堯建國先生精品詩詞專輯
(作者系中華詩詞學會會員)
(作者本人)
夜宿寒山·擬古
晚照姑蘇千古寺，
鐘聲月下共天遙。
寒山?jīng)]處江楓影，
今昔猶溫舊識潮。
空羨云丘張水部，
循聲出璞叩星橋。
烏啼夜半唐時賦，
夢乘漁舟過六朝。
注：
①張籍（唐約767-830年），字文昌，因曾任水部員外郎、國子司業(yè)，世稱"張水部"或"張司業(yè)"。唐代水部隸屬工部，負責水利事務，張籍在此任職期間以詩文聞名。??
②?科舉佳話?：與朱慶馀的《近試上張水部》"妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無"酬答，成為唐代行卷詩典范。??
③《酬朱慶馀》?"齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金"——回應朱慶馀《近試上張水部》，以越女采菱喻其詩才，體現(xiàn)其提攜后進的師者形象。??
詩詞賞析：
這首七律以蘇州寒山寺為時空坐標，巧妙融合了唐代張繼《楓橋夜泊》的經(jīng)典意象與張籍的文人典故，構建出一個跨越古今的詩意空間。
首聯(lián)"晚照姑蘇千古寺，鐘聲月下共天遙"開篇即營造出蒼茫的時空感。夕陽下的古寺與月夜鐘聲形成晝夜交替的蒙太奇，一個"共"字將空間上的鐘聲與時間上的"天遙"綰合，奠定全詩穿越時空的基調(diào)。
頷聯(lián)"寒山?jīng)]處江楓影，今昔猶溫舊識潮"最具匠心。"沒處"二字既實寫江楓在暮色中隱沒，又暗用張繼"江楓漁火"的典故；"舊識潮"則巧妙化用李益"早知潮有信"的詩意，將自然潮汐轉化為記憶的律動。古今意象在此完成完美交融。
頸聯(lián)轉入對張籍的追慕，"云丘"喻其超然品格，"循聲出璞"既指其提攜朱慶馀的佳話，又暗含"大音希聲"的審美追求。"星橋"意象則進一步將人間詩事升華至銀河仙境。
尾聯(lián)"烏啼夜半唐時賦，夢乘漁舟過六朝"收束全詩最為精彩。前句濃縮了張繼詩中的"夜半鐘聲到客船"與張籍的文采風流；后句以"漁舟"意象串聯(lián)陶淵明《桃花源記》的隱逸傳統(tǒng)，用"六朝"拓展出更深遠的歷史維度。一個"夢"字，將現(xiàn)實的寒山夜宿升華為穿越千年的文化巡禮。
全詩最突出的藝術特色有四點：
一、意象系統(tǒng)的精心構建，每個意象都承載著雙重時空。
二、用典無痕，張繼、張籍、陶淵明等典故如鹽入水。
三、時空轉換自然流暢，從黃昏到月夜，從唐朝到六朝。
四、情感表達含蓄深沉，是對文化傳統(tǒng)的追慕寄寓在景物描寫中。
堯先生這首"擬古"不是簡單的模仿，而是在深刻理解古典詩歌精髓的基礎上進行了創(chuàng)造性轉化，并通過精妙的藝術構思，將自然景觀、歷史典故與個人情感融為一體，
展現(xiàn)出了新晉中華詩詞學會會員堯建國先生對中華傳統(tǒng)文化及古典詩詞文化的新詮釋。
這首詩通過精妙的藝術構思，將自然景觀、歷史典故與個人情感融為一體，是一首具有較高藝術價值的佳作。
二、
長相思·望盡天涯路
——觀“大宋詞人傳·晏殊篇”懷古
酒解憂，
更解愁，
醒得空庭生白樓。
心隨逝水流！
情難收，
夢難休，
杯盞沉浮醉上頭。
何人吟別留。
宋詞賞析:
《長相思·望盡天涯路》是觀《大宋詞人傳·晏殊篇》后的懷古之作，詞中融入了對晏殊人與詞的深刻領悟。
上闋"酒解憂，更解愁"這是晏殊詞中最常見的喝酒意象，是對晏詞"一曲新詞酒一杯"的化用，也暗合北宋詞人以酒遣懷的風雅。"空庭生白樓"的意象，寫出了歷史時空的蒼茫感，也暗含晏殊"獨上高樓，望盡天涯路"的孤獨境界。
下闋"情難收，夢難休"道出對晏殊的追慕之情難以釋懷。"杯盞沉浮"抒發(fā)了詩人觀劇時的把酒情景，又虛指歷史長河中詞人命運的起伏。末句"何人吟別留"的設問，既是對晏殊詞作千古流傳的贊嘆，也暗含當代人對古典文化傳承的思考。
全詞最妙處在于作者個人將觀劇體驗、個人感懷，和對晏殊詞境的感悟融合。"情中有思正是晏殊詞特質(zhì)標簽，有"無可奈何花落去"的深情，也有"似曾相識燕歸來"的感思，這正是晏殊詞"溫潤克制"的文人風度的體現(xiàn)。
作者在詞中化用晏殊名句而不著痕跡，如"望盡天涯路"的劇名自然融入詞題，"心隨逝水流"暗合"一向年光有限身"的時光之嘆，展現(xiàn)出堯先生對晏殊詞風的心領神會。這種古今對話的創(chuàng)作方式，恰是我們年輕一代人對中華詩詞文化最好的致敬！
三、
詠志·贊陳學林先生
(平水韻)
身陷樊籠志未休，
心馳碧落自風流。
殘軀亦可擎天地，
傲雪柔情筆作舟。
詩歌賞析 :
這首《詠志·贊陳學林先生》是詩人堯建國為贊頌江西撫州輪椅作家，輪椅詩人陳學林而作。全詩以凝練的筆觸刻畫了一位身殘志堅的文學斗士形象：
首聯(lián)“身陷樊籠志未休，心馳碧落自風流” 以“樊籠”喻指身體禁錮，用“碧落”（天空）象征精神自由，形成強烈對比，突出其雖肢體殘疾卻志向不輟的昂揚姿態(tài)。
頷聯(lián)“殘軀亦可擎天地” 化用“只手擎天”典故，將“殘軀”與“擎天地”并置，凸顯其以病弱之軀撐起文學天地的精神力量。
