中國三線建設啟動60周年征文256
兵工鑄魂 礪劍輝煌：
作者//鑄劍
在中國高等教育的星空中，有一顆璀璨的星辰，它誕生于太行山的抗日烽火之中，成長于新中國國防現(xiàn)代化的宏偉征程，閃耀于中華民族偉大復興的時代舞臺。它，就是被譽為“人民兵工第一?！钡闹斜贝髮W。
從太行工業(yè)學校的篳路藍縷，到今日學科齊全、特色鮮明的多科性大學，中北大學的歷史，是一部與人民兵工事業(yè)同呼吸、共命運的奮斗史詩，是一曲艱苦奮斗、自強不息的英雄贊歌。
一、 烽火孕育：太行山中的“人民兵工第一?！?/strong>
時間回溯到抗日戰(zhàn)爭最艱苦的歲月。曾經(jīng)在百團大戰(zhàn)期間，日寇對根據(jù)地實行殘酷的“掃蕩”和經(jīng)濟封鎖，我軍兵員補充、物資供應面臨極大困難。正是在這樣的至暗時刻，一個遠見卓識被提出：人民軍隊不僅要擁有自己的兵工廠，更要擁有培養(yǎng)兵工人才的搖籃。
八路軍總部軍工部部長兼首任校長劉鼎
1940年劉鼎被任命為八路軍總部軍工部部長后，他一直非常重視培養(yǎng)革命隊伍的技術人才，從長計議，既為當時戰(zhàn)斗需要，也著眼于將來的國家建設。他先后在延安創(chuàng)辦了摩托學校，在抗大創(chuàng)辦了特科大隊，有一定的教學和辦教育學校的經(jīng)驗。在組建軍工廠時調集了一批學有專長的生產(chǎn)技術、管理干部，就提倡“邊做邊學”。然而隨著兵工生產(chǎn)的發(fā)展，解決技術人才緊缺問題成為當務之急。劉鼎一向重視技術干部人才的培養(yǎng)，他提出工廠留下骨干，把有培養(yǎng)前途的年輕人集中學習，創(chuàng)辦我們自己的學校。
征得彭總同意和后勤部長楊立三的支持。彭總于1941年1月13日批準成立太行工業(yè)學校。
劉鼎任工業(yè)學校校長，英國回來的治金工程師劉致中任副校長，李非平任教務主任，
1943年厲瑞康在太行工校
（此照片由厲瑞康后代提供版權所有，未經(jīng)同意不得復制引用）
厲瑞康任副教導員。又從各所、廠抽調了一些技術人員、中層干部，充實教師隊伍，軍工部僅有的幾個大學畢業(yè)生調來學校任教，如郭棟材、陳志堅、唐英之、趙黛娥、牛寶應、柴毅、高廣平、耿震、王錫嘏、張培疆等，都是教學骨干。
這也是我黨歷史上第一所軍工?？茖W校在各部隊送派的近百名學員闖過層層封鎖線來到黎城縣看后村。劉鼎、厲瑞康、陸達等特科大隊部分干部等不畏艱難，成為工校的師資基礎力量
同年5月，在八路軍總部軍工部部長劉鼎等人的嘔心瀝血籌建下，我黨我軍第一所兵工學?！泄I(yè)學校，在山西省涉縣看后村正式成立。
這并非一時權宜之計，而是朱德總司令、彭德懷副總司令和左權將軍等老一輩革命家著眼于“為將來新中國的國防工業(yè)培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略布局。毛澤東主席得知后曾興奮地回復：“太好了……這對我們贏得最后的勝利十分有利?！?/span>
創(chuàng)業(yè)維艱，始見擔當。以劉鼎為首的首批創(chuàng)業(yè)者們，在物資極度匱乏、環(huán)境異常險惡的條件下，白手起家。沒有教材，他們就結合軍工生產(chǎn)實際自編講義；沒有穩(wěn)定校舍，山洞、田野都是課堂；師資奇缺，他們就匯聚了包括劉致中、陸達、李非平、厲瑞康等在內的寶貴技術骨干和革命干部，甚至將僅有的幾位大學畢業(yè)生全部充實到教學一線。學員們按文化程度和工作需要編為?？啤⑵湛?、會計及預科班。
在戰(zhàn)爭環(huán)境中辦學是十分艱難的，日偽軍對太行山根據(jù)地頻繁“掃蕩”，太行工業(yè)學校不得不邊戰(zhàn)斗邊教學。
秉承“學以致用”的宗旨，一手拿書、一手拿槍，邊學習、邊戰(zhàn)斗。
1941年冬，在著名的黃崖洞保衛(wèi)戰(zhàn)中，太行工業(yè)學校為警衛(wèi)隊伍，隨軍工部轉移，擔負起保衛(wèi)部機關的任務。
學校的歷程充滿血與火的考驗。在1942年的反“掃蕩”中，師生們臨危受命，組成突擊隊，冒著生命危險從已被敵人盯上的黃崖洞兵工廠搶運出大批貴重器材，用裹腿當繩索從懸崖吊運，書寫了工校史上光榮而驚險的一頁。其中副校長劉致中在突圍中不幸犧牲，多位教員負傷，鮮血染紅了太行山的土地，也鑄就了學校不畏犧牲、忠誠奉獻的鋼鐵脊梁。
農歷春節(jié)，日軍發(fā)動以黃崖洞兵工廠為目標的年關“掃蕩”。
兵工廠工人埋好機器后轉移了，但劉鼎發(fā)現(xiàn)還有一批貴重器材仍留在洞內，萬一落到敵人手里會造成很大失，決定由工業(yè)學校選一百名政治好、身體強、以共產(chǎn)黨為骨干的戰(zhàn)斗突擊隊，返回黃崖洞搶運這批貴重器材。行動前，劉鼎對戰(zhàn)斗突擊隊進行了動員，說明任務的重和艱巨，鼓勵大家務必完成。隨后，教務主任李非平帶隊，午4時出發(fā)，從小路翻山攀爬，到達黃崖洞已是午夜時分，擊隊員們不顧疲勞，分拆器材分別背好，從黃崖洞南口出這時，必經(jīng)的一座吊橋已被破壞，大家只好用裹腿相連，將帶物一個一個從幾十米高的懸崖上系下來。他們天亮時已走溝口，勝利地完成搶救轉移器材的任務，寫下了工校光榮一頁。
在短短三年辦學時間里，太行工校在日寇的七次“掃蕩”圍剿中堅持辦學，培養(yǎng)了400余名管理和技術干部，猶如播撒下的種子，遍布太行、延安乃至太岳區(qū)的兵工廠，為抗戰(zhàn)勝利提供了至關重要的人才支撐，奠定了其“人民兵工第一?！钡臍v史地位。
二、 薪火相傳：砥礪前行中的兵工搖籃
抗戰(zhàn)勝利后，學校幾經(jīng)變遷，但兵工報國的紅色基因從未改變。1949年遷址太原，更名為華北兵工職業(yè)學校，開啟了新的發(fā)展階段。在這一關鍵時期，一位與學校命運緊密相連的人物——厲瑞康同志登上了歷史舞臺。
1949年10月校黨委成員前排左校長邸耀宗，右校黨委委員牛季良，厲瑞康后排中在太行工校（此照片由厲瑞康后代提供版權所有，未經(jīng)同意不得復制引用）
作為太行工校的早期參與者，他受命擔任黨委書記兼副校長，面對百廢待興的校園，他以滿腔熱情帶領師生克服萬難，迅速恢復了教學秩序，為學校在新中國的發(fā)展奠定了堅實基礎。
1958年，學校升格為太原機械學院，成為當時國防科技工業(yè)系統(tǒng)著名的八大本科院校之一。厲瑞康同志作為主要領導，以其卓越的辦學思想和管理能力，科學規(guī)劃學科建設，大力增設常規(guī)兵器專業(yè)，深化教學改革。
1961年10月胡耀邦（左1）厲瑞康（左2）在太原機械學院
（此照片由厲瑞康后代提供版權所有，未經(jīng)同意不得引用）
他深入教學一線，甚至親自為學生講授政治課。在他的帶領下，太原機械學院迎來了第一個輝煌時期，成為全國兵工領域人才培養(yǎng)的核心基地，贏得了“兵工七子”之一的美譽。
1963年10月厲瑞康2排（左2）在太原機械學院
（此照片由厲瑞康后代提供版權所有，未經(jīng)同意不得引用）
那個時代，“全國各國防院所、兵工廠的主要領導和技術骨干許多是太機畢業(yè)生”，我廠的廠長、同事中的許多優(yōu)秀人才，正是這一時期學校高質量教育的生動體現(xiàn)。
然而，發(fā)展之路并非一帆風順?！拔母铩逼陂g，學校一度還停辦改廠。但以厲瑞康為代表的老一輩教育工作者依然心系兵工教育，忍辱負重，對黨的教育事業(yè)充滿信心。
2017年5月20日，厲瑞康同志誕辰100周年紀念活動中，中北大學黨委書記李忠人致辭
1977年，歷經(jīng)艱難曲折，在厲瑞康等同志的不懈努力下，太原機械學院終于獲準恢復。
1978年厲瑞康在太原機械學院
（此照片由厲瑞康后代提供版權所有，未經(jīng)同意不得引用）
已是花甲之年的厲瑞康再次挑起重擔，任黨委書記兼院長，他以驚人的毅力和速度，重組班子、重建師資、落實政策、恢復招生，讓這所兵工名校煥發(fā)了第二次青春。
厲瑞康再次任黨委書記兼院長
從華北工學院到2004年更名為中北大學，名稱在變，隸屬關系幾經(jīng)調整（曾隸屬重工業(yè)部、二機部、五機部、兵器工業(yè)部、國防科工委等），但其服務于國防現(xiàn)代化建設的初心使命始終未變。學校不斷發(fā)展壯大，形成了鮮明的國防軍工特色，成為山西省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建的多科性教學研究型大學。
三、 時代輝煌：閱兵場上的“中北力量”
進入新時代，中北大學延續(xù)著其與祖國國防事業(yè)同頻共振的傳統(tǒng)，并將這種擔當書寫在了共和國最莊嚴的閱兵場上。
2025年9月3日，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年閱兵式在北京天安門廣場隆重舉行。鐵流滾滾，鷹擊長空，一大批具有世界先進水平的新型武器裝備首次公開展示，彰顯了我國國防科技工業(yè)的強大實力。在這光榮的背后，凝聚著無數(shù)國防科技工作者的智慧與汗水，其中就閃耀著中北學子的光芒。
中北大學和他的學子們憑借其在儀器設計、彈藥工程、特種材料、信息處理、精密制造等領域的傳統(tǒng)優(yōu)勢和創(chuàng)新能力，深度參與了多項受閱裝備的研制與技術支持工作。據(jù)公開報道和校史記載，學校、和學校的才子為此次閱兵提供了超過數(shù)十項關鍵技術支撐和成果轉化，涉及多種型號的武器裝備。其貢獻可能涵蓋但不限于：新型彈藥的設計與性能驗證、武器系統(tǒng)的智能測試與校準設備、關鍵部件的特殊材料制備與工藝、武器裝備的信息化與數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)等。
這些成果并非一蹴而就，它們是中北大學和他的學子們數(shù)十年來堅持“軍民融合”發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)深耕國防科研的集中爆發(fā)。無數(shù)科研團隊和師生，繼承老一輩“太行精神”，默默耕耘在實驗室、試驗場，攻克了無數(shù)技術難題，將論文寫在祖國的兵器事業(yè)上，將成果應用到強軍興軍的實踐中。
當受閱裝備以磅礴之勢駛過天安門，接受黨和人民的檢閱時，那震天的轟鳴聲中，也回響著中北人自豪的心跳。這是“人民兵工第一?！痹谛聲r代交出的又一枚沉甸甸的答卷，是其輝煌歷程中的一座嶄新里程碑。
四、 精神永續(xù)：無名英雄與兵工豐碑
中北大學，已發(fā)展成為坐落在太原、朔州兩地，擁有16個專業(yè)學院、80多個專業(yè)、1700余名教師和近4萬名學子的高水平大學。
它不僅是“兵工七子”之一，更是全國唯一榮獲“中國軍工文化藝術團”、“中國軍工文化園”和“中國軍工文化示范單位”三項軍工文化最高榮譽的“大滿貫”單位。
校園中彭德懷塑像
校園中劉鼎塑像
校園里，彭德懷、劉鼎、厲瑞康等老一輩革命家的塑像靜靜矗立，無聲地講述著創(chuàng)業(yè)的艱辛與偉岸；
校園中厲瑞康塑像
彭德懷、劉鼎、厲瑞康等創(chuàng)業(yè)者的事跡被廣為傳頌，詮釋著畢生奉獻的園丁精神。正如您在紀念活動中所感，黨和國家從未忘記這些創(chuàng)業(yè)者、開拓者和建設者。這些豐碑，既是對過往功勛的銘記，也是對后來者的激勵。
2002年10月11日，來金烈同志與厲瑞康同志(左二)為劉鼎塑像揭幕
我們洛陽軍工企業(yè)50多年來每年都有該校畢業(yè)學子，中北學子的工作情緣，正是這所學校人才培養(yǎng)質量最真實、最動人的注腳。從廠長到經(jīng)理，再到集團公司領導，一代代中北畢業(yè)生以其“認真負責、能力很強”的素質，在各兵工崗位上擔當重任，成為行業(yè)的中流砥柱。他們中既有聲名顯赫的專家領導，也有更多像您身邊同事一樣，默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的耕耘者。他們都是中北大學的驕傲，是“忠誠、奉獻、堅韌、創(chuàng)新”的兵工精神的傳承者。
從太行山深處的星星之火，到照耀中國兵工教育的璀璨明燈；從為抗戰(zhàn)培養(yǎng)急需人才，到為大國重器貢獻尖端科技；從黃崖洞的槍林彈雨，我軍的第一支“八一”馬步槍、到抗日烽火中紅色兵工制造的武器、彈藥；
從1949年建國閱兵，
到1959年大閱兵；
從到天安門前的抗戰(zhàn)70年勝利大閱兵；
到天安門前的舉世矚目80年勝利大閱兵；
——中北大學的八十余載風雨路，始終與國家命運、國防建設緊密相連。其創(chuàng)業(yè)之艱辛，折射出中華民族不屈不撓的奮斗精神；其成就之輝煌，彰顯了中國國防科技事業(yè)的飛速發(fā)展。展望未來，這座有著光榮傳統(tǒng)的學府，必將繼續(xù)承載著“人民兵工第一?！钡氖姑c榮光，在強國建設、民族復興的新征程上，續(xù)寫更加壯麗的兵工傳奇！
衷心感謝中北大學首任校長劉鼎將軍之子、老校長厲瑞康之子、軍工老前輩及后代、中北大學的老師及畢業(yè)的才子提供的素材及資料圖片。
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