【導(dǎo)讀】為深入貫徹落實“六個每一個”教育理念，讓每一個生命都精彩，2025年9月7日，“從個體出發(fā)新教育”與全國課堂改革十大樣本“三標(biāo)課堂”，走進坐落于鐵觀音主產(chǎn)區(qū)的安溪墩坂中學(xué)。在為期一天的沉浸式實操培訓(xùn)后，該校初三3班的同學(xué)們結(jié)合課堂所學(xué)與自身體驗，寫下了對現(xiàn)代教育變革的真切感悟。今日特選取吳錦銘同學(xué)的佳作，其文字既飽含對課堂新形態(tài)的思考，又洋溢著青春視角下的教育溫度，與各位讀友共賞。
現(xiàn)代教育以自主學(xué)習(xí)為墨，以教學(xué)相長為筆，在培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀與必備品格的過程中，書寫教育發(fā)展的廣闊新天地。
我國的課程改革歷經(jīng)三個關(guān)鍵時期：最初以“雙基”為核心，聚焦基礎(chǔ)知識與基礎(chǔ)技能的傳授；第二時期轉(zhuǎn)向合作探究，仍以知識學(xué)習(xí)為重心；而現(xiàn)代教育則明確了三大培養(yǎng)方向——正確價值觀、必備品德與關(guān)鍵技能，并將“樹立正確價值觀”置于首要位置。
為何現(xiàn)代教育不再以“知識學(xué)習(xí)”為重心？答案藏在飛速發(fā)展的人工智能技術(shù)中。如今，人們可借助人工智能快速檢索、獲取知識，教育的核心自然從“傳授知識”轉(zhuǎn)向“教會運用知識”，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的差異，在課堂形態(tài)上體現(xiàn)得尤為明顯。過去，學(xué)校普遍采用班級授課制，老師在講臺上滔滔不絕，知識如“天河傾瀉”般輸出，學(xué)生則被動接收。這種模式容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致課堂注意力不集中、聽課效率低下。
如今的課堂早已煥然一新：班級被拆分為若干小組，每組6人并推選小組長，小組內(nèi)再分為三個“互助對子”，實行“優(yōu)帶差”的學(xué)習(xí)模式。課堂上，學(xué)生以自主教學(xué)為主，遵循“個體教、對子教、小組教、全班教、老師教”的五級教學(xué)流程——自己不懂的，對子教；對子解決不了的，小組教；小組仍有困惑的，全班教；最后，老師針對全班共性問題進行點撥。
“讓同學(xué)們互相教學(xué)，既能減輕老師負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)習(xí)效率。人人都是小老師，個個都是好老師?！保蠂┱Z）通過對子教學(xué)或小組教學(xué)，我們真正實現(xiàn)了“教中學(xué)”或“教即學(xué)”，在幫助他人理解知識的過程中深化自身認(rèn)知，達(dá)成“教學(xué)相長”的效果。正如實踐所證明的：“做十道題，不如教會別人一道題”。
這種課堂范式的基礎(chǔ)，是學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力?！翱繅?，靠娘娘會老，只有靠自己，萬事能辦好?！边@句話不僅適用于個人，對一個縣、一個省乃至一個國家而言同樣如此——唯有獨立自主，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
關(guān)于“學(xué)習(xí)”，孟國泰先生有句箴言值得深思：“聽過看過，不算學(xué)過；思過想過，才算初學(xué)過；做過教過，才算真學(xué)過?！边^去的課堂上，常有學(xué)生自認(rèn)為“學(xué)會了”，可一到做題就像“霜打的茄子”，無從下手。這正是因為他們混淆了“懂”“會”與“通”的概念：“懂”與“會”只是理解了單一知識點，而“通”才是學(xué)習(xí)的最高境界——正所謂“一通百通”，能將知識融會貫通、靈活運用。
“向前一步，主動一步，成功百步；退后一步，被動一步，失敗萬步?！弊灾鹘逃粌H是現(xiàn)代教育的重心，更是我眼中學(xué)好知識、提升能力的關(guān)鍵。唯有主動探索、主動思考、主動實踐，才能在學(xué)習(xí)之路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
青力點評
本文圍繞“現(xiàn)代課程”展開，思路清晰、層次分明，先梳理課程發(fā)展階段，再對比傳統(tǒng)與現(xiàn)代課堂模式，最后落腳自主教育的重要性，邏輯鏈條完整。作者以學(xué)生視角，敏銳捕捉現(xiàn)代課堂從“教師主導(dǎo)”到“學(xué)生自主”的轉(zhuǎn)變，用“優(yōu)帶差”“教中學(xué)”等鮮活案例，生動詮釋了“教學(xué)相長”的真諦。字里行間既有對教育發(fā)展的理性思考，也有親身實踐的真切感悟，為我們觀察當(dāng)下教育變革提供了一份充滿溫度的視角，亦引發(fā)讀者對“何為有效學(xué)習(xí)”的深層思考。
作者：吳錦銘（安溪墩坂中學(xué)初三3班）
責(zé)編：華新
