在秋風(fēng)絮語(yǔ)中讀懂生命
文/何俊鋒
秋風(fēng)不疾不徐的掠過(guò)大地，它是大自然派來(lái)的使者，攜著歲月沉淀的滄桑，裹著醞釀一夏的詩(shī)意，在蟬鳴漸歇、暑氣消退時(shí)，悄然降臨。站在秋風(fēng)里，我們觸摸到了季節(jié)更替的脈絡(luò)，品味到生命從繁盛走向沉靜的輪回，也在這微涼的觸感中，領(lǐng)悟人生藏在平淡里的真諦。秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉便沙沙作響，不是喧囂的吵鬧，而是低低的絮語(yǔ)，路邊的野菊被秋風(fēng)吹得輕輕搖曳，散發(fā)著淡淡的、沁人心脾的芬芳，那是生命褪去浮華后，最本真的美麗。
走在秋風(fēng)里，恰到好處的涼爽讓人忍不住放慢腳步，任由這風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶走心頭的浮躁。站在田埂上遠(yuǎn)眺，金黃色的稻穗在秋風(fēng)中此起彼伏，沉甸甸的稻粒壓彎了稻稈，風(fēng)一吹，便掀起一片金色的波浪，從田野的這頭蕩到那頭，仿佛一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，空氣里都彌漫著稻谷的清香。不遠(yuǎn)處的絲瓜，苞谷挺直了腰桿，整齊地排列著，守衛(wèi)著這片孕育希望的土地。秋風(fēng)拂過(guò)，竹葉簌簌落下，有的打著旋兒飄到地上，有的順著風(fēng)勢(shì)飛向遠(yuǎn)方，仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
林間小溪潺潺流淌，溪水清澈見(jiàn)底，能清楚地看到水底的鵝卵石，秋風(fēng)掠過(guò)水面，便泛起層層漣漪，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在水面上，波光粼粼，像撒了一把碎金。秋風(fēng)中的縣城，是一本厚重的史書，每一條街道、每一座建筑都承載著古老的記憶。走進(jìn)老城區(qū)，路邊的梧桐樹(shù)上，金黃的葉子一片片落下，鋪在街道上，仿佛一條金色的地毯，將整個(gè)城鎮(zhèn)都籠罩在溫暖的色調(diào)里。街邊的店鋪大多還保留著老式的門面，木質(zhì)的招牌上刻著古樸的字體，有的店鋪門口掛著紅燈籠，有的則擺著幾盆盛開(kāi)的菊花，透著濃濃的生活氣息。
眼前的落葉像一個(gè)個(gè)小小的舞者，完成了自己的使命后，優(yōu)雅地謝幕。它們從枝頭落下，有的飄落在地上，有的被風(fēng)吹到更遠(yuǎn)的地方，但無(wú)論去向何方，它們都帶著一份坦然——因?yàn)樗鼈冎溃傆薪Y(jié)束的時(shí)候，但在有限的生命里，它們?cè)Φ爻檠?、生長(zhǎng)、舒展，為春天帶來(lái)生機(jī)，為夏天遮擋烈日，為秋天增添色彩?？粗淙~紛飛，仿佛看到了生命的輪回：落葉歸根，化作養(yǎng)分，滋養(yǎng)著大樹(shù)，等待著來(lái)年春天，新的生命再次破土而出。
在這片廣袤的土地上，生命在秋風(fēng)的吹拂下，褪去了夏日的青澀，綻放出最絢爛、最飽滿的光彩，那是對(duì)大地的回饋，也是對(duì)生命的禮贊。站在秋風(fēng)里，感受著風(fēng)的溫柔，看著落葉的坦然，心中的包袱仿佛被一點(diǎn)點(diǎn)卸下。那些過(guò)去的遺憾、痛苦、煩惱，就像秋天的落葉，終究會(huì)成為過(guò)去，與其苦苦糾纏，不如學(xué)會(huì)放下。一片葉子從抽芽到飄落，不過(guò)短短幾個(gè)月；一朵花從盛開(kāi)到凋謝，不過(guò)短短幾天；我們看到了生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)——松柏在秋風(fēng)中依然翠綠，野菊在秋風(fēng)中依然綻放，它們用自己的方式，詮釋著生命的力量。
當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)拂過(guò)臉頰時(shí)，一年又即將走向尾聲。在這秋風(fēng)中，我們走過(guò)田野，感受豐收的喜悅；走進(jìn)山林，品味自然的詩(shī)意；漫步縣城，觸摸歷史的厚重。我們感受著大自然的魅力，也品味著生命的美好——它不是轟轟烈烈的喧囂，而是平平淡淡的溫馨；不是遙不可及的夢(mèng)想，而是觸手可及的幸福。讓我們珍惜這美好的時(shí)光，用愛(ài)去擁抱生命的每一個(gè)瞬間——與家人一起吃一頓熱騰騰的晚飯，與朋友一起在秋風(fēng)中散步聊天，獨(dú)自一人在窗邊看落葉紛飛。在秋風(fēng)中放下心中的浮躁，靜下心來(lái)去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
用心書寫屬于自己的精彩人生——或許平凡，卻足夠真實(shí)；或許簡(jiǎn)單，卻足夠溫暖。人生就像四季更替，有春天的繁盛，也有秋天的沉靜；有夏天的熱烈，也有冬天的寒冷；有得到的喜悅，也有失去的遺憾。我們不能總是停留在過(guò)去的回憶里，也不能總是抱怨當(dāng)下的困境，而是要像秋風(fēng)中的樹(shù)葉一樣，坦然面對(duì)生命的每一個(gè)階段，在繁盛時(shí)盡情綻放，在沉靜時(shí)積蓄力量，勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
秋風(fēng)中的夜晚，格外寧?kù)o，仿佛整個(gè)世界都被按下了暫停鍵。
明月高懸在深藍(lán)色的天空中，像一個(gè)巨大的銀盤，灑下柔和的月光，將大地照亮。繁星點(diǎn)點(diǎn)，像無(wú)數(shù)顆鉆石鑲嵌在天幕上，一閃一閃的，仿佛在與地上的人們眨眼睛。秋風(fēng)輕輕拂過(guò)窗戶，帶來(lái)一絲涼意，吹動(dòng)窗簾輕輕晃動(dòng)。默默許下心愿：愿家人健康平安，愿自己成為更好的人。秋風(fēng)起，歲月長(zhǎng)。生命是細(xì)水長(zhǎng)流的溫暖；人生是內(nèi)心的平靜與從容。在漫長(zhǎng)的歲月里，書寫出屬于自己的精彩人生——即使平凡，也絕不平庸；即使簡(jiǎn)單，也絕不單調(diào)。每一段歲月都是人生的財(cái)富，只要我們用心去感受、用心去珍惜，就能在這平淡的日子里，活出屬于自己的詩(shī)意與美好。
滿江紅
一一國(guó)殤永不忘
文/王權(quán)度
九十年前，九一八，事變驚華。
小倭寇，包藏禍心，滿鐵計(jì)炸。
東夷倭寇想侵華，
大營(yíng)槍聲露獠牙。
時(shí)少帥，魚電誤國(guó)是，任敵撻。
國(guó)人怒，沖天發(fā)，抗聯(lián)士，首衛(wèi)家。
幸西安事變，國(guó)共合作。
舉國(guó)抗戰(zhàn)十四年，
趕跑日寇救國(guó)家。
我同胞，國(guó)殤永不忘，保中華。
2025-09-18于扶風(fēng)
秋心
文/秦 牛
落葉隨風(fēng)飛夢(mèng)蕩，
殘花沐雨淋秋愁。
寒來(lái)雁去無(wú)留意，
情寄霜天染白頭。
2025- 09- 19于扶風(fēng)
長(zhǎng)樂(lè)福壽最怡人
文/屈軍強(qiáng)
人生什么最重要？自己的身體健康，家庭的溫暖幸福，兒女的教育成功，善良的仁愛(ài)擁有，勤苦的四季耕耘和感恩的生活情懷！人生景好，欣賞為得，堅(jiān)守樂(lè)觀，反省自己，不斷修正，才是每天的最大樂(lè)趣和收獲！
人生在世，要牢記八個(gè)“不”字：不憂、不懶、不傲、不過(guò)、不俗、不亂、不愁、不忘。知“不”在于自己的內(nèi)心，守“不”在于自己的責(zé)任，一個(gè)“不”字開(kāi)心每天，一個(gè)“不”字一生平安，一個(gè)“不”字福壽延年！
人生的十大智慧
心誠(chéng)則靈育花紅，厚德載福畫圖中。
大道至簡(jiǎn)出新景，淳樸踏實(shí)情深深。
靜養(yǎng)心靈事必成，歸真善美洗霾塵。
謙虛待人多典故，戒驕戒躁人更豐。
海納百川見(jiàn)宏雄，包容乃大鑄丹心。
上善若水呈異彩，不爭(zhēng)不攀作和聲。
勤中付辛代代崇，得失隨緣奮力耕。
淡泊明志人品貴，善良寄愛(ài)日日新。
堅(jiān)守目標(biāo)志不移，滴水穿石建奇功。
厚積薄發(fā)傳捷報(bào)，長(zhǎng)樂(lè)福壽最怡人。
人生在世要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師教導(dǎo)之恩，感恩朋友幫扶之恩，感恩每天遇見(jiàn)之恩，感恩四季平安之恩，感恩自己奮斗之恩！感恩的意義在于銘記人生深情，不忘歲月美好，為生活快樂(lè)添彩，為自己健康祈愿，為知德效賢點(diǎn)贊！
善，要在仁愛(ài)中尋找；德，要在誠(chéng)信中塑造；路，要在穩(wěn)實(shí)中行走；情，要在實(shí)意中結(jié)交；苦，要在品味中換甜；樂(lè)，要在開(kāi)心中度過(guò)；財(cái)，要在健康中守護(hù)；福，要在知足中享受。人生風(fēng)景如畫，欣賞自有感悟，平安喜樂(lè)永遠(yuǎn)是我們的希望和追求，愿君幸福如意！
金秋醉人說(shuō)“菊花”
文/屈軍強(qiáng)
凌霜千古唱高風(fēng)，
九月馨香暢友情。
世代安居蚱蜢坐，
黃花美酒盼捷聲。
這是我前幾年寫的《詠菊》詩(shī)。說(shuō)起菊花，讓人就想起了艷麗多彩的“獨(dú)本菊"＂大立菊"＂龍鳳菊"，想起了"雙飛燕""佛見(jiàn)笑""醉?xiàng)铄? "羽衣舞"＂金盞銀臺(tái)"" 錦心繡口" 等等頌揚(yáng)菊花的美妙詞語(yǔ)。
菊花，又名黃華、延年、節(jié)花、周盈、日精、更生、帝女花等。 目前已有3000多個(gè)品種。九月秋菊盈園千姿百態(tài)，或紅花，或紫花，或白花，或黃花，五彩奪目馨香四溢。月下籬邊，佳友幽人。紫艷黃花，點(diǎn)玉浮金。
古賢今人對(duì)菊花十分喜愛(ài)。有詩(shī)留美。《山海經(jīng)》有言:＂女兒之山，其草多菊。＂《禮記》中寫道:"季秋之月，鞠有黃華"。屈原名句:"朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英"。詩(shī)人陶淵明更有描述:"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。＂字字句句，寫花喻情，盡贊菊之魅力。
九月九賞菊花，品菊酒，憶菊史，賦菊詩(shī)，過(guò)菊節(jié)，" 菊花知我心，九月九日開(kāi)。＂王維詠懷、孟浩然頌揚(yáng)，蘇軾點(diǎn)贊，元稹佳句最令人難忘:＂不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。＂
淡艷冷香，晚節(jié)寒英。黃笑日，翠搖風(fēng)，香扶夜月，影脫秋煙。聽(tīng)周杰倫《菊花臺(tái)》悠揚(yáng)動(dòng)情，看鞏俐影片《秋菊打官司》人物不俗。 古人有詩(shī)＂素心常耐冷，晚節(jié)本無(wú)瑕。＂
菊為吉祥花，是花中神品，它傲霜斗雪，鐵骨錚錚，具有堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)骨，高潔清雅，尊貴莊嚴(yán)之浩氣，是中華民族精神的象征，因而哲人志士以菊言志，以艷抒情，以香道趣。
民間吉祥圖案《九積同慶》中有菊花輝映，《九世同居》中有菊居諧安，《舉家歡樂(lè)》中有黃雀伴菊，還有《杞菊延年》中枸杞、菊花、壽石相組合，納福迎祥，長(zhǎng)春福壽，吉慶如意。
麗草節(jié)花，佳色清香。迷淡月，妒繁霜。爭(zhēng)名五美，比秀三花。黃蕊白華，人人喜歡，因?yàn)樗耐辛巳酥硐耄邼嵠返潞蜐庥粞排d，彰顯了一種氣節(jié)與精神。
讀齊白石《和平萬(wàn)年》畫有
感
文/康登科
白瓶紅荷花香溢，
黃罐萬(wàn)年青色青。
寓意合題求雅致，
濕枯濃淡葉鮮靈。
2025.9.18于扶風(fēng)
童年記憶三首：鄉(xiāng)校舊事
文/馮期武
（一）獨(dú)行求學(xué)路
晨星寥落曉風(fēng)侵，
孑影斜長(zhǎng)巷陌深。
霜履沙沙穿霧靄，
書囊簌簌伴蛩音。
千回石徑量孤膽，
幾處炊煙暖冷襟。
忽聽(tīng)學(xué)堂鐘磬響，
奔雷足下破云岑。
(二）煤油燈下耕讀夜
豆火搖窗墨色稠，
昏黃洇紙字痕浮。
針穿母手縫長(zhǎng)夜，
筆走方圓策陋舟。
煙染鼻端猶奮力，
蛾投焰底未回眸。
多年仍記燈花爆，
落作襟前雪滿頭。
（三）閉門思過(guò)堂
喧嘩驟止門閂落，
斜日駁斑爬舊欞。
壁粉瑩瑩窺面頰，
塵光柱柱刻心刑。
蟻巡地縫尋仙路，
指畫窗霜數(shù)晚星。
忽見(jiàn)師臺(tái)投戶檻，
春風(fēng)已就月痕青。
注:創(chuàng)作思路：
第一首《獨(dú)行求學(xué)路》以“獨(dú)自上下學(xué)”為素材，通過(guò)“晨星寥落”、“霜履沙沙”等意象表現(xiàn)孤身上學(xué)的清冷，尾聯(lián)以“鐘磬響”與“奔雷足下”的動(dòng)靜對(duì)比，突顯學(xué)童迫切與堅(jiān)毅。
第二首《燈下耕讀夜》以“煤油燈下寫作業(yè)”為素材，聚焦煤油燈下的細(xì)節(jié)：以“豆火搖窗”、“煙染鼻端”寫照明艱辛，“針穿母手”與“筆走方圓”形成雙線敘事，暗合慈母伴讀之情。
第三首《閉門思過(guò)堂》以“違紀(jì)被關(guān)學(xué)”為素材，刻畫禁閉室的心理體驗(yàn)：“壁粉瑩瑩”、“塵光柱柱”強(qiáng)化空間壓迫感，尾句“春風(fēng)就月色”喻指師長(zhǎng)寬恕帶來(lái)的釋然，體現(xiàn)教育中的溫度與成長(zhǎng)。
三首均嚴(yán)格遵循七律平仄對(duì)仗規(guī)則，押平水韻，通過(guò)童年切片展現(xiàn)上世紀(jì)求學(xué)記憶的典型場(chǎng)景。
聽(tīng)雨
文/邊麗萍
久坐樓臺(tái)聽(tīng)雨吟，
梧桐淅瀝似鳴琴。
簾帷颯颯西風(fēng)緊，
修竹瀟瀟斑淚沉。
墨韻怡情除濁氣，
書香漫屋慰清心。
烹茶更待中秋月，
與我通宵談古今。
童年記憶三首：鄱陽(yáng)舊事
文/馮期武
（一）鄱湖戲水
鄱陽(yáng)波涌接天流，
赤足追浪笑不休。
鳧水潛抓魚尾滑，
揚(yáng)沙誤濺友肩頭。
隱叢隱捉青蝦跳，
淺淀慌提濕褲兜。
日暮歸途霞染鬢，
炊煙喚處母聲柔。
（二）湖洲放牛
洲頭草茂沒(méi)腰深，
牛背斜橫短笛悠。
蝶引犢饞爭(zhēng)嫩蕊，
鶯驚童戲擲飛舟。
蓬蒿亂插裝弓羽，
蘆管閑吹擾白鷗。
忽憶偷瓜抽腿跑，
蹄痕踏碎一湖秋。
（三）湖堤賽跑
長(zhǎng)堤飛步卷塵煙，
柳線劃肩競(jìng)少年。
掠影如風(fēng)超紫燕，
呼聲震岸破青天。
踉蹌踩掉鞋跟底，
嬉笑推搓賽道偏。
終點(diǎn)歸身草堆滾，
夕陽(yáng)頒獎(jiǎng)圈金懸。
注:創(chuàng)作思路
地域特色融合：詩(shī)中融入鄱陽(yáng)湖元素（如浩瀚湖波、蘆叢、候鳥(niǎo)），呼應(yīng)其作為淡水湖的生態(tài)特征，同時(shí)結(jié)合南方水鄉(xiāng)常見(jiàn)的戲水、放牛等田園意象，凸顯地域風(fēng)情。
童年細(xì)節(jié)捕捉：通過(guò)“濕褲兜”“蓬蒿亂插”“鞋跟底掉”等生活化場(chǎng)景，還原孩童的頑皮與天真，賦予畫面動(dòng)態(tài)感。
時(shí)空交織結(jié)構(gòu)：每首詩(shī)的末句均以黃昏收束（炊煙、秋湖、夕陽(yáng)），暗示童年雖逝卻因記憶而永恒，呼應(yīng)古人“星眸曾映小池塘”的追憶情懷。
詩(shī)中意象如“短笛悠”“蘆管吹”借鑒傳統(tǒng)牧童詩(shī)題，而“賽跑”“鍍金冠”等現(xiàn)代語(yǔ)匯則形成古今碰撞，延續(xù)了唐宋七律格律中注入鮮活生活氣的創(chuàng)作思路。
