仲宥現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞
之
總第五百八十四輯
暨
《被大山壓著的高腳杯潛入了我的白日夢(mèng)，來(lái)遣我寂寞，與我對(duì)話》
——讓思緒行走在抽象與具象之間
?口水分行?讀圖三題?
原創(chuàng)首發(fā)
作者/李成忠
【壓力山大】
山大的壓力卻壓不垮幾只空杯？耶！耶
壓不垮的
可能，且一定
還有信仰
在南湖，一九二一①
曾經(jīng)，就有過(guò)
這樣一個(gè)光輝而典型的范例
結(jié)黨而不營(yíng)私！——你奈我何
別說(shuō)小小的一砣石頭
竟連上帝也會(huì)蹙眉、咋舌
而迎風(fēng)長(zhǎng)嘆
因?yàn)?，三座大山都讓這幫子人
給，統(tǒng)統(tǒng)推翻了
【山大的壓力于堅(jiān)挺的男人】
包括女人。決不僅僅只是動(dòng)力！
壓力助推，便
如愚公之移太行、王屋；如
五行山下之潑皮孫猴，五百年
的迫壓，成就了圣斗士
——只有歷經(jīng)了五百年的迫壓，才有可能使其成就為
名揚(yáng)天下的斗戰(zhàn)佛啊
——看吶！在那遼闊的大海上
烏云密布
烏云翻滾著又翻滾著，波濤咆哮著又咆哮著…，英雄的《海燕》
卻迎面飛來(lái)。海燕
用笑聲迎接著大海的怒吼，并
厲聲喝道：
來(lái)來(lái)來(lái)！讓暴風(fēng)雨來(lái)吧
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧…②
【空杯的心態(tài)】
被大山壓著的高腳杯
潛入了我的白日夢(mèng)
來(lái)遣我寂寞，與我對(duì)話
伊說(shuō)：色即是空，空即是色
我不懂。伊就說(shuō)：
燒而不紅、錘而不癟、打而不倒、砸而不爛、壓而不憾…且拖而不垮
…乃銅豆之信仰也
我還不懂，伊還說(shuō)：
2024在紐約，我親眼所見(jiàn)
一群人
一群信奉A(yù)I的稻草人
頂著迫害和重壓
走在繁衍和迭代的路上，就
一直沒(méi)垮
又說(shuō)：壓力不入內(nèi)，上帝其奈我何
刀不入、槍不入；老子刀槍不入
何須垮？何懼于垮
——山大的壓力
算個(gè)尻？屁呀…
我不是杯，但我的心里
早已
空空如也
9/10/
注：①中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)于1921年7月23日至8月初在上海法租界望志路106號(hào)（現(xiàn)興業(yè)路76號(hào)）和浙江嘉興南湖召開(kāi)。上海的李達(dá)、李漢俊，北京的張國(guó)燾、劉仁靜，武漢的董必武、陳潭秋，長(zhǎng)沙的毛澤東、何叔衡，廣州的陳公博，濟(jì)南的王盡美、鄧恩銘（貴州省荔波縣人，也是唯一一位少數(shù)民族代表：作者釋。），旅日的周佛海，以及由陳獨(dú)秀指定的代表包惠僧出席會(huì)議，代表全國(guó)50多名黨員。共產(chǎn)國(guó)際代表馬林和尼克爾斯基也出席了大會(huì)。
②蘇聯(lián)高爾基散文詩(shī)《海燕》原句。
《我的詩(shī)就是小學(xué)二年級(jí)的作文》
——關(guān)于《堅(jiān)挺的男人、女人》答讀者。
有人說(shuō)：你這個(gè)題，只在題面上提到了堅(jiān)挺的男人、女人，沒(méi)內(nèi)存。里面只字未提。
我沒(méi)提？錯(cuò)！
我的每一句每一字都關(guān)聯(lián)著，也就是每一字每一句都提到了！
面對(duì)壓力山大的困難，——兩座擋著家門的大山，能思謀著每天去挖且最終搬走，這個(gè)現(xiàn)代愚公，不就是堅(jiān)挺的男人、女人？
面對(duì)五行山五百年的擠兌重壓，能想方設(shè)法跳出三界外，而最終受封斗戰(zhàn)神，這不就是堅(jiān)挺的男人、女人？
面對(duì)著夜一樣的黑暗、面對(duì)著暴戾恣睢咆哮洶涌而當(dāng)頂棒喝的強(qiáng)權(quán)，其勇敢如高爾基的海燕，怒不可遏地嘶喊著、吼叫著，說(shuō)：
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧…！
——這，就是堅(jiān)挺的男人、女人！
事不過(guò)三，足矣！
還寫嗎？他蠢蠢欲動(dòng)他也得收手了。
——再說(shuō)吧，我的這個(gè)寫法只配與小學(xué)二年級(jí)的朋友去交流。小學(xué)二年級(jí)的課本里有一課文：
遠(yuǎn)看山有色，
近聽(tīng)水無(wú)聲。
春去花還在，
人來(lái)鳥(niǎo)不驚。
——題名《畫》。唐代大詩(shī)人王維王摩詰的作品。決不是拉虎做大旗；決不！他題目上的字眼，內(nèi)容里不是一字未提嗎？——讀一讀，每一句每一字都切著題。
畫上的山當(dāng)然有色，畫上的水當(dāng)然無(wú)聲，畫上的春天萬(wàn)年不變，畫上的花永不凋零；你來(lái)了我來(lái)了，甚至還伸手撫摸著畫面，撫摸那鳥(niǎo)，忒，能飛嗎？！
這就是我的藍(lán)圖、樣本，我就是比照著葫蘆畫瓢，從他這里，從小學(xué)二年級(jí)的課本上學(xué)的！——咋了？
學(xué)了，我還老得意。
——哦哦，好些個(gè)文理不通的男女，自封詩(shī)人、自詡文學(xué)家，且美其名曰：全國(guó)十佳、全球十佳，……天吶！我也澎漲、狂妄；我也不想安靜呆在二年級(jí)。我還老想進(jìn)階去夸夸自己，還老想全世界去廣告：我已經(jīng)頂達(dá)了初小三年級(jí)！…
自封了，我。你能咋？——收筆了。
你愛(ài)咋咋！——我
鄙人，不屑于再跟你去廢話。
同日并記。
