張學文，1943年生于江西贛州、樟樹人。1964年畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷學院?，F(xiàn)任景德鎮(zhèn)學院教授，享受政府特殊津貼專家。受聘為景德鎮(zhèn)陶瓷大學、蘇州工藝美院、江西工藝美院等高校客座教授、碩士生導師；國家級、省級工藝美術大師及高級職稱評委；法國利摩日第三屆陶瓷創(chuàng)作國際大獎賽、全國陶瓷技藝大獎賽等賽事評委。江西省陶瓷研究所、新加坡景德鎮(zhèn)現(xiàn)代名人陶瓷收藏家協(xié)會、中國臺灣《陶藝》雜志、景德鎮(zhèn)市美協(xié)、女陶藝家協(xié)會等單位和學術團體顧問。
瓷上丹青|張學文·青花綜合彩陶瓷藝術的文脈傳承與教育使命
文/翰藝
青花斗彩間，點線面交織出一位陶瓷藝術家的執(zhí)著與創(chuàng)新。
在景德鎮(zhèn)這片陶瓷藝術的熱土上，張學文教授以其獨特的藝術語言和前瞻性的設計思維，成為當代陶瓷藝術領域的重要革新者。他將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設計理念相融合，開創(chuàng)了獨具特色的藝術風格，為陶瓷藝術的發(fā)展開辟了新的路徑。
1964年畢業(yè)答辯后全班同學與導師 施于人教授合影（左一張學文）
藝術傳承·從陶瓷學院到教授之路
張學文的陶瓷藝術生涯始于1964年，那一年他從景德鎮(zhèn)陶瓷學院美術系畢業(yè)。隨后，他被分配至原輕工業(yè)部陶瓷工業(yè)科學研究所藝術室工作。
這段經(jīng)歷讓他深入接觸到陶瓷工藝的科學研究方法，為日后創(chuàng)新奠定了堅實基礎。1979年，隨著景德鎮(zhèn)陶瓷職工大學（后并入景德鎮(zhèn)學院）的創(chuàng)辦，張學文轉(zhuǎn)入教育領域，開始了他長達數(shù)十年的教學生涯。
在教學中，他始終擔任《陶瓷造型設計》、《陶瓷設計基礎》和《畢業(yè)設計》等陶瓷藝術設計專業(yè)主干課程。作為景德鎮(zhèn)學院的資深教授，他還兼任景德鎮(zhèn)陶瓷大學、蘇州工藝美院、江西工藝美院等多所高校的客座教授。他的教育理念超越了傳統(tǒng)的技藝傳授，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和綜合藝術素養(yǎng)。
教育使命·專門培養(yǎng)大師的老師
張學文在陶瓷教育領域的貢獻尤為突出，被譽為“專門培養(yǎng)大師的老師”。他在原景德鎮(zhèn)陶瓷職工大學任教三十余年，培養(yǎng)了大批陶瓷藝術人才。他首創(chuàng)的“陶瓷現(xiàn)代設計法”應用于教學中，對啟迪學生的創(chuàng)造性思維，提高陶瓷藝術設計水平都發(fā)揮了重要作用。這一創(chuàng)新教學方法打破了傳統(tǒng)陶瓷藝術的桎梏，為學生打開了全新的創(chuàng)作視野。
80年代在全國輕工業(yè)系統(tǒng)出口陶瓷設計進修班上為學員授課
1990年，張學文榮獲中國輕工業(yè)部頒發(fā)的從事工藝美術創(chuàng)作三十年榮譽證書，這是對他長期投身工藝美術教育與創(chuàng)作的極大肯定。2000年，他成為享受江西省政府特殊津貼的專家，彰顯了他在陶瓷藝術教育領域的卓越地位。張學文的教學實踐不只是局限于課堂，他還積極參與國際陶瓷藝術交流，曾多次應邀赴日本、韓國、法國、新加坡等國家和港澳臺地區(qū)講學、交流、展覽，將中國陶瓷藝術推向世界舞臺。
教學成果
1、曾擔任四期由原國家輕工業(yè)部委托陶瓷職工大學舉辦的"全國輕工業(yè)系統(tǒng)出口陶瓷藝術設計人才培訓班"教學計劃編制、執(zhí)行、管理及教學，為全國各產(chǎn)瓷區(qū)培養(yǎng)設計人才做出了較大貢獻；學校及此項目受到原輕工業(yè)部通報表彰；
2、曾擔任江西師范大學景德鎮(zhèn)美術大專部主任以及陶瓷設計基礎專業(yè)教學，為江西師范大學培養(yǎng)歷屆陶瓷藝術設計大專畢業(yè)生做出了極大貢獻！
3、在任大專部主任期間曾在暑假為中國臺灣陶藝家舉辦過四期陶瓷工藝高級研修班，並組織學校幾位老師赴中國臺灣花蓮高級工業(yè)職業(yè)學校舉辦的瓷釉彩繪研習班主導教學。
4、曾擔任三期江西省陶瓷研究所等單位承辦的國際陶瓷工藝美術培訓班教學，為培訓新加坡、北歐等國際陶藝家業(yè)務提升盡心盡力！
與北歐陶藝家交流上課
5、曾專程為山東省工藝美術大師授課、為景德鎮(zhèn)陶瓷大學、中國輕工陶瓷研究所、蘇州工藝美院等單位的國家藝術基金資助的高級人才培訓班授課。並為國家教育部下達蘇州工藝美院電教微課教材庫編撰錄制項目擔任顧問和指導……。
總之，多年來一直為國內(nèi)外的人才培養(yǎng)孜孜不倦、嘔心瀝血，曾三易自編教材，其三十萬字的《陶瓷設計巷礎》教材被輕工業(yè)出版社認定為國內(nèi)急需和缺乏、內(nèi)客豐富和新穎、有價值的教材擬予出版。（因故未出版發(fā)行），除此還自制了大量教具和示范作品。他所親自教過的學生中，有很多都已經(jīng)是中國工藝美術大師、省級大師。張學文教授被人們贊稱為"大師的老師"、"大師的大師"。
張學文教授治學嚴謹、認真負責，動人事跡數(shù)不勝數(shù)。一次帶學生北京畢業(yè)考察，為了不影響學生的學業(yè)和教學計劃的完成，竟然甘當"不孝之子"，堅守一線教學崗位，放棄作為長子回贛州為父奔喪，留下終身遺憾！
還有一次帶學生北京畢業(yè)考察期間，為遺忘行李誤上車的學生不受凍，放寬心，竟然通宵達旦，忍受北京11月中下旬刺骨寒風，將自己的棉大衣讓給學生穿，因陪同該生而誤失火車坐位，從天津站到山東淄博……這種師德師風，廣受學生們的尊敬和愛載！現(xiàn)今八十多歲高齡的張教授，還帶了幾亇徒弟，意欲將自已的絕技和創(chuàng)造性思維方法，通過高校導師帶研究生和傳統(tǒng)師傅帶徒弟相結(jié)合的方式，傳承下去，發(fā)揚光大，"青出于藍而勝于藍"！
理論創(chuàng)新·設計方法論與綜合彩概念
張學文不僅在創(chuàng)作實踐中成果豐碩，在理論領域也建樹頗豐。他首創(chuàng)的“陶瓷現(xiàn)代設計法”新思維，包括模擬設計法、反常設計法和構(gòu)成設計法等創(chuàng)造性思維方式。其中的 《試談反常設計法》論文曾榮獲全國首屆陶瓷學術論文征評三等獎 ，體現(xiàn)了他在陶瓷理論領域的深厚造詣。
他提出的“陶瓷綜合彩”新概念，為陶瓷裝飾藝術開辟了新的可能性。這一概念打破了傳統(tǒng)陶瓷裝飾的界限，允許藝術家自由融合多種工藝和材質(zhì)，創(chuàng)造出前所未有的藝術效果。
清華大學美術學院原副院長、教授楊永善評價道："張學文先生全面系統(tǒng)地研究`綜合裝飾’的方法和理論，填補了這個領域中的空白，為中國傳統(tǒng)陶瓷裝飾研究作出了重要的貢獻。"
藝術創(chuàng)新·青花與綜合彩的突破
在陶瓷藝術創(chuàng)作中，張學文突破了傳統(tǒng)青花藝術的局限，開創(chuàng)了青花與青花斗彩點線面構(gòu)成設計的新形式。
他的作品融中華民族民間傳統(tǒng)與現(xiàn)代設計新潮為一體，形成了獨特的藝術風格。他巧妙地將中國白描繪畫與西洋素描色彩相結(jié)合，將民族圖案語匯與超時空浪漫手法相融合。在他的青花花卉作品中，常以中國傳統(tǒng)圖案的“整體完美”觀，超時空、超地域地將春夏秋冬不同季節(jié)、東西南北不同地域的花卉完整地共生在同一枝上。他的青花斗彩藝術更是備受青睞。所斗的釉上彩飾用工整遒勁而又清淡細膩的中國繪畫白描手法勾勒花朵形象，用西洋繪畫色彩學的色相、明度、純度三要素變化為基礎。注重色彩的冷暖對比和自然過渡，色彩雅麗豐腴，使之與釉下青花挺健剛毅的勾線和層次豐潤的分水融合得恰到好處。
藝術特點·點線面的交響與造型創(chuàng)新
張學文的藝術風格獨具特色，主要有五大類別：
其一是“青花”，青花是張學文陶瓷藝術的重要組成部分。他既有濃厚的傳統(tǒng)技藝功底，又有強烈的現(xiàn)代裝飾意識，作品氣勢大度。其工筆之作線條酣暢有力、分水層次豐腴；其寫意之作注重裝飾構(gòu)圖、筆墨意趣高雅。其作品五大特色：刻意處理青白虛實關系；巧妙分布濃淡干濕關系；大膽運用圖案規(guī)律和裝飾程式；善于經(jīng)營點、線、面三者之關系；講求裝飾的立體效果及與造型的關系。
張學文的陶瓷作品屢獲大獎，并被多家權(quán)威機構(gòu)收藏。他的作品 “國韻”餐具榮獲第九屆中國陶瓷創(chuàng)新與設計大賽金獎 ?！墩渲橛钥袒艟摺返茸髌帆@得全國陶瓷評比一、二等獎。多件作品被中國工藝美術館、江西省工藝美術館、博物館等機構(gòu)珍藏陳列，包括《斗梅·青花扁肚瓶》、《菊趣·青花方肩瓶》等?！秼霊颉で嗷ㄖ蹦懫俊?、《百花競艷·青花斗彩碗口瓶》分別獲得日本恩巴中國近代美術館“精選景德鎮(zhèn)陶瓷美術作品展”入賞獎和入選獎，并被該館收藏。他的《春風·彩色珍珠釉斗笠碗》入選在日本福岡美術館舉辦的首屆亞洲工藝展，設計的“中華世紀瓷”由北京中華世紀壇收藏。
國際交流·跨文化對話與藝術傳播
作為一名具有國際視野的陶瓷藝術家，張學文積極參與國際交流與合作。他曾擔任法國利摩日第三屆陶瓷創(chuàng)作國際大獎賽的評委，這是中國陶瓷藝術家在國際舞臺上影響力的體現(xiàn)。他還受聘為新加坡名人陶瓷收藏家協(xié)會，為推動中華陶瓷文化的國際傳播做出了重要貢獻。他的作品 《對話·琺華彩青花綜合彩瓷板》 是全國乃至世界陶瓷史上首創(chuàng)的陶瓷裝飾藝術新形式和新品類。通過高溫釉下青花與低溫釉上琺華彩、素雅青翠的青花與流光溢彩的琺華、釉下彩繪技藝與釉上瀝線填釉工藝多層次的工藝對話，極巧妙地凸現(xiàn)出陶瓷綜合彩的特色和藝術魅力。
在擔任法國利摩日第三屆國際陶瓷設計大賽評委時出席開幕式
中央工藝美術學院陶瓷系主任、享受國務院終身成就獎教授張守智這樣評價他的貢獻：“張學文的陶瓷藝術最成功之處，就在于他用設計的理念、陶瓷的語言，開辟了自我一方的藝術天地，創(chuàng)立了與眾不同的藝術語言，闖出了風韻獨特的藝術道路?！?/span>
在當代景德鎮(zhèn)陶瓷藝術發(fā)展和傳承與創(chuàng)新的節(jié)點上，張學文教授以六十余年的教學成果和創(chuàng)作實踐，向時代、向社會、向后代交出了滿意的答卷。他原創(chuàng)的青花和青花斗彩新形式、新風格、新符號以及他創(chuàng)立的"陶瓷現(xiàn)代設計法"新思路與"陶瓷綜合彩"新概念，都將在景德鎮(zhèn)陶瓷發(fā)展史上留下濃重的一筆，為后世留下一份寶貴而豐碩的陶瓷文化藝術遺產(chǎn)。
