鹽城籍書法家滕天仁老師近照
劉文彬/文
在鹽城市阜寧縣羅橋鎮(zhèn)的一處尋常院落里，清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在一方鋪著宣紙的書案上。一位身著素色唐裝的老者正凝神揮毫，毛筆在他手中似有了生命，提按頓挫間，“不忘初心” 四個(gè)大字躍然紙上，墨色濃淡相宜，筆力蒼勁雄渾。這位老者，便是鹽城籍著名書法家滕天仁。從 1970 年第一次握住毛筆至今，四十余載光陰流轉(zhuǎn)，他始終以筆為犁，以墨為田，在書法藝術(shù)的沃土上深耕不輟，更用一筆一劃書寫著對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)與對(duì)文化的堅(jiān)守。
滕天仁老師現(xiàn)場(chǎng)向本文作者展示書法創(chuàng)作
滕天仁老師在創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)與本文作者合影留念
里下河畔的書法啟蒙：煤油燈下課桌上的 “墨色種子”
1963 年，滕天仁出生在阜寧縣羅橋鎮(zhèn)一個(gè)普通農(nóng)家。彼時(shí)的蘇北鄉(xiāng)村，物資匱乏是生活的常態(tài)，泥土路、土坯房、頓頓離不開的粗糧，構(gòu)成了他童年記憶的底色。但貧窮的歲月里，一顆 “報(bào)效祖國(guó)” 的種子卻在他心中早早生根；聽(tīng)著村里老黨員講革命故事，看著生產(chǎn)隊(duì)墻上 “為人民服務(wù)” 的標(biāo)語(yǔ)，年幼的滕天仁總想著：“將來(lái)一定要做些有意義的事，為國(guó)家出份力。”
改變他人生軌跡的契機(jī)，出現(xiàn)在 1970 年的秋天。那一年，生產(chǎn)隊(duì)迎來(lái)了一群特殊的客人；從蘇州來(lái)到阜寧縣下放知青張川一家。張川老師不僅畫得一手好畫，更寫得一手漂亮的毛筆字，每當(dāng)他在村口的黑板上書寫通知，總能圍攏一群看熱鬧的村民，滕天仁便是其中最專注的一個(gè)。他常常蹲在黑板前，盯著張川老師的筆尖，看那些橫平豎直的筆畫如何組合成一個(gè)個(gè)鮮活的漢字，連放學(xué)鈴聲都聽(tīng)不見(jiàn)。
這份 “格外上心” 很快引起了張川老師的注意。一天課后，張川叫住正準(zhǔn)備回家的滕天仁，笑著問(wèn)：“孩子，你是不是喜歡寫字？” 滕天仁用力點(diǎn)頭，眼神里滿是渴望。第二天，張川老師特意從行李中翻出一支舊毛筆和一張泛黃的宣紙，送到了滕天仁家里。在昏暗的煤油燈下，張川老師握著滕天仁的小手，從 “一” 字開始教起：“寫字要像做人一樣，橫要平，豎要直，撇捺要舒展。”
那一夜，滕天仁握著那支毛筆，久久不愿放下。煤油燈的光忽明忽暗，映著他稚嫩的臉龐，也映著宣紙上歪歪扭扭卻充滿力量的 “一” 字。從那天起，滕天仁的書桌前多了一個(gè)鐵皮墨水瓶，課間休息時(shí)，他會(huì)在地上用樹枝練字；放學(xué)后，他會(huì)幫生產(chǎn)隊(duì)放牛，牛在吃草，他就在沙地上寫個(gè)不停。張川老師看在眼里，便把自己珍藏的字帖送給滕天仁，還手把手教他臨摹柳公權(quán)的《玄秘塔碑》?！疤烊蔬@孩子有靈氣，更有韌勁，只要堅(jiān)持，將來(lái)一定能寫出名堂來(lái)。” 張川的這句話，成了滕天仁心中最溫暖的鼓勵(lì)。
三年后，張川老師結(jié)束下放的生活返回蘇州，臨走前，他把自己最常用的一支狼毫筆送給了滕天仁，叮囑道：“書法是中華文化的根，你要帶著它走下去，別讓這墨香斷了。” 滕天仁緊緊攥著那支筆，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。他不知道的是，這一刻，書法不僅成了他的愛(ài)好，更成了他一生的信仰與追求。
軍營(yíng)與地方的堅(jiān)守：四十載墨香里的 “初心不變”
1981 年，18 歲的滕天仁懷揣著 “報(bào)效祖國(guó)” 的初心，穿上了軍裝，奔赴軍營(yíng)。離開家鄉(xiāng)時(shí)，他的行李里除了衣物，還有那支張川老師送的那支毛筆和幾本泛黃的字帖，以及一個(gè)自制的小墨盤。軍營(yíng)的生活緊張而艱苦，每天的訓(xùn)練、執(zhí)勤占據(jù)了大部分時(shí)間，但滕天仁從未放棄練習(xí)書法。
“那時(shí)候訓(xùn)練結(jié)束，戰(zhàn)友們要么休息，要么下棋，他卻總能找到地方練字?！?回憶起軍營(yíng)歲月，滕天仁的老戰(zhàn)友王戰(zhàn)至今印象深刻，“有時(shí)候熄燈號(hào)響了，他就拿著手電筒，在被窩里用手指在腿上劃；周末外出，別人去逛街，他卻跑到書店里看書法書，一看就是一下午?！?有一次，部隊(duì)要辦 “慶祝建軍節(jié)” 板報(bào)，滕天仁主動(dòng)請(qǐng)纓，連續(xù)熬了兩個(gè)通宵，用毛筆書寫板報(bào)標(biāo)題，那蒼勁有力的字體不僅贏得了戰(zhàn)友們的稱贊，更得到了部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。此后，部隊(duì)里的各類宣傳標(biāo)語(yǔ)、表彰證書，幾乎都出自滕天仁之手。
在軍營(yíng)的十五年時(shí)光里，滕天仁的書法技藝有了質(zhì)的飛躍。他也從一名普通的士兵成長(zhǎng)為汽車隊(duì)車管助理等多個(gè)職位晉升；無(wú)論工作崗位發(fā)生了怎樣的變化，他對(duì)中國(guó)書法藝術(shù)的追求和練習(xí)從未改變；他臨摹了顏真卿的《祭侄文稿》、王羲之的《蘭亭序》等名家碑帖，不僅練就了扎實(shí)的基本功，更在字體的間架結(jié)構(gòu)、墨色的運(yùn)用上有了自己的感悟?！败姞I(yíng)教會(huì)我的，不僅是堅(jiān)韌的意志，還有‘剛?cè)岵?jì)’的道理?！?滕天仁說(shuō)，“就像寫字，既要有力透紙背的剛勁，也要有行云流水的靈動(dòng)，這和軍人的品格是相通的?！?/span>
1993年，滕天仁退伍回到地方，被分配到鹽城市市級(jí)機(jī)關(guān)工作。從軍營(yíng)到地方，環(huán)境變了，身份變了，但他對(duì)書法的熱愛(ài)絲毫未減。工作之余，他把家里的一間小房間改造成書房，每天清晨五點(diǎn)起床練字，晚上也要寫上兩三個(gè)小時(shí)，雷打不動(dòng)?！坝袝r(shí)候工作忙，回家都快半夜了，他還是會(huì)鋪開宣紙寫幾筆，說(shuō)不寫就睡不著覺(jué)?！?滕天仁的妻子笑著說(shuō)，“家里的宣紙堆了一摞又一摞，墨水瓶換了一個(gè)又一個(gè)，連孩子都知道，爸爸的書房是‘禁地’，不能隨便打擾?！?nbsp;在地方工作的幾十年里，滕天仁不僅堅(jiān)持練習(xí)，更開始嘗試書法創(chuàng)作。他注重從生活中汲取靈感，阜寧的里下河風(fēng)光、家鄉(xiāng)的田野炊煙、改革開放后的城市變遷，都成了他筆下的素材。他的書法作品，既保留了傳統(tǒng)書法的韻味，又融入了時(shí)代的氣息，楷書端莊大氣，行書飄逸灑脫，隸書古樸厚重，逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
滕天仁老師書法作品欣賞
滕天仁老師書法作品欣賞
滕天仁老師書法作品欣賞
筆底鑄忠誠(chéng)：榮譽(yù)加身后的 “文化擔(dān)當(dāng)”
“書法不是孤芳自賞的藝術(shù)，它要能傳遞情感，能表達(dá)思想，能為時(shí)代發(fā)聲?！?這是滕天仁常說(shuō)的一句話。正是帶著這樣的理念，他的書法作品開始走出書房，走向更廣闊的舞臺(tái)。
2013 年，滕天仁創(chuàng)作的一幅名為《豐碑》的作品。他以隸楷書寫了 “豐碑” 二字，該作品字體雄渾有力，如巍峨的山峰般屹立紙上，下方配以行書落款，講述改革開放給中國(guó)帶來(lái)的巨變。這幅作品不僅入選中央電視書畫頻道展播，更斬獲大賽金獎(jiǎng)，滕天仁也被授予 “中華愛(ài)國(guó)知名藝術(shù)家” 稱號(hào)。
“拿到證書的那一刻，我想起了小時(shí)候立志報(bào)效祖國(guó)的初心?！?滕天仁動(dòng)情地說(shuō)，“改革開放是中國(guó)的豐碑，我能用書法把它寫出來(lái)，為祖國(guó)的發(fā)展喝彩，這是我最大的榮幸?！?/span>
隨著知名度的提升，滕天仁迎來(lái)了更多的社會(huì)任職：中國(guó)孔子學(xué)院聘請(qǐng)他為名譽(yù)教授，中國(guó)中蘭亭書畫藝術(shù)館聘他為副館長(zhǎng)，北京翰林藝海國(guó)際書畫藝術(shù)交流中心聘他為榮譽(yù)副院長(zhǎng)，鹽城市湖海書畫院請(qǐng)他擔(dān)任常務(wù)副院長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)。面對(duì)這些殊榮，滕天仁沒(méi)有驕傲，反而覺(jué)得肩上的擔(dān)子更重了?！斑@些職位不是光環(huán)，而是責(zé)任。我要做的，不僅是自己寫好字，更要把書法藝術(shù)傳承下去，讓更多人了解中華文化的魅力。”
在擔(dān)任鹽城市湖海書畫院常務(wù)副院長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)期間，滕天仁牽頭組織了 “書畫進(jìn)校園”“書畫進(jìn)社區(qū)” 等一系列活動(dòng)。他親自走進(jìn)鹽城的中小學(xué)，給孩子們講書法故事，教他們握筆寫字；他帶著書畫院的藝術(shù)家們走進(jìn)社區(qū)，為居民免費(fèi)書寫春聯(lián)、福字；他還在湖海書畫院開設(shè)公益書法興趣小組，先后吸引了來(lái)自各行各業(yè)的書法愛(ài)好者熱情參與，手把手的教他們書法，讓他們對(duì)書法藝術(shù)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
“滕老師不僅教我們寫字，更教我們做人。” 在小學(xué)教師工作崗位上的學(xué)員張彬說(shuō)，“滕老師經(jīng)常對(duì)我們講“寫字要堅(jiān)持，做人也要堅(jiān)持，只要不放棄，就沒(méi)有做不成的事”。在他的鼓勵(lì)下，我現(xiàn)在不僅能寫一手好字，還開了一家書法培訓(xùn)班，讓更多的孩子也能學(xué)習(xí)好毛筆字，讓他們未來(lái)的生活有了奔頭。”
在擔(dān)任中國(guó)孔子學(xué)院名譽(yù)教授期間，滕天仁多次通過(guò)線上平臺(tái)，向海外留學(xué)生講解中國(guó)書法與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。他用毛筆書寫 “仁”“禮”“和” 等漢字，結(jié)合孔子的思想，向留學(xué)生們傳遞中華文化的精髓?！皶ㄊ侵腥A文化的名片，我希望通過(guò)我的講解，讓更多海外友人了解中國(guó)，喜歡中國(guó)文化。” 滕天仁這樣說(shuō)。
滕天仁老師書法作品欣賞
滕天仁老師書法作品欣賞
墨香永續(xù)：六十載人生路的 “書法情懷”
如今，滕天仁已經(jīng) 62 歲了，但他對(duì)書法的熱愛(ài)絲毫未減。每天清晨，他依然會(huì)準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)書房，鋪開宣紙，研好墨，開始一天的練習(xí)。他的書房里，掛滿了他的書法作品，也擺滿了他收藏的字帖和毛筆，其中最珍貴的，還是那支張川老師送給他的狼毫筆?！斑@支筆陪了我五十多年，是我書法路上的‘引路人’?！?滕天仁小心翼翼地?fù)崦P桿，眼神里滿是珍視。
回首四十余載的書法人生路，滕天仁感慨萬(wàn)千：“從里下河畔的農(nóng)家娃，到今天的書法家，我最感謝的是書法。它不僅給了我藝術(shù)的享受，更讓我實(shí)現(xiàn)了報(bào)效祖國(guó)的初心?！?他說(shuō)，未來(lái)，他還要繼續(xù)寫下去，寫家鄉(xiāng)的變化，寫祖國(guó)的發(fā)展，寫中華文化的傳承。
“我想在有生之年，辦一場(chǎng)個(gè)人書法展，把我這些年的作品都展示出來(lái)，讓更多人看到書法的魅力，看到一個(gè)普通中國(guó)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)?！?滕天仁的眼中閃爍著光芒，“我還想把我的書法經(jīng)驗(yàn)整理成書，留給年輕人，希望他們能接過(guò)傳承的接力棒，讓中國(guó)書法這顆‘墨色種子’在更多人心中生根發(fā)芽。”
夕陽(yáng)西下，滕天仁再次拿起毛筆，在宣紙上寫下 “墨香永續(xù)，初心不改” 八個(gè)字。筆鋒落下，墨色暈染，正如他的人生；平凡卻堅(jiān)定，樸素卻厚重。在書法的世界里，他用筆墨書寫著對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，對(duì)文化的堅(jiān)守；在人生的道路上，他用行動(dòng)詮釋著 “不忘初心，方得始終” 的真諦。滕天仁的故事，是一個(gè)書法家的成長(zhǎng)史，更是一個(gè)中國(guó)人的愛(ài)國(guó)情。而這份情，這份堅(jiān)守，終將在墨香中永續(xù)傳承，激勵(lì)著更多人向著夢(mèng)想前行。
