
撿拾遺忘的教師生涯時(shí)光碎片
文/千湖王君
依稀記得在三尺講臺(tái)上,
孩子們眼里充滿求知欲望,
領(lǐng)讀“鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土”,
若烹小鮮治理完小學(xué)堂。
風(fēng)塵早已淹埋了車轍,
找不見那時(shí)的影像。
可喜的是當(dāng)年學(xué)生還記得,
時(shí)常叫老師讓我泛淚光。
忘不了在副書記任上,
全鄉(xiāng)教育規(guī)劃心里裝。
村村辦學(xué)建校舍,
普及九年義務(wù)教育斗志昂。
籌經(jīng)費(fèi)改造危房,
求發(fā)展走街串鄉(xiāng),
聽課評(píng)課公開課,
教育興國(guó)快步奔前方。
后來走到更大的課堂,
教師激情更高漲。
教技術(shù)講戰(zhàn)術(shù),
風(fēng)霜雨雪一場(chǎng)接一場(chǎng);
學(xué)法典析案情,
春夏秋冬奔忙復(fù)奔忙。
從公安到政法還有黨校,
和研究生們共同成長(zhǎng)。
啊,匆匆那年好時(shí)光,
演化成今日火紅夕陽(yáng)。
五十載做過數(shù)個(gè)職業(yè),
老師的稱謂終生難忘。
更難忘的是我的老師,
?鮐背之年仍然書寫華章!
乙巳年白露四海群天竺山大峽谷野炊活動(dòng)記
廈門老楊
野炊邀約大峽谷,
此地風(fēng)景他處無。
皓月湖邊同起步,
四季花谷身心舒。
橋涵穿越進(jìn)峽谷,
水自長(zhǎng)流石如如。
亭子圈定宿營(yíng)地,
打掃衛(wèi)生雜草除。
女生洗菜男筑灶,
蒙童下溪摸蟹魚。
大神帶新看風(fēng)景,
心形瀑布天下獨(dú)。
共享午餐胃口好,
遠(yuǎn)方茶品味道殊。
午后回程留美照,
漫步抵達(dá)兩二湖。
泄洪龍口觀瀑布,
世間雜念此地除。
峽谷曲折到茶館,
舊地重游故人無。
一路小溪人聚滿,
水中沏茶多仙姑。
偸睱樂樂當(dāng)過節(jié),
勝過居家禪修孤。
夕陽(yáng)燦爛別樣紅
--和盧世杰詩(shī)
作者:唐子正
未曾相識(shí)已知名
風(fēng)華正茂露崢嶸
三觀一致相識(shí)晚
共事愉悅駐心靈
流年似水留不住
轉(zhuǎn)眼昭華變老翁
金戈鐵馬當(dāng)年風(fēng)
氣吞萬(wàn)里架彩虹
童顏鶴發(fā)君真健
腳踏鐵騎闖西東
耄耋之年心不老
著書立說筆縱橫
延年益壽享生活
視同松柏共長(zhǎng)生
人逢盛世感恩黨
夕陽(yáng)燦爛別樣紅
園丁頌
文/煙之外
儒雅可親的書生
溫婉動(dòng)人的女子
他們或她們
三尺講臺(tái),一站
就是
一
輩
子
人類靈魂美容師
是燃燒的蠟燭
更是辛勤的蜜蜂
心中裝滿了童話
用月光與玫瑰釀的花雕
還有泡著生之苦澀的釅茶
傳道,授業(yè),解惑
臺(tái)下有秦始皇
有趙高
有李白
有杜甫
有蘇東坡
有李清照
有岳飛
有秦檜
有鄭成功
有曹雪芹
有李四光
有劉翔
有范冰冰
有魯迅
更有汪精衛(wèi)
……
未來祖國(guó)的花朵
等待著園丁的澆灌
如冉冉升起的太陽(yáng)
有時(shí)偏東更會(huì)向西
臺(tái)上站成了駝背
臺(tái)下站成了人
良心沒了
花雕和茶也會(huì)變成砒霜
平坦的征程
文/中國(guó)一方
平坦的征程
激發(fā)你遠(yuǎn)行
一直向前不怕累
聽那風(fēng)兒拂葉吹
平淡的風(fēng)景
啟迪你反省
一直向上不怕虧
看那云兒逐霞飛
知足樂無爭(zhēng)
感恩喜篤定
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是美
崇尚樸實(shí)守純粹
平凡的人生
選擇你縱橫
始終向善無所悔
且行且停且沉醉
前瞻謀劃更遠(yuǎn)方
文/中國(guó)一方
前瞻謀劃更遠(yuǎn)方
胸有成竹蘊(yùn)悠揚(yáng)
延伸路條條
山水任逍遙
深度參與更風(fēng)光
心有藍(lán)圖印輝煌
圓卻夢(mèng)迢迢
花草醉妖嬈
科技中國(guó)破滄桑
對(duì)接國(guó)際有擔(dān)當(dāng)
賦能原生貌
自由趕新潮
完善體系更通暢
統(tǒng)籌兼顧向剛強(qiáng)
呵護(hù)平安調(diào)
伴你逐浪高
天道
一
文/魯風(fēng)
大家好
才是真的好
炎黃子孫堅(jiān)持傳統(tǒng)
學(xué)為所用重視過程
懂事上學(xué)延續(xù)千年不變
只為有個(gè)好的英雄青年
用武之地才廣闊致遠(yuǎn)
急功近利
是西方人的處事哲學(xué)
產(chǎn)業(yè)空心化
國(guó)民生產(chǎn)力衰竭
享樂主義盛行
不相信青年人文盲
是打螺絲的人不熱愛勞動(dòng)
【草原詩(shī)行之四】
海一樣的湖
文/邢志堅(jiān)(河南)?
沒有湖水波瀾不驚的嫻靜
卻有大海一般寬闊的心胸
呼倫湖滋養(yǎng)了豐饒的大草原
哺育著蒼穹下的萬(wàn)物生靈?
浩淼的呼倫湖波濤涌動(dòng)
一朵朵浪花追逐著浪峰
迅猛的浪頭前仆后繼
爭(zhēng)先恐后沖向岸邊的堤頂?
湖面上見不到點(diǎn)點(diǎn)帆影
停運(yùn)的游艇系緊了纜繩
翱翔的蒼鷹振翅奮飛
英勇的海鷗在浪尖上穿行?
海一樣的呼倫湖
用飛濺的浪花把我歡迎
我大口呼吸著潮濕的水氣
細(xì)細(xì)品味呼倫湖的豪爽與熱情
允許我還是從前
韓雪麗
要一句誓言
不在乎成謊言
反正總有一點(diǎn)真心
總有一點(diǎn)愛戀
要一生夢(mèng)想
不后悔那貪婪
可能總有一點(diǎn)牽掛
總有一點(diǎn)溫暖
晚風(fēng)愛了月色
相思也許少年
如果還能再相遇
允許我還是從前
流言相遇天真
相思也許少年
只想一直固執(zhí)
允許我還是從前
成長(zhǎng)
文/嘉峪關(guān)流云
堅(jiān)實(shí)的脊梁和臂膀挽起生活的燦爛
輝煌的芳華漫過心海
皎潔與璀璨析出哲理的金銀財(cái)寶
歲月的塵埃在光圈里打坐禪悟
韶華如夢(mèng)如幻
無為與因果得失早已物是人非
一生一世的春夏秋冬,一行行一列列的酸甜苦辣
天翻地覆的歡天喜地
縱容著你我,從青澀從曖昧
走向每一個(gè)成熟結(jié)果的黃昏和朝霞
羨慕別人的胸懷
文/太平王子
無故加之而不怒何等胸懷
我是匹夫拔劍而起想不明白
一是一二是二還能整出三
炮通子脾氣早晚吃大虧遭災(zāi)
為什么千條江河要流入大海
高處不勝寒誰(shuí)品出人生無奈
鮮花掌聲不如挫折讓人清醒
成功人士閱歷不能沒有失敗
屢敗屢戰(zhàn)那種韌勁誰(shuí)不崇拜
垓下一戰(zhàn)十里亭長(zhǎng)贏得未來
不敢挑戰(zhàn)命運(yùn)失去最后機(jī)會(huì)
想要作為只能搶占拼搏舞臺(tái)
學(xué)會(huì)動(dòng)腦敢想敢干才會(huì)出彩
習(xí)慣冷靜思考勝過激情澎湃
多希望謝安附體不喜形于色
黑白弈子早知?jiǎng)儇?fù)千里之外
夕陽(yáng)頌
文/王永軍
夕陽(yáng)好紅
晚露真的很美
你看天上那一片片彩云
把都市裝飾多么繽紛
紫燕在空中飛翔
那圖案,那景色
勾畫出最美的線條令人陶醉
車流有序的通行
在馬路上馳奔
形成最美麗的畫筆
黃昏使人傷感
亦使人回味
那冷清清的座位
文/中國(guó)一方
那冷清清的座位
等你坐下常相隨
芝麻綠豆不厭煩
談笑一個(gè)美
那空蕩蕩的酒杯
等你滿上多相陪
雞毛蒜皮不嫌亂
笑談一個(gè)醉
人間煙火一堆堆
難得掏心又掏肺
只道知音靈犀點(diǎn)
一起舞風(fēng)雷
順流而下闖一回
逆流而上蕩一回
上下求索不間斷
樂你共相催
這個(gè)冬天又很近了
文/阿文(遼寧)
輕柔的曦光
將葉片上的露珠閃亮
蛙聲沉落
蟬聲升起
跡象表明已到了白露時(shí)節(jié)
白露不算冷
霜降變了天
這個(gè)冬天
離我們又很近了
春秋扭轉(zhuǎn) 四季輪回
草白了
可以再青
花落了
可以再現(xiàn)花蕾
………………
………………
可 我們的日子
為什么一去不復(fù)回
是他們走丟了
是他們被偷了
他們?nèi)チ四睦锬?/strong>
我不知道他們
給了我多少日子
但 我的手卻乎漸漸空虛了
在孤寂的日子里
默默盤算著
兩萬(wàn)多日子
已從我手中溜去
像針尖上一滴水滴在時(shí)間的流里
沒有聲音
沒有影子
在無聲的夜里
我禁不住淚目了
老師的笑容
文/郭甲文
年齡大了
記憶力越來越差
可每一位老師的笑容
還清晰地留在我的
腦?!?/strong>
夢(mèng)里有座舊車站
文/那片樹葉(河北)
夢(mèng),牽著時(shí)間倒退
綠皮車的咣當(dāng)聲
不停地報(bào)站名
昏黃的燈光
漸漸推近了鏡頭
熟悉的站牌
添了幾分陌生
車站的滄桑
宛如一個(gè)耄耋老者
拄著銹蝕的拐杖
在夜色中默立
到站的旅客
扛著裝行李的麻袋
魚貫而出
而我卻在猶豫
一股魔力拽著雙腿
轉(zhuǎn)身
文/那片樹葉(河北)
風(fēng),是個(gè)急性子
只知低頭奔跑
不抬頭看路
撞上了墻
也不會(huì)轉(zhuǎn)身
尋找縫隙鉆過去
或許風(fēng)是對(duì)的
走回頭路
嚼剩下的饃
便丟了前面風(fēng)景
陶淵明一轉(zhuǎn)身
歸隱了田園
向生活舉起白旗
屈原傲骨
投進(jìn)汨羅江
千年端午留人間
回家
文/那片樹葉(河北)
回家,常是無奈選擇
小鳥生出翅膀
是為了更好飛翔
少年立下志愿
用江湖書寫一生輝煌
只有疲憊了
才會(huì)想起家的港灣
當(dāng)青絲染成白發(fā)
才會(huì)落葉歸根
大禹三過家門而不入
被歷史銘記
就讓回家
扎根了在心里
成為一個(gè)溫暖的名詞