文/丁明生
自小學(xué)起，我便格外偏愛(ài)語(yǔ)文課，對(duì)作文更是滿懷熱忱。那時(shí)寫下的日記與作文，常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)；這份喜愛(ài)與執(zhí)著，即便到了初中、高中，也始終未減。
高中畢業(yè)后，受當(dāng)時(shí)形勢(shì)影響，國(guó)家暫停了大中專招生，我便回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。兩個(gè)月后，我有幸被公社組織選調(diào)到縣“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨工作隊(duì)”，在此工作的四年間，先后在原孔集、城關(guān)、玫瑰公社的四個(gè)自然村駐隊(duì)包村。那段日子里，我圍繞轟轟烈烈的“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”場(chǎng)景，寫下了大量新聞稿件，不少作品都在縣人民廣播站及《大眾日?qǐng)?bào)·農(nóng)村版》上刊發(fā)。
七十年代末，工作隊(duì)的工作結(jié)束，我選擇投身教育行業(yè)。此后，我緊密結(jié)合教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新人新事，及時(shí)撰寫了一批“教育隨筆”與新聞簡(jiǎn)訊、文章，還因此被聘為《濟(jì)南教育》通訊員。在日常教學(xué)中，我積極撰寫“下水文”與教學(xué)論文，曾在省、市、縣征文比賽中斬獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
多年來(lái)，我始終堅(jiān)持閱讀與寫作，累計(jì)完成的文章、簡(jiǎn)訊、報(bào)道已近千篇。退休后，我依舊沒(méi)有沒(méi)有停下腳步：一邊堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，一邊習(xí)練書法、深耕寫作。自今年個(gè)人公眾號(hào)上線以來(lái)，我更是保持著日更的節(jié)奏，每天都能收獲網(wǎng)友們的點(diǎn)贊、喝彩，偶爾還會(huì)收到熱心網(wǎng)友的贊賞。
我始終相信“種下希望，收獲夢(mèng)想”。唯有多讀多寫、不斷耕耘、持續(xù)積累，才能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的跨越，漸漸提升寫作品味，進(jìn)而向可親、可愛(ài)、可敬的讀者朋友們，展現(xiàn)一位古稀老人的寫作風(fēng)采。
