讀到歐陽鏡明先生這兩首《水調(diào)歌頭·贈友人訪扶?！?，不禁為字里行間流淌的真摯情誼與開闊氣象所打動。這位在稅務(wù)崗位工作多年的作者，能在繁忙公務(wù)之余保持如此詩心，四十年如一日潛心研習(xí)，實屬難得。讓我們循著作者的熾情，走進(jìn)這兩首贈別之作。
“水調(diào)歌頭”這個詞牌，相傳源于隋唐宮廷的《水調(diào)歌》，經(jīng)宋代文人完善定格。它雙調(diào)九十五字，句式長短錯落，既適合抒發(fā)豪情，又能表現(xiàn)細(xì)膩情感。格律上講究平仄相諧，上下闋各四平韻，形成回環(huán)往復(fù)的音樂美。蘇軾的“明月幾時有”就是最著名的典范。
了解這個詞牌特點后，我們更能體會歐陽先生創(chuàng)作的用心：他需要在嚴(yán)格格律中自由抒寫，既要符合規(guī)范，又要自然流暢。特別值得注意的是作者身份：一位長期從事稅務(wù)工作的公務(wù)員。這樣的職業(yè)背景與詩詞創(chuàng)作似乎相距甚遠(yuǎn)，但正是這種“數(shù)字與詩意”的并存，讓我們看到精神生活的豐富可能。從青少年時期開始熱愛，四十余載不曾間斷的研習(xí)，使得他的作品既有生活底蘊，又不失藝術(shù)追求。
上闋開篇“浩渺接天處，友赴扶桑間”，以廣闊海天為背景，將友人之行置于宏大的時空畫卷中?！伴L風(fēng)萬里相送”既是實寫海風(fēng)，又暗含深情送別之意。隨后筆鋒一轉(zhuǎn)，從“昔日東瀛傳說”到“今見舟帆遠(yuǎn)影”，巧妙連接歷史想象與眼前景象。那只“云際靈鳥”既是海上實景，又似引領(lǐng)友人前行的詩意向?qū)А?/div>
下闋“富士秀，櫻花舞，韻千般”三組三字句，節(jié)奏明快，如畫卷般展現(xiàn)日本風(fēng)物。“山川異域，多少佳景待君探”化用古語，既點出地域特色，又飽含對友人旅程的期待。最動人的是“往昔歷歷曾載，今日重尋舊事”的時空交織——這里既有對過往交流的回憶，又有對此次行程的期許。結(jié)尾“且待歸來日，邀約游秦川”回到本土，以故鄉(xiāng)山水相約，完成了一個圓滿的情感循環(huán)。
第二首：文化尋蹤的精神漫游
如果說第一首是深情送別，第二首則更顯文化尋蹤的深意。
“萬里馭風(fēng)去，襟抱托銀鷗”起筆飄逸，將旅程升華為精神漫游?！胺錾３跞鞠忌?，云棧接瀛洲”描繪出瑰麗的東方晨曦圖。隨后三句“欲跨蓬山鶴背，俯瞰鯨濤雪嶺，天地入吟眸”氣勢磅礴，既有道家仙游的灑脫，又有擁抱天地的豪情。
最精彩的是“袖底盛唐月，猶照古渡頭”。這句可謂全詞點睛之筆，個人衣袖里裝著盛唐明月，既暗喻中華文化的傳承，又暗示著此次東瀛之行本質(zhì)是一次文化尋根。月光穿越千年，依舊照耀著古今渡口，將歷史與現(xiàn)實完美融合。
下闋用典自然，“攜漢禮，訪徐福，溯舊游”連續(xù)三個三字句，點明此行深意。徐福東渡的傳說、苔碑石碣的歷史痕跡，都在“秦鏡鑒春秋”的意象中獲得新的生命?！疤に榍Х逅苫[，擷取一囊櫻雨”對仗工整而意境新穎，將艱苦行程詩化為藝術(shù)采風(fēng)?！霸姽谴闱辶鳌备亲髡咦陨淼膶懻眨涸谇辶髦写銦捲娦?，正是他四十年詩詞研習(xí)的生動體現(xiàn)。
結(jié)尾“莫問歸時路，星海正浮舟”余韻悠長，將歸期交付星海，既有超然物外的灑脫，又暗含對友人前程的美好祝愿。
在品味這兩首詞時，我們不應(yīng)忽略作者的特殊身份。歐陽鏡明先生作為稅務(wù)工作者，這個職業(yè)需要的是嚴(yán)謹(jǐn)、精確和務(wù)實。然而正是在這樣的環(huán)境中，他依然保持著對詩詞的熱愛，并且堅持創(chuàng)作四十余年，這種“數(shù)字與詩意”的平衡令人敬佩。
他的創(chuàng)作實踐告訴我們：詩歌并非專業(yè)人士的專利，而是每個人都可以追求的精神家園。稅務(wù)工作培養(yǎng)的細(xì)致觀察，或許反而成就了他詩詞中那種既真實又超越的特質(zhì)?！霸姽谴闱辶鳌被蛟S正是他的自況：在平凡工作中淬煉不凡詩心。
從藝術(shù)表現(xiàn)來看，這兩首詞有幾個鮮明特點：
一是時空交織的手法運用嫻熟，從盛唐到當(dāng)下，從秦川到扶桑，構(gòu)建了開闊的意境；
二是用典自然不著痕跡，如“徐福”“秦鏡”等典故都巧妙融入整體語境；
三是意象選擇既傳統(tǒng)又新穎，“袖底盛唐月”“一囊櫻雨”等意象既有古典美，又具個人特色；
四是情感真摯而含蓄，沒有直白的宣泄，卻在細(xì)節(jié)中見深情。
特別值得一提的是，作者在嚴(yán)格遵守詞牌格律的同時，能夠保持語言的自然流暢，沒有因辭害意，這需要長期的創(chuàng)作實踐才能達(dá)到。
歐陽鏡明先生的這兩首《水調(diào)歌頭》，既是贈友之作，也是自身藝術(shù)追求的體現(xiàn)。它們告訴我們：詩心不會因職業(yè)而受限，真正的創(chuàng)作源于對生活的熱愛與堅持。在四十年如一日的研習(xí)中，作者找到了屬于自己的人生節(jié)奏：一邊是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩悇?wù)工作，一邊是自由的詩詞天地。
當(dāng)我們讀著“袖底盛唐月，猶照古渡頭”這樣意境深遠(yuǎn)的句子時，看到的不僅是一位詩人的才情，更是一個在平凡崗位上堅守文化傳統(tǒng)的當(dāng)代文人的形象。這種堅持本身，就是對這個時代最美的詩篇。
或許，每個人心中都可以有一片“星海正浮舟”的廣闊天地，關(guān)鍵在于我們是否愿意像作者一樣，用數(shù)十年的光陰去守護(hù)那份最初的熱愛。在這兩首詞作中，我們讀到的不僅是文字的魅力，更是一種生活態(tài)度的啟示：在務(wù)實工作中保持詩意的追求，讓平凡人生因精神的豐盈而熠熠生輝。
2025.9.28伯庸酒肆
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