記？”齊老師問。雷強點點頭。我們異口同聲地說;了不起啊，當這么大村的家，不容易啊?！? 雷老師說：“我送你們倆一點紀念品，就去飯店說咱們的事?！彼麖乃芰洗刑统鰞擅秿湫碌膱A形金紅色的毛主席紀念章，說：“這是我在1966年去北京大串聯(lián)，接受毛主席檢閱時買的?！闭f著分別給我們別在了左邊衣服上。然后又送給我們每人一幅裝裱好的寫有：“品若梅花香在骨，人如秋水玉為神”“以世無爭矜鶴步，開懷有道對松吟”的立軸篆書作品：“這是我寫的，聽說你們來，就給你們早早準備好了，請笑納。”雷老師幽默地說著，還給齊老師和我深深鞠了一躬。我們激動的不知如何是好，讓雷強給我們三人合影拍照，把這難忘的畫面嵌入了手機的鏡頭。
坐在優(yōu)雅寧靜的飯店，品著香茗，雷老師給我講起了和齊老師一起同吃、同住、同教學的崢嶸歲月。
“那是1981年，為了在全縣樹立城內小學教育教學標桿學校，作為全縣教育戰(zhàn)線的先進典型，首先要加強師資隊伍建設，齊老師被‘選秀’來到了城內小學。他中等個子，上著白襯衣，下穿藏藍褲。一雙炯炯有神的眼睛，一口潔白的牙齒，笑起來給人柔和的印象。開始他擔任音樂課，每天看他挎著嶄新的紫紅色手風琴，很神奇地出入各個教室。他教孩子們音樂，不是那么死板老套，而是采取快樂式教學，讓學生們在音樂課中快樂的唱歌，高興中學到音樂知識。齊老師還積極自覺地參與學?！拔男牎保谒膸酉?，學校文藝活動有了新的活力。在一次學校組織的師生文藝聯(lián)歡演出中，我唱《送戰(zhàn)友》，齊老師為我伴奏，我唱的不咋地，可他的伴奏吸引了眾多人的目光，馬上齊老師的音樂就在城小一炮打紅。
城小的課外活動開展的轟轟烈烈，各個年級紛紛建立課外學習小組，有‘讀寫活動小組’‘音樂活動小組’‘書畫活動小組，齊老師為了增加學生的知識面，開闊學生眼界，帶領‘音樂活動小組’的學生去北京少兒活動中心參觀學習。
1982年下學期剛開始，四年級（2）班班主任陳淑蘭老師因患眼疾需要治療休息。陳老師是河北省優(yōu)秀教師，她教的班在城小很有名氣，接替陳老師任班主任，沒有兩下子真不行。齊老師被領導選中擔任了四（2）班班主任，也由音樂課改教語文課。說來也巧我倆被安排在了同一宿舍。
在教學上我們一起備課寫教案，相互幫助判作業(yè)，每天都要忙到夜里十一二點。那時學校明文規(guī)定：每學期班主任老師家訪必須超過所在班總人數(shù)的一半，而且要有家訪詳細記錄。對每個班級的衛(wèi)生以及劃定的衛(wèi)生區(qū)要經常保持干凈整潔，無紙屑，無雜草，無雜物。學校還在少先大隊建立了‘督查小分隊’每天檢查學生們的校內行為規(guī)范。每次學校檢查，齊老師所在的班各個項目都是優(yōu)秀。
說到我和齊老師的生活方面，天氣冷了，教室和宿舍都配備了帶煙囪的鑄鐵煤爐。兒子雷強與我同住一個床鋪，我們的屋子既是宿舍也是辦公室。那時學校雖有伙房，老師們也是自己吃自己。學?；锓康膹N師每天負責給住校的老師加工一下從家里自帶的饃饃罷了。1981年，剛剛改革開放，家里都是極度困難，我和齊老師又是一頭沉，都分了地。我一個孩子，齊老師比我還多一個孩子，大的七八歲，小的一兩歲，不僅困難，還家務繁重。假如能夠吃上一頓餃子，就像過年了。我們住校老師自己都利用取暖有爐火之際，買個小鐵鍋，時不時做些簡單的飯菜。有時用糧票去街上買點大餅，回來切一切，燴一燴。每到中午齊老師總要我先做飯，然后他再做。齊老師的家距離縣城50多里，每到周六下午就回家一趟，一是幫助家里做些農活，二是從家里帶些干糧和大白菜，用以補充自己的口糧，節(jié)省一點錢貼補家用。每次齊老師從家里帶來些差樣的就給我和雷強吃。
緊張繁重的教學工作和齊老師在一起的朝夕相處，我們建立了親兄弟般的情誼，用一句政治詞說：‘齊老師是我最親密的戰(zhàn)友’。
實在因為齊老師家庭困難，他不得不向領導提出申請，要求調回村里小學。齊老師為了使領導同意調離，寫了一封號稱‘萬言書’的長信，終于感動了上級領導調回了村里。
齊老師離開城小之際，在每月工資不足四十元的情況下，還拿出20元錢給我兒子雷強買了一件藍白格的?；晟?，叮囑雷強要努力學習，取得好成績。齊老師走的時候我沒敢送他，我怕控制不住自己的情緒傷心流淚。在齊老師走后一周里，我常常望著他的空床發(fā)呆，鼻子發(fā)酸，神不守舍。
我們在一起相處的短暫日子，從來沒有什么花言巧語，相同的家庭條件，使我們同病相憐，為了生活，最后使我們各奔東西。想來我們二十五年未曾謀面了，我也常常打聽齊老師的情況，知道他還在教育一線戰(zhàn)斗著，可我不忘初心，也在默默祝福著他健康長壽。
聽齊老師說你正在給他寫一本傳記，要采訪我，那可是太好了，齊老師是固安縣教育戰(zhàn)線上的突出代表，實在應該給他寫啊”。
雷老師說到這里，低著頭，眼圈紅紅的，有些哽咽。
齊金安老師接過話茬說道：“誠懇地說，我也沒有什么突出事跡，不能稱其為一本書，聽洪老師說你們倆也很要好，也是多少年未曾見面了，正好利用這個機會，咱們三人聚聚”。
一周后，雷老師打電話告訴我，他給齊老師寫了一篇回憶錄，讓我去取。雷老師的回憶錄寫了整整八頁，三千多字，一筆一劃，工工整整。讀著雷老師的回憶錄，我讀出了那個時代老師對工作的嚴謹認真，讀出了雷老師和齊老師的正直和善良，讀出了雷老師和齊老師在風雨建立起來的戰(zhàn)友情誼，讀出了雷老師對齊老師的深深思念和無限敬意！
（ 節(jié)選長篇文學傳記《哦，那棵常青樹——齊金安的教育人生》片段）
作者簡介：洪炳君，男，河北固安人，中共黨員，河北師范學院中文系漢語言文學專業(yè)本科畢業(yè)。河北省作家協(xié)會會員，《固安縣志》《固安人物志》《固安年鑒》《固安抗擊新冠疫情志》主編，主編報告文學集《大地飛歌》《沃野群芳》《方城兒女》，“固安群英譜”叢書之《崢嶸歲月》《鐵血春秋》《回望征程》《歲月如歌》《平凡人生》等8部，專輯《固安名村》《于成龍》《固安武林史話》《食在固安》《永定河文化研究》系列叢書等十幾部，計400余萬字。著有文學作品集《多彩人生》《心語》《固安兒女風采錄》《歲月剪影》等。 
