《學(xué)高為師 身正為范》
文/山里布衣
2025年9月10日，是我國第41個教師節(jié)。筆者誠摯祝愿各位老師節(jié)日快樂，蘭薰桂馥，永葆青春！
九月清風(fēng)徐徐吹拂，攜來丹桂的清甜，捎去記憶深處那縷熟悉的墨香。人民教師節(jié)的蒞臨，像一把萬能的銀鑰匙，悄然打開記憶的金鎖，伴隨時空隧道的開啟，帶著七分溫暖三分苦寒的潺潺細(xì)涓，在平靜的心海里泛起道道漣漪。
一、老師教誨如晨曦的露珠 滋潤學(xué)生的心田
人生有兩任老師。父母是第一任，負(fù)責(zé)長身體、教走路、學(xué)說話；老師是第二任，責(zé)任是授品德、教知識、學(xué)做人。父母是朝沐杏雨，恩師是護(hù)花使者。
曾記得初入校園時，老師用笑容可掬，喜氣洋洋的面孔和熱烈的掌聲把我們迎進(jìn)校門，并俯下身來，用帶著溫度的手輕輕撫摸我稚嫩的臉頰，拭去我眼角的淚花，柔言細(xì)語地告訴我：“歡迎新同學(xué)，這里是你增長學(xué)識的搖籃，也是第二個家”。
打那時起，老師站在橢圓形講臺上，不厭其煩，誨人不倦，以身作則，率先垂范，用身教重言教的優(yōu)良示范，把育德做人，又紅又專，品質(zhì)為先高高地舉過頭頂，放在最耀眼處。
從此后，老師手拿粉筆書寫春秋，三角板丈量世界的寬度，量角器權(quán)衡宇宙的縱深，直尺圓規(guī)解析人間的長短曲直。把開宗明義的道理，深入淺出的論述，實現(xiàn)人生價值辨析，鐫刻在學(xué)生腦海里，溶化在血液中，把知識的種子播撒在每個同學(xué)的心田上。打開的是同學(xué)們被無知的束縛，解放的是學(xué)生們開竅的醒悟。為同學(xué)們在將來各盡所能，大展宏圖，建功立業(yè)，打下了堅實基礎(chǔ)。
二、老師最勤奮，生活最清苦，工作最認(rèn)真
在學(xué)堂那些日子里，每天映入眼簾的是作業(yè)本上密密麻麻的紅筆批注，那是老師聰慧睿智的凝聚；用曲線、直線和各種符號勾勒的痕跡，是老師“以圖代語”的深情囑咐，是抓鐵留痕，恨鐵不成鋼的殷切希望，更是培養(yǎng)同學(xué)們做事一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真精神的無聲叮嚀。
為了備好一堂課，在萬賴俱寂夜深人靜時，還在“坐折板凳熬干燈”，細(xì)致入微，小心審慎地反復(fù)推敲教案，直至清楚明晰，無半點錯謬。因為老師知道，教案發(fā)生錯誤就會導(dǎo)致“差之毫厘，謬以千里”的嚴(yán)重后果，那將是領(lǐng)航方向的偏頗，路線圖譜的錯引，誤人子弟，后患無窮。
為了輔導(dǎo)學(xué)生攻克難題，常常廢寢忘食，會聲會色地講的口干舌燥，誨人不倦地把喉嚨撕裂的沙啞疼痛，不厭其煩一遍又一遍地撬開塵封，撥開心云迷霧解疑釋惑，打破題陣的七彎八拐，直至疏通麻團(tuán)，理清路數(shù)，解開題扣，把每個同學(xué)的“天窗”啟開而心明眼亮，讓問題勢如破竹，迎刃而解。當(dāng)同學(xué)們笑容滿面，如釋重負(fù)，一身輕松的時候，老師卻頂著午陽吃干糧喝稀湯，泡著方便面一直說很香，打著星月深一腳淺一腳走在回家的路上，風(fēng)雨無阻，霜雪難擋，三點一線，按點準(zhǔn)時地把每一堂課講到同學(xué)們的心坎上。
我認(rèn)識的老師徐從云、邵家謀、邵鳳葉、邵泰華、邵大增、王忠賢、李文宗、張宏志、宋懷貴、郝金龍、李勤、郭成義、王建堂、王喜德、王天星、張振菊、李士華等老師，他們就像園丁一樣，精心呵護(hù)著每一株幼苗，修剪枝椏，澆灌雨露，只盼著我們能茁壯成長，綻放屬于自己的光彩。
老師的目光，總是充滿激勵學(xué)生們向上的力量。當(dāng)我在課堂上怯生生地舉手示意想發(fā)言時，那鼓勵的眼神，是我勇敢表達(dá)的底氣；當(dāng)我考試失利垂頭喪氣，那關(guān)切的目光，如同一束光，照亮我重拾信心的路。
筆者的班主任老師郭成義先生，看到我們學(xué)習(xí)不夠努力，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，生怕我們荒廢學(xué)業(yè)，虛度寶貴的學(xué)習(xí)時光，多次語重心腸，溫言暖語地對同學(xué)們說：“心臟像一顆鐘，每跳動一次就會少一次。我們的任務(wù)就是把逝去的分分秒秒，變成點點滴滴的知識積累起來，粒米成籮，細(xì)流成潭，積小勝為大勝，為備將來保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國之用”。
為給同學(xué)們更深的啟迪，物理老師張振菊女仕用陶淵明“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”的詩句來鼓勵我們珍惜時間，把大好時光以只爭朝夕，時不我待的精神狀態(tài)用在學(xué)習(xí)上。
時光雖然過去了半個多世紀(jì)，他們教過的學(xué)生也大都進(jìn)入花甲古稀之年，但老師當(dāng)年說的話，不僅沒隨著白駒過隙的時光遺忘，而且時?？M繞耳際，提醒鞭策學(xué)生們在不可逆轉(zhuǎn)的客觀規(guī)律之中，惜時勝金，珍惜當(dāng)下，成了做好工作，為社會發(fā)展繁榮作奉獻(xiàn)的座右銘。
歲月在老師的臉上刻下痕跡，粉筆灰染白了他們的鬢角，可他們的熱情從未消退。一屆又一屆學(xué)生從這里走向遠(yuǎn)方，并且大都小有名氣，但他們卻依然守著清貧，矢志不渝地堅守在這三尺講臺上，用自己的青春和智慧，點亮無數(shù)孩子的未來。他們或許不是光芒萬丈的明星，卻是最溫暖的燭火，燃燒自己，為我們照亮前行的道路；他們是擺渡人，一次次將我們從無知的此岸，送往知識與理想的彼岸?？芍^是：桃李無言，下自成蹊。恩師教誨，永遠(yuǎn)銘記。春蠶絲盡織希望，蠟炬成灰創(chuàng)未來。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃花開。
三、最難忘的是師恩
高中畢業(yè)考試結(jié)束后，試卷分?jǐn)?shù)高的同學(xué)歡天喜地，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生有點萎靡不振。王天星老師好像心理學(xué)家，看透了學(xué)生們的心思。用言簡意賅的一席話把分?jǐn)?shù)這個學(xué)生的“命根子”作過透徹實際，很接地氣的詮釋。他說：“課堂上考的分?jǐn)?shù)只代表學(xué)生階段的成績，不能代表也不能代表你們到社會課堂上的成績。學(xué)校課堂的分?jǐn)?shù)是一時的，社會課堂分?jǐn)?shù)是一生一世的。你考了90分就是建設(shè)社會主義的行家里手？他考了56分就是建設(shè)社會主義的門外漢？同學(xué)們，只要我們都有一顆積極向上的紅心，就都能在不同工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，作出積極貢獻(xiàn)，向黨和人民交出優(yōu)良合格的新答卷”。王老師的一席話，同學(xué)們報以了經(jīng)久不息的熱烈掌聲，而且在同學(xué)們的心里佳響了半個多世紀(jì)。
如今，我們已離開校園許久，但老師親切的話語仍銘記于心。每當(dāng)遇到困難，腦海中總會浮現(xiàn)老師說過的話，仿佛又回到了那間教室，看到老師微笑著鼓勵我們勇往直前。教師節(jié)，不僅是一個節(jié)日，更是我們向靈魂工程師們表達(dá)敬意與感激的時刻。勞動人民最光榮，都是可尊、可敬、可愛的人。在浩浩蕩蕩的各民族勞動大軍中，把最光榮、最可敬愛的稱號送給老師，是當(dāng)之無愧，恰如其分的。
筆者感恩生命中相逢的每一位老師，是他們用無私的愛與奉獻(xiàn)，編織出我們成長的搖籃；是他們在平凡的崗位上，書寫著不平凡的人生篇章。愿這份感恩化作星辰，點綴老師的夜空；愿這份敬意凝成清泉，滋潤老師的心田。在這個特殊的日子里，讓我們真誠地說一聲：敬愛的老師，您辛苦了！謝謝您亮起的燈塔，照亮我們?nèi)松靶械暮匠蹋?/div>
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