殷朝芹老師《文心可見》連載（八十二）
心 聲
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特殊情況除外，在每個周末，無論是陰天還是晴天，無論是冬日還是夏日，不管是大風(fēng)呼嘯，還是濃霧彌漫，如果你是我微信圈的朋友，大都會收到我送給你們的禮物，都會邀請您到我的文學(xué)會客廳里坐一坐，分享我的三五段“心聲”（文字），賞鑒我的六七幅“心畫”(書法)，瀏覽我的八九幅“心相”(攝影)。盡管這些禮物是那樣的平淡無奇，但在平淡無奇的后面，卻也讓您見到了一顆樸素真誠而又不乏熱情的心，它在文字的行間里跳動，它在書法的墨跡里游走，它在圖畫的風(fēng)景里閃現(xiàn)。我知道這份禮物的分量不夠重，我也知道這些禮物或許已讓有些朋友感到厭倦，然而我仍然在堅持送出，因為我也有堅持下去的理由。記得父親在世時，他最樂意的事情是給莊鄰們無償?shù)靥峁兔?，去給人家打石頭、壘墻、蓋房子，或幫助人家殯送故去的老人。我也記得母親在世時種了一院子的蔬菜，滿墻的泥豆，滿架的絲瓜，滿畦的香菜，她自己吃不了多少，兒女們也拿不走多少，而更多的是她常常往鄉(xiāng)鄰們家里特別是那些老年人的家里送菜。父母是靠著他們的勞力在助人，也實現(xiàn)了他們生活中的充實和心里的滿足，而我是他們的兒子，他們竭盡能力供我上學(xué)，讓我在學(xué)校里學(xué)到了一些知識和技能，比如寫作、書法和演講等等，良好家風(fēng)是必須傳承的，我當(dāng)然也應(yīng)該利用所學(xué)的知識和技能像父母那樣為他人服務(wù)，來延續(xù)父母樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是一份孝心，當(dāng)然我還希望這種做法會傳遞給我的兒孫們。其實，我們每個人都在影響他人，只是影響的方式各不相同，只要這種影響是一種正能量的傳遞，便是一種有價值的事情，那么你的堅持便是一種可貴的操守。我相信我的做法具有重要的價值。
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你知道嗎？每逢周末不需外出的時候，我都會站在書案中練習(xí)書法每天達(dá)到八小時以上，而且是不會感覺到累的，這就是興趣和愛好的力量，不僅不感覺到累，當(dāng)你寫出一幅自己比較滿意的作品時是有些興奮的，而且非常具有成就感。當(dāng)我沉浸于書法創(chuàng)作的時候，時常會感覺到一種美好的節(jié)奏和韻律在伴隨著我的呼吸，仿佛完全和我的心跳、血液的循環(huán)節(jié)奏吻合在一起，那是一種非常爽快的感受。如果探尋這種感受的來源，我想一定與下面幾個方面有關(guān)：一是書法的創(chuàng)作讓你完全隔離了雜事和雜念的紛擾，在完全沉靜的狀態(tài)下實現(xiàn)著自由的呼吸和運動；二是你對漢字文化的膜拜，產(chǎn)生了一種莊嚴(yán)神奇而又智慧閃爍的美好意境；三是與文房四寶特別是筆墨性能的同頻共振產(chǎn)生了一種歡快舞動的節(jié)奏；四是走進書法美學(xué)的宏大殿堂，既有藝術(shù)的陶醉又有創(chuàng)造的沖動；五是在書法創(chuàng)作活動中體驗到一種別樣的生命時光的精彩。所有這些讓迷上書法的人“誤入藕花深處，沉醉不知歸路”，愿意用大把大把的時間乃至成堆成堆的汗水，耕耘不止而不知疲倦。我便是這樣的一個書法愛好者。
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到農(nóng)村的社區(qū)去講課，那聽課的農(nóng)民朋友們都是聽得很認(rèn)真的，常常讓我感動不已。如果分析原因，我想也有幾個緣由吧。首先，他們被鄭重通知來聽課，而且是到平時干部們開會辦公的地方來聽課，會場整潔又莊重，他們感覺受到了重視和抬舉，當(dāng)然態(tài)度上就比平時規(guī)矩和莊嚴(yán)得多了；其次，這些講課的人是上級派來的，號稱專家和教授，農(nóng)民朋友們對有學(xué)問的人是從內(nèi)心仰慕和尊重的；第三，這些專家和教授穿著比較嚴(yán)謹(jǐn)，普通話講得好，還會使用電腦，特別是講課前還向大家鞠躬問好，這讓農(nóng)民朋友們非得端坐不可，覺得不好好聽是沒有面子的事兒；第四，這些專家和教授講的并不是居高臨下、理論連篇，而是平易近人，講得很接地氣，這就讓聽課的朋友們很受用。
心 畫
心 像
作者簡介：殷朝芹，1963年生，臨沂蘭山區(qū)教師發(fā)展中心退休教師，山東省宣講工作者協(xié)會會員，山東省作家協(xié)會會員，山東省書法家協(xié)會會員，山東省家庭教育專家團成員，臨沂市家庭教育研究會會員，臨沂市社會科學(xué)入庫專家，齊魯文化之星榮譽稱號獲得者。堅持公益宣講，堅持讀書寫作，堅持練習(xí)書法，堅持關(guān)愛社會，退而不休，繼續(xù)成長。
