中國雨巷文學(xué)社
鴻飛村古石碑尋訪記
——跟專家去田野調(diào)查（1）
作者：魯建才 - 杭州
2014年8月17日，周日，陰。
上午十一點(diǎn)，方有正老師風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)我辦公室，興奮道：“黃山市博物館陳琪館長和市地方志陳政主任要去歙縣考察鴻飛村古石碑，邀我和張艷紅老師去，你要不要一起？”得知鴻飛村是馮國璋、馮鞏祖籍地，我立刻放下正在寫的《開化行記》，與方老師驅(qū)車先行，約在北岸吳氏宗祠會合。
北岸吳氏宗祠聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，我曾多次前來，卻因無人引薦只能隔門望祠興嘆。今日有方老師帶路，順利找到了吳鐵君先生。他開門時正吃飯，匆忙趕來后本打算回去繼續(xù)吃，可一進(jìn)祠堂，便打開了話匣子。從親手用毛筆謄寫的宗祠簡介，到先祖生平軼事，再到歷代牌匾淵源掌故，他越講越投入，把吃飯的事忘得一干二凈。這位清瘦儒雅的七旬老者，退休前是單位會計(jì)，癡迷書法與徽文化研究，方老師稱他為“北岸活字典”，果真名不虛傳。
不一會兒，陳館長一行帶著張艷紅老師也到了。他們帶來一疊石碑拓文，請吳鐵君先生校正。吳先生笑著接過，篤定地說一定完成任務(wù)。
隨后，我們六人驅(qū)車前往深渡缽頭飯店吃午飯。店家以河魚為特色，味道地道，大家吃得津津有味。飯后，直奔鴻飛村。
鴻飛村離北岸不算遠(yuǎn)，因修路車開得慢。行至霞坑附近左轉(zhuǎn)二里多，轉(zhuǎn)過山灣，一片四面環(huán)山的小盆地映入眼簾，里面竟藏著一個近四百戶、千余人的大村落，讓人意外又驚喜。
村頭是大片莊稼地，山上的水口林郁郁蔥蔥，多是粗壯古松。村口立著一座仿古門樓，“鴻飛古鎮(zhèn)”四個大字十分醒目。村內(nèi)街巷狹窄，無法停車，我們在村外選好位置，挎上相機(jī)，由陳館長帶隊(duì)依次進(jìn)入。
同行中只有我是第一次來，眼前景致新鮮陌生。村內(nèi)街道寬不到兩米，路面多為水泥，偶有幾段石板路。方老師介紹這里是“徽杭古道”必經(jīng)之地，徽杭公路是后來修的，我這才明白二者并非同一路線。他還說鴻飛村是馮氏族人聚居地，馮氏曾是當(dāng)?shù)赝澹裉煲獙ぴL的古碑記載著馮家當(dāng)年一場官司的始末，增添了尋訪的神秘感。
沿著古道前行，若不是臨街古民居外墻上殘留著“裕記”“萬泰”等舊時店鋪?zhàn)謽?，很難將這條小巷與當(dāng)年繁華的徽杭古道聯(lián)系起來。
陳館長帶我們轉(zhuǎn)入左側(cè)里弄，一幢保存完好的古建筑映入眼簾。墻門、前廳、門樓、堂屋都完好無損。方老師逐一拍照記錄，我注意到天井邊椅子上坐著一位約八十歲的老太太。她一言不發(fā)地看著我們，長著鵝蛋臉，小嘴、小鼻、小眼，面龐飽滿光滑，氣度嫻雅，像從唐代仕女圖中走出來的人物。我舉相機(jī)拍她時，她問：“拍照片不是為了賣吧？”方老師解釋后，她才放下心來。
街道很長，陳館長一直自己背著沉重的背包，婉拒了方老師的幫忙。走了幾百米，到了鴻飛小學(xué)，正值暑假，校門緊鎖。張老師說可從邊門進(jìn)去，我們繞到“承華寶闕”門樓前，拾級而上。我敲了幾遍邊門，無人應(yīng)答，正想離開，一位光著膀子的老者來開門，問我們找誰。張老師和方老師忙說上次來考察石碑是他接待的，老者思索后終于記起。
這位開門的老者是已退休的馮老師，本地人，今天正巧陪外孫來學(xué)校玩。否則我們無法進(jìn)入。聽聞我們來意，他說石碑在南瓜地里，可能不好找，我們堅(jiān)持要去。馮老師拿著鉤刀、提著一桶水，帶我們來到教室后面的菜地。約一畝見方的地里爬滿了南瓜藤，橙黃色的老南瓜點(diǎn)綴其間。
馮老師卷起袖子，彎腰俯身，幾下就砍斷纏繞的瓜藤，清掃掉石板上的斷磚碎瓦，一塊碩大的黑石碑漸漸露了出來。張老師先用南瓜葉小心掃去碑面泥土，再用布輕輕擦拭，接著用清水反復(fù)沖洗兩遍，碑上的字跡漸漸清晰。這是一塊立于乾隆三十九年（1774年）十二月的石碑，記載著馮祥瑞等十七人確為民籍而非軍籍的事宜。碑長207厘米、寬96厘米，底座長16.5厘米、寬50厘米，碑文每行78字，共40行。
等碑面晾干，陳館長等人專業(yè)地俯身拍攝，一段段依次下移，不放過任何細(xì)節(jié)。馮老師說以前抄過碑文，二樓辦公室有底稿，等會兒拿給我們看。拍完石碑，我們隨馮老師前往二樓教室，他外孫正獨(dú)自玩電腦。馮老師從書架上取出一本藍(lán)面馮氏族譜，翻至記載碑文的一頁遞給張老師。張老師確認(rèn)后，用手機(jī)將這一頁完整翻拍下來。
陳琪館長有意買一本馮氏族譜回去研究，馮老師稱自己僅有一本，但可帶我們?nèi)フ荫T善之老師，這本族譜便是他退休后主持編撰的。巧的是，我們先前拍攝的老太太宅院，正是馮善之老師的老宅，而他今日恰好回村在新宅。
一番輾轉(zhuǎn)，我們順利見到馮善之老師，圓滿完成尋訪目標(biāo)。原本還想去村口看看水口林，奈何時間不允許，只能留待下次。臨別時，陳館長特意叮囑馮老師將石碑妥善豎起，以延長保存年限。
能與諸位專家、老師一同考察，我深感幸運(yùn)。此行不僅聆聽、學(xué)到諸多歷史知識，見識了專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。他們對待細(xì)節(jié)一絲不茍，對歷史資料保護(hù)和研究充滿熱情與責(zé)任感，讓我真切感受到文化力量的激蕩，也明白高質(zhì)量考據(jù)文章源于實(shí)地尋訪。這讓我更懂得要以敬畏之心對待現(xiàn)存文物，它們是連接過去、現(xiàn)在與未來的重要紐帶。
陳館長的執(zhí)著、陳主任的沉著、張老師的敏慧、方老師的細(xì)致，都給我留下深刻印象，他們的品質(zhì)和精神將對我日后工作有所裨益，也為我今后獨(dú)立開展課題研究指明了方向。這次尋訪，將成為我人生中寶貴的回憶，激勵我在文化道路上不斷探索前行。
2014.08.19
作者簡介：
魯建才 男，1958年出生，杭州人，漢族，浙江大學(xué)土木工程碩士、高級工程師，原華通房地產(chǎn)公司總經(jīng)理，先后參加績溪胡適研究會、屯溪程朱理學(xué)研究會、杭州徽州學(xué)研究會理事、杭州市文學(xué)學(xué)會會員、杭州市蘇東坡研究會會員。
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