9月9日，在第41個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，商洛市山陽(yáng)縣人大常委會(huì)主任井曉奇先后前往山陽(yáng)中學(xué)、職教中心、縣第二中學(xué)、第四小學(xué)，親切看望慰問“組團(tuán)式”幫扶教師和一線優(yōu)秀教師代表，向他們致以節(jié)日問候與崇高敬意。

慰問山陽(yáng)中學(xué)“組團(tuán)式”幫扶教師  李加權(quán)

慰問縣職教中心“組團(tuán)式”幫扶教師   張玲玲

慰問期間，井曉奇一行實(shí)地察看校園環(huán)境與教學(xué)設(shè)施，同學(xué)校負(fù)責(zé)人、教師代表親切交談，詳細(xì)了解教育教學(xué)開展、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)生活等情況，對(duì)各學(xué)校在彰顯辦學(xué)特色、提升教育教學(xué)質(zhì)量上取得的成效予以充分肯定。他強(qiáng)調(diào)，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。廣大教師扎根一線、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)國(guó)家棟梁付出大量心血，理應(yīng)得到全社會(huì)的尊重與敬仰。

慰問縣第四小學(xué)優(yōu)秀教師   王護(hù)麗 

慰問縣第二中學(xué)優(yōu)秀教師   姜孝炎 

井曉奇要求,一要嚴(yán)守教育規(guī)律，立足學(xué)生認(rèn)知發(fā)展階段性特征、身心成長(zhǎng)規(guī)律性需求，堅(jiān)持寓教于樂，將知識(shí)傳授與趣味體驗(yàn)深度融合，讓學(xué)生在探索中感受學(xué)習(xí)樂趣，在體驗(yàn)中激發(fā)求知熱情；二要注重潛移默化，把德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育融入日常教學(xué)點(diǎn)滴，讓正確的價(jià)值觀、良好的品德素養(yǎng)、科學(xué)的思維方法在無(wú)形中滲透；三要切實(shí)履行教書育人使命，既要聚焦學(xué)科知識(shí)傳授，夯實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、提升綜合能力，更要關(guān)注學(xué)生品格塑造、心靈成長(zhǎng)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人；四要高度重視法治教育，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立法治觀念與規(guī)則意識(shí)，做到知法、懂法、守法、用法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，有效預(yù)防未成年人違法犯罪，營(yíng)造和諧健康的校園法治環(huán)境。（來(lái)源：山陽(yáng)人大）