那些年，我為他們點(diǎn)亮過(guò)文字的燈
——致我曾為語(yǔ)文老師的時(shí)光
作者:陳明霞
我曾站在講臺(tái)，握著粉筆，
像握著一把鑰匙，
輕輕打開(kāi)文字的門(mén)——
讓“蒹葭”的霜，落在他們掌心，
讓“赤壁”的風(fēng)，吹進(jìn)他們眼眸，
連課本里沉默的標(biāo)點(diǎn)，
都在我的講述里，有了心跳。
我曾陪他們，在字句間跋涉：
為“但愿人長(zhǎng)久”的牽掛駐足，
為“留取丹心照汗青”的赤誠(chéng)動(dòng)容，
把“少年中國(guó)說(shuō)”的滾燙，
悄悄放進(jìn)他們尚稚嫩的胸膛。
有人把“困惑”寫(xiě)成詩(shī)句，
問(wèn)“成長(zhǎng)是不是都帶著迷?！?，
我在旁寫(xiě)下“別怕，文字會(huì)給你力量”，
像給迷路的孩子，遞去一盞燈。
我的教案本，記滿了少年心事：
某頁(yè)夾著畫(huà)滿笑臉的紙條，
寫(xiě)著“老師，《春》我背下來(lái)了”；
某頁(yè)貼著泛黃的作文，
字跡歪扭卻堅(jiān)定，
說(shuō)“以后想寫(xiě)很多很多故事”。
那些細(xì)碎的痕跡，
是時(shí)光留給我的，最暖的勛章。
我曾在晨讀的聲浪里微笑，
聽(tīng)他們把“床前明月光”讀得清亮，
看陽(yáng)光落在他們低頭寫(xiě)字的肩上，
像給每一顆求知的心，鍍上金光。
我知道，那些被反復(fù)誦讀的經(jīng)典，
那些被用心寫(xiě)下的句子，
會(huì)像種子，在他們心里悄悄發(fā)芽。
如今，我雖放下了粉筆，
卻總能收到遠(yuǎn)方的“回響”：
有人寄來(lái)自己出版的書(shū)，
扉頁(yè)寫(xiě)著“謝謝您，當(dāng)年為我點(diǎn)亮了燈”；
有人在信里說(shuō)，
每當(dāng)讀詩(shī)，就想起我講“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的模樣。
我忽然懂得，
語(yǔ)文老師的價(jià)值，從不是被銘記，
是曾用文字的光，
照亮過(guò)他們前行的路，
讓他們?cè)谕蟮臍q月里，
也能循著這束光，與世界溫柔相望。
原來(lái)，那些站在講臺(tái)的日子，
我不僅是知識(shí)的傳遞者，
更是點(diǎn)燈人——
點(diǎn)亮的是文字的燈，
也是一顆顆渴望成長(zhǎng)的心，
而這份點(diǎn)亮，
早已成為我生命里，永不熄滅的光。
