伊通一中是一所省屬重點(diǎn)高中，現(xiàn)有教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓樓，報(bào)告廳等多棟建筑，并且由上級(jí)批準(zhǔn)已撥款正在興建新的學(xué)生食堂和體育館。整個(gè)學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大，正向現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)靠近，多棟樓房和磚石圍墻以及金屬柵欄使學(xué)校形成了一個(gè)封閉的安全環(huán)境。一中自建校以來(lái)，經(jīng)歷過(guò)校名、校址、辦學(xué)規(guī)模等多次反復(fù)變更，坐落現(xiàn)在的位置已有近60年的歷史了。上世紀(jì)70年代我在此讀書時(shí)，學(xué)校并沒有圍墻。當(dāng)時(shí)校園占地要比現(xiàn)在大得多，周邊多以高矮不等，樹齡不同，更談不上整齊密集的榆樹為遮擋。初一的時(shí)候我們的教室在現(xiàn)在第二幼兒園的位置，與主體校區(qū)隔著一條道（就是現(xiàn)在一中和縣醫(yī)院之間的 人民 大路），每天第二節(jié)課后要跑步過(guò)道，來(lái)道南的學(xué)校操場(chǎng)統(tǒng)一做間操，后來(lái)這里劃規(guī)了第三小學(xué)，之后又相繼成為職高和第二幼兒園。當(dāng)時(shí)一中校園西邊很大面積處于荒蕪狀態(tài)，長(zhǎng)有很多棠杞樹（不知道“棠杞”這兩個(gè)字對(duì)不對(duì)），可供小孩隨手取材做哨兒玩，我在讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)經(jīng)常往返穿過(guò)一中，靠東邊有一道溝，溝里水少時(shí)可以跳過(guò)去。一中朝北有三個(gè)出入口，既沒有圍墻，又沒有門墩，更沒有大門，就稱之為出入口吧，中間對(duì)著古榆樹的可視為正門，因?yàn)槟抢镉T有一大副毛主席畫像，周圍由榆樹墻構(gòu)成了花壇，里面曾經(jīng)種有劉景海（學(xué)毛著積極分子，九大代表）從中南海帶回來(lái)的向日葵。
另一備料任務(wù)是干草，垛圍墻要用穰絞泥（“穰絞”二字不知對(duì)否），穰絞本該用麥秸或稻草楊草，可是學(xué)校要實(shí)現(xiàn)的是不花錢也辦事，于是連續(xù)多日下午課后學(xué)生分散外出去割草，時(shí)值夏秋之交，苞米地、壕溝旁卻也可尋到些水稗草，但要滿足我們的大量需求則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，又有家在馬安的張同學(xué)獻(xiàn)出良策，原來(lái)他上學(xué)途中發(fā)現(xiàn)高麗壩處長(zhǎng)有豐茂的水稗草，同學(xué)們大喜，一日下午，我們七八個(gè)男生騎上自行車，帶著鐮刀和繩子前往割草，那里粗壯的水稗草連成片，大家果然收獲滿滿。提供信息的張同學(xué)爸媽還款待了我們一頓烀苞米。待騎車馱著大捆的
勞動(dòng)持續(xù)了兩天，盡管每段墻體有寬有窄、突凹不平、里出外進(jìn)、其貌不揚(yáng)，但畢竟實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的突破。
垛圍墻并非一帆風(fēng)順，第一天就遭到校園南部尚家園子人的反對(duì)和阻礙。住在尚家園子西部的居民和生產(chǎn)隊(duì)社員很多已經(jīng)習(xí)慣了進(jìn)城從一中穿過(guò)，有了圍墻就要繞道，不那么便利了，他們糾集了一些人橫加阻攔，這一段的師生頂著干擾堅(jiān)持著，學(xué)校負(fù)責(zé)人出面解釋開導(dǎo)，也還是很難順利進(jìn)展。這里的人本來(lái)對(duì)一中就有意見，上一年冬天學(xué)校澆冰場(chǎng)，近千名學(xué)生挑水，使人家的井水都泛渾了，現(xiàn)在又?jǐn)嗳思伊?xí)以為常的路，哪能不群情激憤？第一天晚上學(xué)校安排人員執(zhí)守保護(hù)，既要防止有人扒墻破壞，又要避免人員沖突。學(xué)生執(zhí)周班的高音喇叭反復(fù)對(duì)外播放警告，墻外則叫罵連天。形勢(shì)一度十分緊張卻終沒有釀成大的禍端。最后他們也只好承認(rèn)了既定事實(shí)。
這個(gè)圍墻存在約10年之久，后來(lái)學(xué)校西部大片土地為公私建房占用，80年代學(xué)校建了第一個(gè)教學(xué)樓，把校園正門改到東側(cè)伊通大街，南西兩面砌筑石墻與外部隔絕，東北兩面建了透視鋼筋柵欄，自此一中土圍墻成為無(wú)人知曉的歷史。
作者，吳鐵生，1956年生人，退休教師九洲墨韻
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