微小說） “咸魚飯”
梁生
盧路是廣東某地人，從小在農村土生土長。他在幼年之時，因為家里窮困，沒有入讀幼兒園。到記得了8歲那年，才在鄰村上小學一年級。剛讀小學的時候普通話說得不好，聽寫也不合格。在小學一年級第二學期時，他因為個子矮小就被安排坐在第一排中間的座位，有一回進行普通話聽寫測驗，認真地聽著班主任黃老師在讀普通話課文，要求同學們聽寫。
只聽黃老師讀了一個詞：“嫌犯”。
他立刻在練習本寫上了“咸飯”兩個字。
黃老師在講臺上看到他寫的答案，想叫他重寫，但又不忍讓其難堪，就稍微提高了音量再讀：“嫌疑犯！”
他遲疑了一下，似有所悟，就將“咸飯”檫掉“飯”字再補充寫成“咸魚飯”。
黃老師再瞄后有點暈。又故意提高音量說：是“犯人的嫌疑犯”
他聽了覺得很有道理，于是再加上三個字“放鹽的咸魚飯?！?/p>
老師再也忍不住了，用翻白的眼神顫抖著聲音對盧路說：“我說的是:‘有一位嫌疑犯’?！?/p>
他當時比較緊張，聽到老師說完就慢慢寫下了“尤魚味咸魚飯”。
老師看見了本想發(fā)火，但也只好暫時忍住，走到他的身邊，按著他的肩膀說：“是那種‘罪大惡極要死的嫌疑犯’”。
滿腦懵懂的他聽老師講完后，怯怯地用橡皮擦檫掉了原來所寫的字，然后改寫成“嘴大餓極要食的咸魚飯?！?/p>
老師看見后頓時頭昏眼花，一時又急又氣，突然眼前一黑昏倒在地了……
班長見到老師昏倒，不知道怎么辦，就馬上跑到教務室叫教務主任過來。教務主任聽說黃老師昏倒了，就馬上報告給校長知道，并和校長立即趕來，和班里的幾位高個子同學小心翼翼的先把老師扶起坐在椅子上休息，并打112叫救護車。校長又問班長這是怎么回事？班長和同學們都不敢說，教務主任就跟校長匯報，說是黃老師有高血壓，稍微緊張一些就容易昏倒。盧路心里想，黃老師這種帶病上課的精神讓他非常感動......
后來，他通過認真刻苦學習，加上在老師和同學的幫助下，終于攻克了普通話的難關，每學期直到小學畢業(yè)前的各課測驗和考試均取得前三名的好成績，受到了老師和學校的表揚。
小學畢業(yè)后，他從初中到高中的各門成績都是班級里的佼佼者，最好的一次是高三第一學期的期中考試，他的語文和數學約成績取得了全校第一名，政治、英語并列第二名，地理第三名，物理和化學并列第四名。期末考試各門課程的成績依然是排在全校前三名，其中最好成績依然是語文，其次就是數學、英語和政治等。
2028年高中畢業(yè)前參加高考，他又以一本的優(yōu)異成績被本省著名高校一一中山大學錄取，攻讀文科文史專業(yè)，同時攻讀碩士研究生，取得了碩士研究生證書。畢業(yè)前通過公務員考試成績優(yōu)秀，被招錄為廣東省人民政府辦公廳公務員。
從此，頭腦靈敏的他就像滑溜溜的黃鱔一樣，事業(yè)與愛情如日中天，如魚得水，任游天下。
