[北京頭條]品賞貴州作家劉應(yīng)舉老師的佳作《晨間寄語(yǔ)719》「飄舞的劍」（8702輯）
晨間寄語(yǔ)
這篇《寄語(yǔ)》的副標(biāo)題可以叫作——“由9.18想起的”。
當(dāng)我看到小城交警在警笛的長(zhǎng)鳴聲中，脫帽、低頭、原地肅立、所有的車(chē)輛停下來(lái)、人們駐足、一切動(dòng)態(tài)的、都靜了下來(lái)，??！“在那個(gè)悲慘的時(shí)候…”，國(guó)人默哀、山河垂暮……
記得《松花江上》這首歌，我是上四年級(jí)時(shí)學(xué)唱的。音樂(lè)老師是個(gè)重慶人，長(zhǎng)辮子、大眼睛、說(shuō)話的聲音很清脆。她兒子和我讀一個(gè)班，單名一個(gè)夢(mèng)字，我們同桌，后來(lái)他的個(gè)子越長(zhǎng)越高，被班主任安排到后排去坐了。小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，他們家搬回重慶去了。
老師給我們講解歌詞大意時(shí)，聲音哽咽，在給我們通唱中，她哭了，好一陣子，慢慢平靜下來(lái)，才一字一句地教我們唱。學(xué)這首歌，從一開(kāi)始就印象深刻，行話講，我很容易就被帶進(jìn)去。說(shuō)真的，要是真用心去意會(huì)歌詞，那一聲連著一聲的“九一八、九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候…”，近似聲嘶力竭，悲痛萬(wàn)分，不由你不動(dòng)情、不由你不哭出聲來(lái)。如果再聯(lián)想到日本人的慘無(wú)人道、731慘絕人寰的人體試驗(yàn)、刺刀上的嬰兒、剖膛開(kāi)腹的孕婦、南京大屠殺等等一個(gè)個(gè)真實(shí)而又滅絕人性的鏡頭，除了悲切和憤怒，你還會(huì)想什么！
警笛聲響，銘記歷史，勿忘國(guó)恥，吾輩自強(qiáng)?。](méi)有警笛聲，也絕對(duì)不能忘！
從軍人的層面，我在想一個(gè)問(wèn)題，1931年時(shí)我們號(hào)稱有近四萬(wàn)萬(wàn)同胞，而日本僅有7000萬(wàn)人口，對(duì)比之下，我們超出了四比一，四個(gè)打一個(gè)，打不贏不說(shuō)，有個(gè)資料，在河北承德某地實(shí)行“集家并村”政策時(shí)，幾個(gè)日本兵押解成百上千人從甲地到乙地，居然沒(méi)有一人敢反抗。若以現(xiàn)時(shí)心理，那么多人踩也要把這幾個(gè)日本兵踩死呀…，一句話，國(guó)弱人愚昧。又以我們現(xiàn)在的9.3大閱兵陣勢(shì)，誰(shuí)敢？！
大閱兵給人們的啟示，威武自然不屈，國(guó)強(qiáng)民好過(guò)啊！所以艾躍進(jìn)教授說(shuō)：“真理只在大炮射程之內(nèi)，尊嚴(yán)只在劍鋒之上”，勢(shì)必成為和平的發(fā)言權(quán)，也是外交握手有力的代名詞，還是整治國(guó)際環(huán)境的至理名言。
9.18，是歷史悲劇的標(biāo)注，警醒世人：落后就要挨打。老師哽咽時(shí)我們不懂，等到我的唱著唱著也會(huì)哭時(shí)，這樣的仇恨能忘嗎？一代又一代，只要會(huì)唱能唱把這首歌唱下去，所有中國(guó)人的心里，自然有數(shù)。不是嗎？
新的一天，早安！
2025.9.19.
