“橫行不霸道”之我見(jiàn)
耿朝暉
9月30日上午，國(guó)慶76周年前夕，我在鄠邑區(qū)農(nóng)民畫(huà)博物館參加“十六字經(jīng)——嚴(yán)學(xué)章蟹派詩(shī)書(shū)畫(huà)西安展開(kāi)幕式”，被先生“橫行不霸道”的創(chuàng)作理念深深感動(dòng)。是的，文藝創(chuàng)作就要堅(jiān)定這樣的信念：“橫行不霸道”！
“橫行不霸道”，首先承認(rèn)有“道”?！暗馈笔鞘裁矗堪凑辗诸?lèi)學(xué)來(lái)看，“道”為“總”?！暗馈笔怯钪嬷?，“道”示于人的理，即是大道之理，大道的總的規(guī)律。“道”的特性就是恬淡、虛無(wú)、自然、純粹、平易、清凈、樸素、忍辱不爭(zhēng)，大道似水，就是千百年來(lái)人們孜孜以求的真理。道、真理都是分類(lèi)別分層次的。這是常識(shí)。而“橫行不霸道”之“道”，我理解就是文藝創(chuàng)作的規(guī)律。其中有先生所反復(fù)闡述的“給土地下跪，拜農(nóng)民為師”的深入生活、研究生活、藝術(shù)表現(xiàn)生活的規(guī)律，思想、世界觀對(duì)作者創(chuàng)作影響、指導(dǎo)的規(guī)律，包括書(shū)畫(huà)要給人們舒服、愉悅、審美感覺(jué)，鄉(xiāng)土情結(jié)對(duì)創(chuàng)作的影響等等。
“道”，認(rèn)識(shí)明確了，方向堅(jiān)定了，這時(shí)就是創(chuàng)作了。
“橫行”，指創(chuàng)作方法上，就是要從我熟悉的東西，經(jīng)常感悟的東西，有所收獲的東西出發(fā)，大膽地、隨意地、恣肆地、不受別人干擾地表達(dá)自己心中所想的東西。不要怕被人指責(zé)，不要怕被人貶低，“我手寫(xiě)我心”，“我手畫(huà)我心”，這就是先生強(qiáng)調(diào)的“以我為根”。創(chuàng)作之后，再通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)問(wèn)自己，完善作品。
1、是不是“以中為本”？即是不是表現(xiàn)的是中國(guó)的故事？中國(guó)人的故事？中國(guó)精神的故事？
2、是不是“以西為用”？即是不是借鑒了西方創(chuàng)作上優(yōu)秀的東西？是不是受到西方文藝的影響而偏離自己創(chuàng)作的初心？偏離了如何很快糾正過(guò)來(lái)？
3、是不是“以時(shí)為新”？即是不是反映了當(dāng)時(shí)時(shí)代的東西？是不是反映了當(dāng)代人新的時(shí)髦的審美需求？
通過(guò)這三個(gè)步驟，就離成功越來(lái)越近了。
“不霸道”，表現(xiàn)先生的謙遜，表現(xiàn)先生對(duì)“道”的遵循：就是留出一條路來(lái)，讓別人也能走過(guò)去?；蛘哒f(shuō)，歡迎和允許別人對(duì)自己的作品評(píng)頭論足。最后通過(guò)再完善，甚至再度創(chuàng)作而玉成自己的作品，以臻最后的成功。
嚴(yán)學(xué)章先生幾十年堅(jiān)持自己的理念，堅(jiān)定走自己的路，推出了有影響的作品。十二生肖作品最為典型，就是用繪畫(huà)的手法，推出了中國(guó)人獨(dú)有的生肖成語(yǔ)。十二生肖是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它是起源于先秦時(shí)期融合紀(jì)年、民俗信仰和哲學(xué)觀念的動(dòng)物崇拜的符號(hào)系統(tǒng)，體現(xiàn)了中華民族對(duì)自然、人性和命運(yùn)的深刻洞察。有道德教化，有吉祥寓意，有集體記憶。這就是根，這就是“以我為根，以中為用”。
有人說(shuō)，齊白石畫(huà)蝦，嚴(yán)學(xué)章畫(huà)蟹，準(zhǔn)確地說(shuō)，齊白石畫(huà)“蝦”，“蝦”是一個(gè)具體的畫(huà)的對(duì)象，而嚴(yán)學(xué)章的畫(huà)蟹，“蟹”不是具體的畫(huà)的對(duì)象，而是一種畫(huà)法：注意左右橫向拓寬，盡量避免上下拉長(zhǎng)，并多采取文字填空書(shū)寫(xiě)的辦法，和一般中國(guó)畫(huà)不一樣。先生的隸書(shū)是一種變形隸書(shū)，和李步渼老師的題字很相像。還有人說(shuō)，嚴(yán)老師的畫(huà)好像帶有戶(hù)縣農(nóng)民畫(huà)稚拙的美。還有人說(shuō)，好像有點(diǎn)“滿(mǎn)”，缺少中國(guó)畫(huà)的大塊留白。
我對(duì)書(shū)畫(huà)，是石獅子的溝子——太淺。下來(lái)，我要好好細(xì)讀、揣摩嚴(yán)老師的畫(huà)，用以豐富自己的藝術(shù)素養(yǎng)。說(shuō)的不對(duì)的地方，請(qǐng)嚴(yán)老師批評(píng)指正，也請(qǐng)大家批評(píng)指正。
嚴(yán)學(xué)章老師的作品欣賞
左手邊第四為作者
