承德縣三溝鎮(zhèn)中心小學(xué)是承德縣的一所農(nóng)村完全小學(xué)，坐落于承德縣三溝鎮(zhèn)三溝村，服務(wù)于三溝、東莊、蘇家營、北孤山、北杖子五個行政村。本學(xué)年度，學(xué)校共有6個年級13個教學(xué)班，在校生382人；學(xué)校占地面積5700平方米；建筑面積2665平方米；教職工28人，其中市級骨干教師1人，縣級骨干教師2人、學(xué)區(qū)級骨干教師4人；學(xué)校裝備了10個專用教室，近幾年硬件條件的提升，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的的提升，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針政策。以“小成文化”為統(tǒng)領(lǐng)，秉承“小有所成，大有作為”的辦學(xué)理念，全面落實“五育并舉”，以“五育五成課程”為載體，開展了系列活動，取得了點滴的成績。
一、育德成品——塑品格 立根基
學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)，以“小成德育育”為統(tǒng)領(lǐng)，以系列德育活動為載體，以“德育+”為育人路徑，精心制定德育工作計劃，橫向結(jié)合每月活動主題，整體設(shè)計學(xué)年活動行事歷，縱向結(jié)合日常管理、專題教育和學(xué)校特色。開展每日五分鐘思政教育“微課堂”活動。持續(xù)推進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成教育和激情勵志教育。分學(xué)段、分年級、結(jié)合學(xué)情，精準(zhǔn)制定習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容和激情勵志方式， 圍繞“五育融合”工作思路，通過學(xué)科滲透、班級活動、團隊活動等實現(xiàn)課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人，達(dá)到“立德樹人”的教育效果。開展了聽黨話、跟黨走系列演講、歌唱、繪畫、祭掃烈士陵園等活動。舉行了傳統(tǒng)文化的手抄報、演講等系列活動。2024年12月，學(xué)校的“小有所成，大有作為”德育工作案例在承德市中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例評選中榮獲市級二等獎。
育智成才——強能力 促成長
首先抓實教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)格落實《承德縣中小學(xué)教學(xué)管理制度匯編》，細(xì)化本校各項教學(xué)管理制度，學(xué)校把開學(xué)第一個月設(shè)為教學(xué)常規(guī)規(guī)范管理月，校長親自抓教學(xué)，抓常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)典型及時樹立、表揚。
其次抓實課堂教學(xué)。結(jié)合小成學(xué)校文化，學(xué)校努力打造小成課堂。理念是每堂課都進(jìn)步一點點。即每一名師生每一節(jié)課都有進(jìn)步。目標(biāo)是教師小成，課堂小成，學(xué)生小成。是教師專心備課取得小成，精心上課取得小成，用心反思取得小成，耐心輔導(dǎo)取得小成。課堂教學(xué)從無效走向有效，從有效走向高效取得小成。
第三抓實課后跟進(jìn)。一是要求所有教師要做到課后作業(yè)盡量面批面改，做不到面批面改也要做到必批必改。二是學(xué)校開展有針對性的差生輔導(dǎo)，做到循循善誘、因材施教。三是堅持落實每日講解一題的策略。
近些年來，學(xué)校的教學(xué)成績在全縣一直名列前茅。2024年12月，在承德縣教體局教學(xué)管理工作會上，學(xué)校做了教育教學(xué)管理方面的典型發(fā)言，2025年2月，在承德縣教體局教育管理工作會上，學(xué)校做了關(guān)于學(xué)校管理的經(jīng)驗的典型發(fā)言。受到局領(lǐng)導(dǎo)和與會人員的廣泛好評。
三、育體成健——健身心 強心智
學(xué)校開足開全體育課程，通過體育課、陽光體育大課間、課后延時，保障學(xué)生每天運動達(dá)到2小時，課間活動15分鐘，同時，通過節(jié)假日每日運動打卡等活動，培養(yǎng)學(xué)生運動的好習(xí)慣。學(xué)校開發(fā)了花樣跳繩、足球、輪滑、乒乓球、啦啦操等興趣小組課程，豐富學(xué)生業(yè)余生化，增強學(xué)生運動興趣和體能。在縣運會上，每一年都有十幾名學(xué)生獲獎，學(xué)校也連續(xù)多年獲得縣級“陽光體育活動先進(jìn)單位”榮譽稱號。
四、育美成藝——陶情操 展才華
學(xué)校通過音樂課、美術(shù)課、社團活動、綜合實踐活動以美育人，育美于心。粘貼畫一直是學(xué)校的特色項目，從材料上，既有利用身邊的廢物材料進(jìn)行粘貼的，如利用植物葉子、廢毛線、種子、雞蛋殼等粘貼，又有利用專業(yè)材料進(jìn)行粘貼的，如黏土、鉆石、紐扣等。在內(nèi)容上，有植物系列的、動物系列的、人物系列、景觀系列等。在跨學(xué)科方面，與讀書活動相結(jié)合，把書中的故事場景、故事情節(jié)表現(xiàn)出來，讓粘貼畫會講故事。學(xué)校將粘貼畫作品布置到樓道，教室的各個角落，目前粘貼畫已成為該校文化布置重要的組成部分。本學(xué)年度，學(xué)校推送的課桌舞大賽獲得市級三等獎；在承德縣2025年中小學(xué)班級合唱比賽中，學(xué)校推送的合唱節(jié)目獲得了縣級二等獎。有多名學(xué)生的舞蹈作品在河北少兒電視臺做了展播。
五、育勞成技——練技能 涵品格
學(xué)校在校外承包了一畝的校田，作為學(xué)生的勞動基地，讓學(xué)生親身體驗春種、夏耘、秋收、冬藏的樂趣，也掌握了相應(yīng)的勞動技能。學(xué)校也非常重視家務(wù)勞動。十幾年來，學(xué)校一直堅持讓學(xué)生每天至少做一件家務(wù)打卡活動。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能，也培養(yǎng)了學(xué)生的勞動習(xí)慣，收到家長的一致好評。
六、取得成績——新起點 再提升
近些年，學(xué)校每一年都有幾十名學(xué)生獲得縣、市級以上獎勵，每一年都有二十多名教師獲得縣、市、省級以上獎勵。在教體局年終考核中，學(xué)校連續(xù)多年獲得縣級考核優(yōu)秀單位，嚴(yán)細(xì)化管理先進(jìn)單位、師生讀書活動先進(jìn)單位、學(xué)管小組先進(jìn)單位、陽光體育活動先進(jìn)單位、安全穩(wěn)定先進(jìn)單位等榮譽稱號，2023年11月年被縣委縣政府評為縣級文明校。2025年9月，被承德市委市政府授予承德市教育工作先進(jìn)集體稱號。
“不啻微茫,造炬城陽”，文化引領(lǐng)發(fā)展，小成奠基人生。在今后的工作中，學(xué)校會以此為新的起點，聚焦核心素養(yǎng)，力促五育融合，不疾不徐，腳踏實地，用心把教育這件大事做成，做好?。ㄍ趿⑿隆⒑S峰）
