1945年8月15日22時(shí)，日本宣布投降。
今年的8月15日22時(shí)，位于北京西城區(qū)的蓮花河水在華燈照耀下，向南緩緩流淌。范國盈老師正在書畫工作室揮毫潑墨。畫墻上，數(shù)張水墨牡丹并排掛陳，如崢嶸的烽火臺(tái)，守護(hù)著歷史、文化與藝術(shù)的共同記憶。
一、以花為鏡 映照民族氣節(jié)
范國盈老師是花鳥畫畫家，尤喜寫意牡丹。六幅抗戰(zhàn)題材的畫作皆以牡丹為主體，卻各呈風(fēng)骨：
圖 1《國花獻(xiàn)英雄》（180*98cm)
第一幅《國花獻(xiàn)英雄》。紫紅花冠如炬，枝干倔強(qiáng)伸展；背景是一冊(cè)巨大的圖書。“ 論持久戰(zhàn)"的書名，格外醒目，仿佛把兵民是勝利之本的真理溶入牡丹的根脈；
第二幅《冒著敵人的炮火前進(jìn)》。粉紅色的牡丹頂風(fēng)冒雨，頑強(qiáng)怒放；背景是《義勇軍進(jìn)行曲》歌詞?？耧L(fēng)暴雨，戰(zhàn)火紛飛，這是中華民族最危險(xiǎn)的時(shí)候，不愿做奴隸的人們冒著敵人的炮火，前進(jìn)！
第三幅《怒吼的黃土地》。碩大的姚黃牡丹花昂首綻放；一盤年代滄桑的電影膠帶上，寫著“地道戰(zhàn)”三個(gè)大字。在一馬平川、無險(xiǎn)可守的華北平原，阡陌縱橫的地道令日寇聞風(fēng)喪膽。
第四幅《光輝照兒永向前》。在風(fēng)雨交加的夜晚，盛開的大紅色牡丹弓腰附身，呵護(hù)著待放的蕾苞；鐵路專用號(hào)志燈射出的光芒劃破夜空，好像為牡丹花蕾指明方向。這不就是《紅燈記》中祖孫三代人與日寇斗智斗勇、前仆后繼的剪影嗎？
圖 2《怒吼的黃土地》（138*69cm)
第五幅《戰(zhàn)歌嘹亮》。數(shù)朵翠綠的牡丹挺著身姿，迎風(fēng)綻放；背景是淡紅色的《大刀進(jìn)行曲》曲譜。仿佛把我們帶入到大刀隊(duì)與日寇肉搏的“喜峰口之戰(zhàn)”。
第六幅《黃河在咆哮》。14朵藍(lán)紫色牡丹臨風(fēng)昂首，代表著中華民族14年抗戰(zhàn)；奔騰咆哮的母親河——黃河曲折向前，就好像億萬中華兒女“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國”的大合唱。
范國盈老師說：“人們都說牡丹柔美富貴。但我筆下的牡丹‘姓剛名韌’：貧賤不移，威武不屈?！?/span>
二、以史為脈 書寫敘事長卷
圖 3《冒著敵人的炮火前進(jìn)》（180*98cm)
十四年受辱，山河破碎，十四年抗戰(zhàn)，浴火重生。
1931年“九一八事變”，東北淪陷，烽火首燃；1937年“七七事變”，全民奮起，血筑長城；1945年，終于贏得勝利，換得山河無恙。這是中華民族的泣血史、抗?fàn)幨?、翻身史?/span>
范國盈老師以敏銳的視角、獨(dú)特的形式、精準(zhǔn)的選題和傳統(tǒng)的技法，把這段歷史以國畫的形式，呈現(xiàn)在我們面前：
《冒著敵人的炮火前進(jìn)》、《光輝照兒永向前》和《怒吼的黃土地》再現(xiàn)了抗戰(zhàn)初期東北各路抗日武裝、地下共產(chǎn)黨員（鐵路工人）和29軍將士頑強(qiáng)反抗、英勇阻擊日本侵略者的典型戰(zhàn)例。
全民抗戰(zhàn)階段，偉大領(lǐng)袖毛主席的光輝著作《論持久戰(zhàn)》誕生，為整個(gè)抗戰(zhàn)指明方向。范國盈老師以六尺整紙創(chuàng)作《國花獻(xiàn)英雄》，重點(diǎn)突出了《論持久戰(zhàn)》的戰(zhàn)略地位，也為系統(tǒng)創(chuàng)作起到了通領(lǐng)作用；在具體戰(zhàn)爭手段上，范國盈老師則以《怒吼的荒土地》表現(xiàn)電影《地道戰(zhàn)》，實(shí)則是寫陣地戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的靈活性；1939年，全民抗戰(zhàn)氛圍空前高漲，日寇的戰(zhàn)略攻勢(shì)遭到遏制，范國盈老師又創(chuàng)作了《黃河在咆哮》，就好像是“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國”的大合唱。
與14年抗戰(zhàn)史相比較，范國盈老師“抗戰(zhàn)勝利八十周年”系列牡丹水墨畫作品不算多，但把握住了抗日戰(zhàn)爭的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，文化作品的聚焦亮點(diǎn)，基本上構(gòu)成了一部簡要的抗戰(zhàn)史詩。
三、以文為尺 標(biāo)注作品高度
圖 4《黃河在咆哮》（180*98cm)
以花鳥畫創(chuàng)作抗戰(zhàn)題材作品，很有難度，歷史上也很鮮見。范國盈老師明知山有虎，偏向虎山行，每幅畫作又突出表現(xiàn)一部文藝作品，使作品上升到了文化的高度，這就使得創(chuàng)作難上加難。
為了完成這套系列作品，范國盈老師查閱大量抗戰(zhàn)資料，篩選和比對(duì)抗戰(zhàn)文藝作品的知名度和影響力，反復(fù)推敲歷史事件、文藝作品與牡丹顏色、用筆技巧的關(guān)系。
在整個(gè)抗日戰(zhàn)爭期間，毛主席的《論持久戰(zhàn)》是指導(dǎo)全民抗戰(zhàn)的綱領(lǐng)性文件。他針對(duì)當(dāng)時(shí)普遍存在的“亡國論”“速勝論”等錯(cuò)誤傾向，旗幟鮮明的亮出觀點(diǎn)：“抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)”，“最后勝利屬于中國”；并準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)這場(chǎng)戰(zhàn)爭將歷經(jīng)三個(gè)階段，即：戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略相持和戰(zhàn)略反攻，并重點(diǎn)指出兵民是勝利之本。范國盈老師以《論持久戰(zhàn)》之書作背景，以火紅的顏色點(diǎn)厾出14朵牡丹，寓意經(jīng)過14年抗戰(zhàn)，中國人民取得最后勝利。
九一八事變后，蔣介石實(shí)行不抵抗政策，把張學(xué)良的東北軍撤到關(guān)內(nèi)。整個(gè)東北淪為沒有政府武裝的“真空”。但是，各種民間武裝力量揭竿而起。于是，由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》迅速唱響全國，“冒著敵人的炮火，前進(jìn)！”就像慷慨激昂的沖鋒號(hào)。這首歌曲東北人民在唱，江南人民也在唱；共產(chǎn)黨的軍隊(duì)唱著這首歌，在華北平原與鬼子打游擊，國民黨的軍隊(duì)唱的這首歌，在大上海與日寇打巷戰(zhàn)。正是這首歌，鼓舞著中國人民趕走了侵略者；正是這首歌，成為了中華人民共和國的國歌。所以范國盈老師以這首歌為背景，用六尺整張宣紙，濃墨重彩地創(chuàng)作出《冒著敵人的炮火前進(jìn)》！
同理，《黃河大合唱》、《大刀進(jìn)行曲》、《紅燈記》和《地道戰(zhàn)》，這些經(jīng)過歷史考驗(yàn)的經(jīng)典歌曲、戲劇和電影，確定了范國盈老師《黃河在咆哮》、《戰(zhàn)歌嘹亮》、《光輝照兒永向前》和《怒吼的荒土地》的創(chuàng)作源泉和作品高度。
四、以情為火 照亮創(chuàng)作歷程
圖 5《戰(zhàn)歌嘹亮》(138*69cm)
范國盈年近七旬，抗戰(zhàn)勝利時(shí)，他尚未出生，但父親曾是抗日先鋒隊(duì)隊(duì)員、八路軍戰(zhàn)士；母親為前線將士做過衣，送過飯。
“兒時(shí)，我唱著《紅燈記》、看著《地道戰(zhàn)》長大”；
“小學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)《紀(jì)念白求恩》，老師就帶領(lǐng)我們徒步10余里，去參觀‘時(shí)村戰(zhàn)斗遺址’和白求恩用過的‘手術(shù)臺(tái)’”；
“在警察的崗位上，我也組織同事到‘侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館’參觀”；
“退休后，我又帶著子孫到北京盧溝橋參觀‘中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館’”。
聽著范國盈老師的介紹，可以感受到他對(duì)祖國大好河山的誠摯熱愛；可以感受到他對(duì)老一輩浴血抗戰(zhàn)的崇高敬意；可以感受到他對(duì)日本侵略者的深惡痛絕。這種正義的情感形成了他創(chuàng)作這套系列作品的真正動(dòng)力和動(dòng)機(jī)。
創(chuàng)作初期，他沿用過去畫牡丹的習(xí)慣筆法、墨法，畫出的牡丹脂粉氣較濃，枝干走向也軟弱無力。他想，牡丹是國花，必須寫出傳承英烈之志、砥礪于民族氣節(jié)的精氣神。于是，他不顧新冠后遺癥帶來的苦惱。每天堅(jiān)持早晨5點(diǎn)起床練習(xí)用筆、用墨和用色。為了強(qiáng)化枝干的挺拔，他借鑒山水畫的皴法，并自己命名為“牡丹斧劈皴”。為了畫好一幅作品，經(jīng)常是幾異其稿。
所以，這批畫作不單單是用筆墨寫出的，而是融入了他對(duì)中華民族的崇敬和對(duì)日本軍國主義的憎惡。
五、以畫傳薪 寄語華夏后人
圖 6《光輝照兒永向前》(138*69cm)
細(xì)看該系列畫作，我們會(huì)被其占位之高、立意之新、構(gòu)圖之巧和技術(shù)之精所深深折服。但范國盈老師卻另有所期：“牡丹者，國色也；烽火者，國魂也?；芍x，但色不可變，魂不可滅。愿我之后，有人再以新花、新火、新墨，續(xù)寫山河無恙?！?/span>
在《光輝照兒永向前》中，背景烏云壓頂、雨驟風(fēng)狂；盛開的牡丹花彎下腰呵護(hù)花蕾；一盞紅燈為稚嫩的花蕾照亮前途；用《紅燈記》中李鐵梅的唱詞作題目。范國盈老師的用意是教育后來人銘記先輩犧牲，傳承“前赴后繼、百折不撓”的精神血脈。該畫不愧為弘揚(yáng)愛國主義與革命傳統(tǒng)的不朽力作。
是??！近幾年，范國盈老師不僅努力創(chuàng)作精品，還致力于培養(yǎng)后來人。他經(jīng)常出入大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)的課堂，講述和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)。
今年，他的孫子孫女都參加了北京市紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年書畫展。
9月3日前后，全國的形式多樣紀(jì)念活動(dòng)如火如荼。范國盈老師“抗戰(zhàn)勝利八十周年”系列牡丹水墨畫，雖然沒有宏大的場(chǎng)面，但那遒勁剛毅的枝干就像巍峨的長城，挺起民族的脊梁；那透明輕顫的花瓣就如永不熄滅的烽火......
藝術(shù)家藝術(shù)簡介
范國盈，北漢草堂主人，原籍：河北任丘，戶籍：北京西城。
榮寶齋畫院郭石夫花鳥畫工作室畫家；
中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員；
河北省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員；
河北公安美協(xié)首屆主席，現(xiàn)屆榮譽(yù)主席；
河北公安書協(xié)首屆副主席，現(xiàn)屆榮譽(yù)主席；
國家高級(jí)書法師；
國家高級(jí)美術(shù)師；
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院兼職教授；
全國公安書畫網(wǎng)藝術(shù)總監(jiān)；
中國警事警官書畫院副院長。
