惺惺相惜方見真
作者/馮貴章
自古文人相輕，曹丕一言九鼎。
例舉班固自傲，皆因敝帚自珍。
司馬史家絕唱，不被當(dāng)時(shí)看重。
古來事例多多，似乎地義天經(jīng)。
其實(shí)也不盡然，且看文人相重。
曹丕盛贊七子，親為王粲送殯。
文人惺惺相惜，李杜最為感人。
攜手同游齊魯，詩歌唱和情深。
元白也是范例，情誼猶如弟兄。
志同樂府新篇，道合詩壇清風(fēng)。
歐陽一代文宗，本自出生寒門。
一生獎(jiǎng)掖后生，更惜青年才俊。
唐宋文章八家，六人出自歐門。
三蘇安石曾鞏，都是歐公門生。
蘇王相輕相重，古來猜測紛紛。
最是有詩為證，廓清詩壇疑云。
也曾文壇馳騁，也曾各有宏論。
朝堂慷慨激昂，心系憂國憂民。
政見多有相悖，卻無個(gè)人成見。
東坡當(dāng)年遭難，安石仗義直言。
東坡繞道江寧，專訪年長王公。
一笑盡釋前嫌，攜手同游金陵。
東坡久慕王詞，贊王如野狐精。
和詩道出心聲，惜不早從王公。
王公盛贊蘇詩，驚嘆己所不能。
唱和子瞻七律，相互引為知音。
王公仙逝制文，蘇軾親筆高評。
學(xué)識品行政見，足令天下風(fēng)動(dòng)。
天下人事紛紜，不能人云亦云。
出言先持證據(jù)，萬事方有公論。
? ? ? ?馮貴章的這首六言白話詩《惺惺相惜方見真》頗具特色，可從以下幾個(gè)方面點(diǎn)評：
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一、主題立意
? ? ? ?詩作聚焦“文人相重”這一主題，打破“文人相輕”的固有認(rèn)知，通過列舉歷史上文人間惺惺相惜的案例，傳遞出對文人之間真摯欣賞、彼此成就的推崇，立意積極且富有思辨性，引導(dǎo)讀者辯證看待文人交往的復(fù)雜圖景。
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二、內(nèi)容與素材
? ? ? ? 作者選取了眾多極具代表性的文人案例，從曹丕與王粲的文壇情誼，到李杜同游唱和的詩壇佳話，再到元白志同道合的樂府新篇，還有歐陽修獎(jiǎng)掖后進(jìn)培育出多位唐宋八大家，以及蘇軾與王安石雖政見相悖卻相互欣賞的知音之交，素材豐富且跨度大，涵蓋了不同朝代、不同類型的文人互動(dòng)，有力地支撐了“惺惺相惜”的核心觀點(diǎn)。
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三、形式與語言
? ? ? 采用六言白話詩的形式，語言通俗流暢，節(jié)奏明快，朗朗上口。每句六字的結(jié)構(gòu)整齊劃一，兼具古典詩詞的格律感與白話的易懂性，降低了閱讀門檻，便于大眾理解。
? ? ? 用詞精準(zhǔn)且富有表現(xiàn)力，如“盛贊”“親為送殯”“獎(jiǎng)掖”“仗義直言”“引為知音”等詞匯，生動(dòng)地刻畫了文人間的情誼，讓歷史人物的互動(dòng)場景躍然紙上。
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四、價(jià)值與啟示
? ? ? ?這首詩不僅是對歷史上文人情誼的梳理與致敬，更具有現(xiàn)實(shí)啟示意義。它提醒讀者在紛繁復(fù)雜的人事中，應(yīng)秉持客觀理性的態(tài)度，以證據(jù)為基、以公論為要，學(xué)會欣賞他人之所長，這種對“惺惺相惜”的倡導(dǎo)，對于當(dāng)下的人際交往、行業(yè)交流都有積極的借鑒價(jià)值。
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? ? ? ?總而言之，《惺惺相惜方見真》以通俗的六言詩形式，通過豐富的歷史素材，清晰地傳達(dá)了文人相重的真摯與可貴，兼具文學(xué)性與思想性，是一首立意鮮明、內(nèi)容充實(shí)、形式新穎的詩作。
作者簡介：
? ? ? ?馮貴章：共和國同齡人，曾任包鋼日報(bào)總編輯，包鋼教育處黨委書記。
