《我走在今天去明天的路上》
——在趙國瑛新詩集分享會(huì)上的發(fā)言
文/周生祥
2025年9月16日下午，趙國瑛老師《我走在今天去明天的路上》新詩集分享會(huì)在杭州市西湖區(qū)古蕩街道華星社區(qū)黨群服務(wù)中心舉行。此次活動(dòng)由中國新月派詩社主辦，杭州華星社區(qū)黨群服務(wù)中心協(xié)辦?；顒?dòng)由樓惠勤主持，中國新月派詩社社長陳劍鈞首先致詞，趙國瑛老師介紹了自己的詩歌創(chuàng)作歷程及感悟，韓鋒老師對詩集作了精彩評論，許多新月派詩社成員與文學(xué)界嘉賓齊聚一堂，或朗誦，或歌唱，或點(diǎn)評，暢所欲言，氣氛活躍，分享會(huì)取得圓滿成功。我在會(huì)上即興發(fā)言，現(xiàn)將其記錄于下。
今天很高興，借趙國瑛老師詩歌新書分享會(huì)的機(jī)會(huì)，大家相聚在一起，其中很多是老朋友，也有幸認(rèn)識幾位新朋友。
我和趙老師有很多相同點(diǎn)，首先，我們是諸暨老鄉(xiāng)，都是四十多年前從諸暨農(nóng)村考試出來的；第二，我們都是上世紀(jì)六十年代出生的人，年齡差不多，沒有代溝；第三，我們都是從省級機(jī)關(guān)退休的，他是農(nóng)業(yè)廳，我是林業(yè)廳，有句話叫農(nóng)林不分家；第四，我們都是業(yè)余文學(xué)愛好者；我們一起參加了許多文學(xué)組織，都是省作協(xié)會(huì)員，都是中國林業(yè)生態(tài)作家協(xié)會(huì)的會(huì)員，都是中國新月派詩社的顧問，我們是同一個(gè)組織的人。但這些都不重要，重要的是我是趙老師的好朋友。所以今天我以文友的身份，對趙老師在詩歌方面取得的成績表示衷心祝賀。
認(rèn)識趙老師之前，先讀過一些他寫的詩，特別是他的《西窗集》，里面有寫24節(jié)氣的詩，一個(gè)節(jié)氣一首詩，對我印象尤深，因?yàn)槲夷菚r(shí)剛好寫完長篇小說《天候》（春夏秋冬四部曲），也是寫24節(jié)氣的。讀完他的詩，我想糟糕，我累死累活用60多萬字寫出的小說，趙老師用幾千字的詩歌就描繪出來了，現(xiàn)在快節(jié)奏的時(shí)代，誰愿意靜下心來讀幾十萬字的書呢，還不是都去看他幾千字的詩了。當(dāng)時(shí)不知道趙老師是我諸暨老鄉(xiāng)，甚至不清楚是男是女，因?yàn)閺膰@個(gè)名字上是分不出男女的，但從其詩的陽剛之氣上我判斷應(yīng)該是男的。
后來有一次，我請諸暨鄉(xiāng)賢陳泉永等人來喝茶吃飯，陳老師說他帶幾個(gè)人一起來。我說好啊，都是誰啊。陳老師賣關(guān)子，說來了你就知道了。后來來了后一介紹，才知其中之一就是我仰慕的趙國瑛老師，聊起來才知道我們是老鄉(xiāng)，年齡經(jīng)歷都差不多，不同的是他是文科生，我是理科生。我們上班的地方僅一街之隔，對面對，不是因?yàn)橄嗤奈膶W(xué)愛好，就是當(dāng)面相遇也不會(huì)認(rèn)識，這就是文學(xué)的紐帶作用。
再后來，趙老師送我一本他寫的名為《不同的風(fēng)景相互注視》的詩集，我翻開一看，吃了一驚，里面寫了諸如白玉蘭油菜花銀杏水杉荷花青菱合歡龍爪槐等許多植物，而熟悉我的人都知道，我和植物的關(guān)系非同一般。我當(dāng)即和趙老師說，我要給你寫一篇書評文章。趙老師嘴上說好啊，心里可能在想，許多文學(xué)大咖給他寫過序作過評，你能寫出什么新花樣來。我把趙老師的書送給植物看，植物們大為驚訝，說人間這個(gè)趙詩人能把我們植物用詩的語言寫得如此惟妙惟肖，不簡單，植物們率先開起了分享會(huì)。第二天，我把書評文章送給趙老師看，他大吃一驚，說是看過許多大咖的書評，還從來沒有看到過用這種方法寫書評的，你是怎么想到的？我說這都是植物們說的話，你可能聽不懂，我能聽懂，我只不過是按實(shí)記錄，受植物委托傳話于你。
我一驚植物一驚他一驚，將我們聯(lián)系在一起。對趙老師詩歌的評論，剛才韓鋒老師評論得很好，我對詩歌理論是外行，不宜多說，我從另一個(gè)角度講幾句。
從和趙老師的交流中得知，趙老師對詩歌傾注了滿腔熱情，他常常帶著紙筆，每到一地，將所見所聞所思所想簡略記錄下來，初步勾勒出一首詩歌，然后對其反復(fù)修改，有時(shí)要改上十多稿，改到后面成稿時(shí)，和前面的初稿已是完全不同了。他就像唐朝詩人賈島那樣，對字、詞反復(fù)“推”、“敲”，精雕細(xì)琢，將詩的語言濃縮到極致。他的詩，大多都比較短，分節(jié)時(shí)，多為二行、四行，很少有長篇大論的。但其短短的詩句里，其思想性、文學(xué)性、藝術(shù)性、知識性、科普性躍然紙上，讓人開卷有益，讀來興致勃勃。趙老師的詩意象豐沛，語感奇特，在他筆下，諸如四季物候、自然景觀、社會(huì)世相、日常生活、人生百態(tài)、國際風(fēng)云等包羅萬象的內(nèi)容，用寥寥數(shù)筆就可以呈現(xiàn)出來。我們在一起開玩笑，他羨慕我編故事能力強(qiáng)，什么事情都能天馬行空編出一大段。我羨慕他惜墨如金，濃縮的都是精華，不像我啰哩啰唆，什么事情非要交待清楚不可。后來我分析，他是文科生，我是理科生，我要證明A=D，必須要經(jīng)過因?yàn)锳=B，B=C，C=D，所以A=D。但詩人就會(huì)直接下結(jié)論A=D，至于為什么A=D，他們故意不說，讓你們?nèi)ゲ?，這就是跳躍、轉(zhuǎn)折、留白，可惜我總是學(xué)不會(huì)。
趙老師的詩既不是那種朦朦朧朧故弄玄虛讓人不知所云的詩，也不是那種用回車鍵分分行的口水詩打油詩，而是富于真情實(shí)感的接地氣的人們喜聞樂見的好詩。其高度相當(dāng)于掛在那里，我們站起來，舉起手，再用力跳上去，有可能摸到的高度，這能給我們帶來樂趣和追趕的希望。那種高高在上藏在空中樓閣的詩，普通人是可望不可及的，也就失去了大眾的興趣。
我和趙老師常在一起交流，他寫詩歌，我寫小說散文，他感性我理性，他細(xì)膩我粗糙，他認(rèn)真我馬虎，風(fēng)格性格雖然不同，但由于共同的文學(xué)愛好，不妨礙我們成為好朋友。正因?yàn)槿绱?，我今天就很隨意地說這么一些，不當(dāng)之處請見諒。謝謝趙老師！謝謝大家！
