洋涇中學(xué)的“鬧心”事
作者：陳斌
開學(xué)還不到二周，初秋的暑氣尚未消盡，洋涇中學(xué)的新生們卻像魚兒游進了黃浦江，尋得了一方汲取知識營養(yǎng)的天地。外孫每天開開心心地去，高高興興地放學(xué)回來，看不出他往時常出現(xiàn)的焦慮疲憊心態(tài)。前天晚上和他散步之時，他自豪地說起了學(xué)校的幾件“鬧心”事，一下讓我心里覺得踏實舒暢。
他說，在剛開學(xué)報到時，心里比較忐忑的，同學(xué)們都是憑著分?jǐn)?shù)進來的，就怕老師的“區(qū)別對待”。但班主任語重心長地說：不要糾結(jié)于參差不齊的分?jǐn)?shù)，到了洋涇就到了我們一起奮斗的家，我們都會平等以待。聽好老師的每一堂輔導(dǎo)，不要考慮外出補課，教學(xué)相長，相互幫助，一定會在德知體美勞上取得滿意的成績。一席話，讓大家都放下了吊著的心。而最妙的是各科老師還亮明了辦公室的位置，要求我們有不懂的題目和生活上的困難要及時去詢問交流。老師說只有相互溝通，才能讓教育活起來。
他還饒有風(fēng)趣地說，現(xiàn)在好像又回到小學(xué)時有了午睡。剛開始還有點不習(xí)慣，但睡個半小時，下午的精氣神好多了，班里沒人打瞌睡，聽課更認(rèn)真了。午睡的規(guī)矩也令我稱奇，這倒像是從故紙堆里又翻出的老方子。然而心理學(xué)告訴我們，十三四歲的少年正處在身心劇變的階段，充足的睡眠不僅是生理需求，更是心理穩(wěn)定的基石。
少年學(xué)子們都在長身體的時候，學(xué)校的伙食也一直是家長們擔(dān)心的。但一聊到這，他更興奮了。說學(xué)?！鞍瞬艘粶凰ɑ蛩崮蹋北燃依锒钾S富，連我這個比較挑剔的也沒有不滿意的。看來學(xué)校深諳生理學(xué)的要義，為保證學(xué)生的精力與情緒下足了功夫。多樣的選擇既尊重了個人口味，確保了營養(yǎng)的均衡，又保證了以健康之身投入到學(xué)習(xí)中。
課堂上“少用APP，多用板書”，在數(shù)字化浪潮中簡直堪稱“叛逆”，但外孫告訴我，老師們樂此不疲。瞬間，粉筆在黑板上劃過的沙沙聲，老師一邊書寫一邊講解的抑揚頓挫的畫面浮現(xiàn)在我眼前。板書，讓知識的傳遞有了適當(dāng)?shù)墓?jié)奏與溫度，也給學(xué)生們營造了一種思維的閥域，讓大腦留出了消化吸收的空間。不得不說，老師少用APP多板書，是優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的回歸。
當(dāng)我問起軍訓(xùn)時在烈日下有沒有學(xué)生吃不消的。他莞爾一笑說，學(xué)校堅持“地上地下結(jié)合，集中訓(xùn)練與分散體會結(jié)合”的方法，天氣炎熱時，我們都進入地下室訓(xùn)練，所以沒有一個同學(xué)出現(xiàn)不適的。進地下室里軍訓(xùn)，初聞時頗覺詫異。軍訓(xùn)素來是要在烈日下挺拔身姿、揮灑汗水的，何以偏安于地下？但細(xì)細(xì)想來，方知其中深意。在適宜的環(huán)境里學(xué)習(xí)站軍姿、走正步，讓學(xué)生們多了幾分專注與從容，既磨礪了意志又增強了體質(zhì)，這正是軍訓(xùn)的本真。
洋涇中學(xué)的這些“鬧心”舉措，讓學(xué)生們安心，讓家長們放心?？此屏闵ⅲ瑢崉t構(gòu)成了一個有機的整體：生理上照顧學(xué)生的身體發(fā)育，心理上關(guān)注學(xué)生的情感需求，教育上尊重認(rèn)知規(guī)律——這三者的融合，充分顯現(xiàn)了教育的藝術(shù)，教育的真諦。
2025.9.10
陳斌，1972年服役于中國人民解放軍，1990年轉(zhuǎn)業(yè)回啟東市政府機關(guān)工作。退休后現(xiàn)任啟東市銀發(fā)通訊協(xié)會秘書長，江蘇省《銀潮》雜志銀發(fā)記者團記者?！妒澜缥膶W(xué)》簽約作家，愛好文學(xué)和宣傳紅色故事，其作品散見于國家和省市有關(guān)刊物上。
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