文/楊居勝
1961年秋，我考入鄚州初級(jí)中學(xué)，校址在鄚州一鋪。西北面距白洋淀四，五里，東北面離藥王廟四，五里，東靠京開(kāi)路二，三里。
“走過(guò)京闖過(guò)衛(wèi)，趕過(guò)兩年鄚（mao）州會(huì)”
。說(shuō)起鄚州話(huà)長(zhǎng)了。這一帶上溯至周朝鄚國(guó)，附屬于燕國(guó)。曾治五縣。 是“燕云十六州”之一。北宋初，廢棄原鄚縣城，興建今鄚州城。
明萬(wàn)歷年間，重建鄚州廟，欽命每年農(nóng)歷四月為鄚州廟會(huì)，會(huì)期一個(gè)月。清代又重修，廟事活動(dòng)達(dá)到鼎盛，有“北京人全、鄚州貨全”“天下廟會(huì)屬鄚州”之說(shuō)。
鄚州歷史人物眾多，扁鵲，春秋戰(zhàn)國(guó)名醫(yī)，奠定了切脈診斷方法，《難經(jīng)》為其所著。 張郃，魏左將軍，封鄚侯。 歷史久遠(yuǎn)，地杰人靈。
學(xué)校在南北大街中部西側(cè)村邊。院子很寬闊，南開(kāi)的兩扇大門(mén)用鐵管焊成，每扇門(mén)，高寬各2米多。進(jìn)大門(mén)，門(mén)西是藍(lán)磚傳達(dá)室，北面是一排藍(lán)磚藍(lán)瓦尖頂辦公室，辦公室前是花池。左，右兩邊，都是藍(lán)磚教室。出大門(mén)下坡是場(chǎng)地。墻頭西邊是一大片莊稼地，地勢(shì)很洼，向西有一土路通白洋淀。東墻外是糧庫(kù)，北墻外是小渠溝。
院內(nèi)靠北邊，是學(xué)校的一口飲水井。井口有歪把轆轤。即在支架上橫放著一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓木軸（或者金屬軸），軸的一端有搖把。繩子的一端纏繞在軸上，另一端系著水桶。使用時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把，繩子帶動(dòng)水桶下到井里打水，然后再搖上來(lái)。這口井水質(zhì)甘甜。井北面地勢(shì)較低。西北角是食堂，北邊是學(xué)生宿舍。
我的教室在進(jìn)門(mén)右邊。那年，一年級(jí)招一個(gè)班，十班。先后開(kāi)設(shè)語(yǔ)文，代數(shù)，幾何，政治，理化，生物等課程。任老師，是我的班主任。
初中一年級(jí)，我沒(méi)有自行車(chē)。每天來(lái)回30里走讀。我和郭同學(xué)住一街，每天早起吃飯后，找二街王同學(xué)。他爸爸每天給他做早飯，有吋炒餅子，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就香氣撲鼻，垂涎欲滴。他爸開(kāi)修自行車(chē)鋪，下半年，用零件，組裝了一輛自行車(chē)，他騎車(chē)了。
我和郭同學(xué)繼續(xù)走讀。記得一天，在京開(kāi)路上遇到一輛馬車(chē)，自東向西走。把使在車(chē)上睡覺(jué)。走到大董各莊村路口，對(duì)面來(lái)了車(chē)，這馬就要拐，我們給攔著，乘機(jī)上了馬車(chē)。走到城東村，把使醒了。我們和他講了這事，他還謝我們。
如遇大雨天，我們就住鄚州三鋪曹同學(xué)的姑姑家。
記得一次走到半路，將莊村南，陰沉沉的天，突然狂風(fēng)大作，路邊的柳樹(shù)彎彎的，暴雨如注。雨傘刮的反了個(gè)。我們只好蹲下，用雨傘半遮半掩，抵抗狂風(fēng)大雨。雨小些了，我們又走，到家全淋透了。
但好天氣還是多的。我們?cè)诼飞媳痴n文，毛主席的《七律長(zhǎng)征》，賀敬之的《回延安》“幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山”等，都是在路上背過(guò)的。
有時(shí)猜迷語(yǔ)。一天，我看到一新墳，就說(shuō)“土窩窩肉餡”，猜是什么？郭同學(xué)很聰明，立刻回答，“墳頭”。雖然15里，但也不覺(jué)得遠(yuǎn)。
劉樹(shù)強(qiáng)老師師范畢業(yè)，分到鄚州中學(xué)，教我們語(yǔ)文。他知識(shí)淵博，字漂亮。一篇課文，把作者，寫(xiě)作背景，語(yǔ)言技巧，講的簡(jiǎn)明扼要，清清楚楚?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》，他講授得景物靈動(dòng)，人物鮮活，非常精彩。課下，同學(xué)們互相調(diào)侃。至今，有的記憶猶新。如“美女蛇的傳說(shuō)”。有的見(jiàn)人掉了牙，“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”的。有的記住表情，如學(xué)劉老師，微笑，頭仰起，搖著，念“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”這句詞則依稀了。
尤其“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”同學(xué)們仿學(xué)，“Ade，我的蟈蟈們！Ade，我的老師們和同學(xué)們”，記憶清晰。六十多年前，我們就用中外合璧的語(yǔ)言了。
他鼓勵(lì)我們有條件讀些課外書(shū)，學(xué)寫(xiě)日記，受益頗多。從那時(shí)開(kāi)始，我看點(diǎn)課外書(shū)，學(xué)寫(xiě)日記。只是沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)。他教我們時(shí)，結(jié)了婚。他愛(ài)人來(lái)學(xué)校看他，他用我的自行車(chē)馱著媳婦去白洋淀玩。
后來(lái)，劉老師供職于獻(xiàn)縣文化館，任研究館員 。 文學(xué)創(chuàng)作成果豐碩，出版了《回民支隊(duì)》《馬本齋傳奇》等四十余部小說(shuō)及連環(huán)畫(huà)腳本，被譽(yù)為暢銷(xiāo)書(shū)作家 。其作品《楊香武三盜九龍杯》和《滄州武俠圖》榮獲中國(guó)文化名人作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)，《蓮花魂》榮獲河北省首屆文藝振興獎(jiǎng) 。遺憾的是，初中畢業(yè)后失去聯(lián)系。
我讀初中后，學(xué)習(xí)努力，語(yǔ)文，代數(shù)，幾何成績(jī)都較好。如學(xué)因式分解，劉老師，當(dāng)堂出題考試，我多數(shù)題能解，有一次，一題只有我做對(duì)。生物課鄧?yán)蠋?，講魚(yú)類(lèi)，其中一段文字講鯽魚(yú)，從外形，習(xí)性，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。他讓大家自己默讀，過(guò)了幾分鐘，他說(shuō)，“誰(shuí)能背誦這段”？沒(méi)人舉手，我站起來(lái)說(shuō)，我試試。我一氣背過(guò)。鄧?yán)蠋煼浅８吲d，表?yè)P(yáng)了我。
體育課李老師是女的，據(jù)說(shuō)是省女藍(lán)球隊(duì)的，打過(guò)比賽。我愿意上體育課。上籃球課，李老師做拍球，傳球，投藍(lán)等示范。練習(xí)幾堂后，組織我們打半場(chǎng)。我們兩組在打半場(chǎng)時(shí)，爭(zhēng)搶激烈，有的搶球后就投藍(lán)，不中。我搶球后，沒(méi)馬上投藍(lán)，而是運(yùn)球向外走，再傳給合適投藍(lán)的人。李老師馬上叫停，她表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)“不要搶球就投，要找機(jī)會(huì)，傳球，他往外運(yùn)球很好，調(diào)動(dòng)了對(duì)手，機(jī)會(huì)多?！?/div>
從初二開(kāi)始，學(xué)校組織考試成績(jī)排名，由焦校長(zhǎng)發(fā)榜，貼在宣傳欄公布。初二時(shí)，我排年級(jí)苐八名，初三排年級(jí)第一名。我班黃同學(xué)，兩次都是第二名，乒乓球打的好，代表鄚中參加縣里的比賽，取得好成績(jī)。但他出身不好。初中畢業(yè)沒(méi)考高中，回家務(wù)農(nóng)。
我被選為學(xué)校少先大隊(duì)學(xué)習(xí)部委員，三道杠。記得初一班有兩個(gè)男同學(xué)很調(diào)皮，一次把通條倒插進(jìn)爐內(nèi)，一小會(huì)兒，通條把還沒(méi)變色，拿出來(lái)，放爐邊。他倆喊“該填煤了，誰(shuí)值日”？一女生去拿通條，手一拿，就“啊！”一聲怪叫。一看，手脫了皮。其中一男同學(xué)出身不好，恰女同學(xué)是革命家庭后代。學(xué)校讓少先大隊(duì)討論處理意見(jiàn)報(bào)學(xué)校。我的認(rèn)識(shí)保守，不能上綱上線(xiàn)。后來(lái)，這兩同學(xué)做檢查，賠禮道歉，嚴(yán)厲處分了成份高的同學(xué)。小惡作劇，引出大問(wèn)題。
1963年3月5日，毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。少先大隊(duì)組織中隊(duì)開(kāi)展競(jìng)賽，辦板報(bào)，寫(xiě)決心書(shū)，干好事。搞得轟轟烈烈。少先隊(duì)員主動(dòng)打掃衛(wèi)生，尤其是校園內(nèi)犄角旮旯，有人偷偷干，甘當(dāng)無(wú)名英雄。同學(xué)們一對(duì)一結(jié)成對(duì)，互相學(xué)習(xí)的氣氛濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。比品德，比學(xué)習(xí)，正氣盎然！
彼吋，同學(xué)們的衣服，多數(shù)是手縫的，老樣式。我母親在村縫紉組，把一塊自染的淺黃粗布，用縫紉機(jī)作成新式緊口夾克。穿在身上，很洋氣，象電影里的城市人。那年，討論我加入共青團(tuán)。主管共青團(tuán)工作的魏老師說(shuō)，“你學(xué)習(xí)好，少先隊(duì)工作積極肯干，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但要注意，穿衣服要樸素，不能脫離同學(xué)們?！蔽姨撔慕邮?，加入了共青團(tuán)。
初中一年級(jí)，家里沒(méi)車(chē)，沒(méi)辦法學(xué)。我父親有一好友是任丘附近的，常趕茍各莊集。把自行車(chē)放我家。我則爭(zhēng)分奪秒地學(xué)，常摔跤，磕的青一塊紫一塊。先學(xué)推，熟練了，學(xué)一腳蹬車(chē)蹬子，站穩(wěn)蹓。后掏腿，另一只腳掏過(guò)車(chē)架，蹬半輪。熟練后，再大偏后腿，繞過(guò)車(chē)依架，身體坐車(chē)坐上，再蹬車(chē)腳蹬子。兩三個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì)騎單車(chē)了。高興的蹦起來(lái)。說(shuō)來(lái)，我非常感謝這位叔叔。
讀初中二年級(jí)，我父親買(mǎi)車(chē)零件，請(qǐng)師傅給組裝一輛車(chē)。上學(xué)就騎自行車(chē)了。
那年，茍各莊小學(xué)考入鄚州中學(xué)的很多。招了兩個(gè)班，一是11班，學(xué)俄語(yǔ)。另一個(gè)12班，不學(xué)外語(yǔ)。三個(gè)年級(jí)，茍各莊的學(xué)生幾十人。
這些人數(shù)多騎自行車(chē)上學(xué)。每到早上學(xué)，晚放學(xué)，近二十輛自行車(chē)魚(yú)貫而入出，有輕便的，有加重的，多是半新的，還有人騎半新的日本富士輕便車(chē)。在鄚州中學(xué)，鄚州大街騎出一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
自行車(chē)隊(duì)到城東村，上京開(kāi)道，彼時(shí)，汽車(chē)很少。尤其是星期六放學(xué)，大家放開(kāi)，有的比快，有的比慢，比定車(chē)誰(shuí)定的時(shí)間長(zhǎng)。有人雙手撒把，有人面向后雙手撒把。有時(shí)，幾輛車(chē)摔在一起。
從鄚州到茍各莊，大董各莊村南，小白河公路橋是中點(diǎn)。橋頭邊有一拐者，修自行車(chē)。我們車(chē)多，總有兩三個(gè)車(chē)，在橋頭附近沒(méi)氣，補(bǔ)胎。有的車(chē)蹬子壞了，有的車(chē)把鏍絲松了，有輻條斷了。很方便，不耽誤上課，回家。
1963年8月初鬧洪水，學(xué)校放假。我家在千里堤坡，北望，大清河百草洼，一片汪洋，波浪起伏。大堤上，打著木樁攔著整捆的葦子。洪峰來(lái)時(shí)，解放軍官兵爬在木樁上，用身體抗擊洶涌的洪水波濤。幾次超大洪峰沖擊，險(xiǎn)些決囗。一旦決口，我家首當(dāng)其沖，后果不堪設(shè)想，我父母親，整夜不敢合眼。每每想起，我從心里由衷感謝親人解放軍！真是最可愛(ài)的人?。?/div>
8月下旬返校一次。村外水深一米多，在村口坐六艙小船，沒(méi)有固定的河道，只能沿著原來(lái)的土路，壓麥子的場(chǎng)地，沒(méi)有長(zhǎng)玉米秸的地方行駛。還要注意，壓麥場(chǎng)里的碌碡，不能拖船底，不能撞。經(jīng)二，三，四街，過(guò)萬(wàn)各莊，角口，古州南，在鄚州鎮(zhèn)東村口，停船。上岸，進(jìn)鄚州東西大街，丁字路南去，西拐進(jìn)中學(xué)。過(guò)6，7天，公路露出來(lái)，就又走讀了。
鄚州鎮(zhèn)地勢(shì)高，洪水沒(méi)進(jìn)村，院。四面都是洼地，一片澤國(guó)，從飛機(jī)上看，就是孤島。救災(zāi)的飛機(jī)，空投大餅，車(chē)胎。留守護(hù)校的同學(xué)，在操場(chǎng)插紅旗，引導(dǎo)空投。他們?cè)谛Ｌ焯斐园酌娲箫?。鄚州一鋪一家，屋前有一顆棗樹(shù)，大餅袋子掉在樹(shù)技上，彈進(jìn)屋內(nèi)，差點(diǎn)砸著人。有的落在水里，老百姓劃船去拿。學(xué)校院子大，空投的多。后來(lái)鎮(zhèn)里組織人員，統(tǒng)一取，分給大家。
洪災(zāi)過(guò)后，陵城中學(xué)，長(zhǎng)豐中學(xué)的學(xué)生，跟班老師轉(zhuǎn)到鄚州中學(xué)。我們由一個(gè)班變成兩個(gè)班，十班，十一班。
1964年8月，經(jīng)過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí)，我們都取得初中畢業(yè)證?？既胫袑?zhuān)10多人，滄州一中1人，任丘一中7人。
2017年4月，鄚州鎮(zhèn)改屬雄縣，由雄安新區(qū)代管。鄚州中學(xué)，已是雄縣鄚州中學(xué)了。
歲月不饒人，恩師們有的象焟燭燃盡自己，成為先師，有的幸福健在。但和謁可親的音容笑貌，授業(yè)解惑的嚴(yán)肅認(rèn)真，以及彼時(shí)的生活趣事。至今，在我的腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
作者簡(jiǎn)介:楊居勝，大學(xué)畢業(yè)，曾在政府和金融部門(mén)工作。喜歡寫(xiě)作，在公眾號(hào)發(fā)表多
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