【長(zhǎng)篇傳記文學(xué)：舂水北上（連裁十二）】
第十一章 新的序曲
七天后，十月二十五日，歐陽(yáng)玉模正式到縣委辦報(bào)到。辦公室主任李玉祥帶他熟悉環(huán)境，縣委辦設(shè)在一棟五十年代修建的二層蘇式建筑里，木地板踩上去吱呀作響。
“你的主要任務(wù)是農(nóng)村工作情況調(diào)查、匯報(bào)和協(xié)調(diào)?！崩钣裣橹钢看暗囊粡埮f辦公桌，“這是你的位置。目前全縣正推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，阻力不小，特別是偏遠(yuǎn)公社。你首先要熟悉各公社報(bào)上來(lái)的材料，找出問(wèn)題，提出建議?！?/p>
歐陽(yáng)玉模撫摸著辦公桌桌面，上面有深淺不一的劃痕，不知經(jīng)歷過(guò)多少前任。他從包里拿出筆記本和那支父親送的鋼筆，鄭重放在桌上。
窗外，幾棵老樟樹(shù)在秋風(fēng)中搖曳。他想起自己十六歲那年，第一次跟著生產(chǎn)隊(duì)交公糧來(lái)到縣委大院，當(dāng)時(shí)如何也不會(huì)想到，有朝一日會(huì)坐在這里工作。
中午在食堂吃飯時(shí)，歐陽(yáng)玉模遇到了縣委副書(shū)記彭長(zhǎng)鴻。彭書(shū)記端著飯碗直接坐到他對(duì)面。
“玉模同志，歡迎你來(lái)縣委辦。聽(tīng)說(shuō)你老家是和平公社的？”
“是的，彭書(shū)記?！?/p>
“農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富啊?！迸頃?shū)記夾起一塊豆腐，“眼下農(nóng)村改革進(jìn)入關(guān)鍵期，你這樣的年輕干部要勇挑重?fù)?dān)。有什么想法隨時(shí)可以直接向我匯報(bào)?！?/p>
歐陽(yáng)玉模感到肩上沉甸甸的。他明白，這不僅是一份新工作，更是一份沉甸甸的責(zé)任。
當(dāng)晚，他在日記本上寫(xiě)道：“1980年10月25日，新的起點(diǎn)。入黨不是終點(diǎn)，而是新征程的開(kāi)始。牢記初心，不負(fù)韶華。”
合上日記本，他望向窗外。桂陽(yáng)縣城燈火稀疏，遠(yuǎn)不及今日繁華，但在他眼中，卻充滿了希望的光芒。他想起入黨宣誓時(shí)舉起右拳的那一刻，那種悸動(dòng)將永遠(yuǎn)銘記在心。
一九八零年十月二十五日，歐陽(yáng)玉模步履沉穩(wěn)地走進(jìn)桂陽(yáng)縣委辦公樓。冬日的陽(yáng)光，帶著幾分暖意，透過(guò)高大的窗戶，照在略顯斑駁的樓梯和水泥地上，形成一道道清晰的光柱。
他一步步走上樓梯，心中難以平靜。十四年的光陰，仿佛被濃縮在這拾級(jí)而上的腳步聲中。從一九六六年那個(gè)在郴州中學(xué)教室里迷茫地望著梧桐落葉的高中生，到佩戴紅袖章奔赴北京的紅衛(wèi)兵；從派系斗爭(zhēng)中失望逃離的旁觀者，到水庫(kù)工地上揮汗如雨的勞動(dòng)者；從鄉(xiāng)村民辦教師到公辦教師、教學(xué)輔導(dǎo)員；從高考?jí)羲榈氖б庹?，到縣教育局的干部，再到如今縣委機(jī)關(guān)的一名干事……時(shí)代的大潮將他拋起又?jǐn)S下，讓他在洪流中翻滾、掙扎、摸索。
他經(jīng)歷了狂熱的崇拜，也目睹了暴力的荒謬；品嘗了理想幻滅的苦澀，也收獲了相濡以沫的愛(ài)情和家庭溫暖；體會(huì)了夢(mèng)想被阻的錐心之痛，也迎來(lái)了事業(yè)上的轉(zhuǎn)折和政治上的進(jìn)步。他這一代人，仿佛生來(lái)就是為了承載時(shí)代的重量，在不斷的顛簸和磨礪中，努力尋找著個(gè)人的位置和價(jià)值。
他坐在新的辦公桌前，鋪開(kāi)嶄新的稿紙，準(zhǔn)備撰寫(xiě)第一份關(guān)于農(nóng)村工作情況調(diào)查報(bào)告。窗外，是桂陽(yáng)縣城熟悉的景象，遠(yuǎn)處，南嶺山脈在冬日晴空下蜿蜒起伏，那輪廓，依稀讓他想起家鄉(xiāng)長(zhǎng)城村的山巒。
他知道，一個(gè)混亂、狂熱、充滿創(chuàng)傷的時(shí)代正在緩緩落下帷幕。而一個(gè)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、呼喚理性回歸、充滿希望與挑戰(zhàn)的新時(shí)期，正在開(kāi)啟。個(gè)人的命運(yùn)，始終與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，如同溪流與江河。
而他，歐陽(yáng)玉模，這個(gè)從長(zhǎng)城坊走出的少年，歷經(jīng)十年文革的風(fēng)雨洗禮，已經(jīng)從迷茫走向堅(jiān)定，從青澀走向成熟。他已做好準(zhǔn)備，將以一種更沉穩(wěn)、更務(wù)實(shí)、更堅(jiān)定的姿態(tài)，投入到這新的、名為“改革開(kāi)放”的建設(shè)洪流中去。
他的故事，遠(yuǎn)未結(jié)束。這，只是一個(gè)新的序曲。
“你的主要工作是農(nóng)村情況調(diào)查。"縣委辦主任指著墻上的桂陽(yáng)縣地圖，對(duì)玉模語(yǔ)重心長(zhǎng)他說(shuō)，“改革開(kāi)放剛起步，農(nóng)村問(wèn)題復(fù)雜。要及時(shí)掌握情況，為縣委決策提供依據(jù)。"
歐陽(yáng)玉模輕輕撫過(guò)桌面，木質(zhì)溫潤(rùn)。十四年前，他坐在郴州一中的教室里，夢(mèng)想著大學(xué)的殿堂；十四年后，他坐在這里，即將參與治理一方水土。命運(yùn)的軌跡，如此難以預(yù)料。
他打開(kāi)筆記本，在第一頁(yè)鄭重寫(xiě)下：“1980年10月25日，始任縣委辦干事。當(dāng)以勤勉盡責(zé)，不負(fù)人民重托?！?/p>
縣委辦公室的工作更加繁忙。他經(jīng)常要下鄉(xiāng)調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。桂陽(yáng)的山山水水，都留下了他的足跡。
玉模的調(diào)研筆記記了一摞摞，縣委副書(shū)記楊紹炎經(jīng)常帶著他下鄉(xiāng)。那時(shí)沒(méi)有交通工具，坐班車或步行，有時(shí)一次下鄉(xiāng)就得十天半月。背著一個(gè)黃書(shū)包，一件換洗衣服，一本筆記本，甚至沒(méi)有洗漱牙具。衣服破了，無(wú)法縫補(bǔ)，就打個(gè)結(jié)?？h委楊紹炎副書(shū)記被戲稱為“乞丐書(shū)記”，當(dāng)然玉模則被戲稱為“乞丐書(shū)童”。走遍千山萬(wàn)水，同寢同食，讓楊書(shū)記和歐陽(yáng)干事兩人結(jié)下了革命友誼，沒(méi)有職務(wù)高低，卻有了一輩子的情份。
在玉模的筆記本里，看到了很多原始的數(shù)據(jù)記錄。如，農(nóng)業(yè)學(xué)大寨十年來(lái)農(nóng)田基本建設(shè)：1、投工5087萬(wàn)個(gè)；2、土石方3737萬(wàn)方；3、中型水3座；4、小一型峰17座；5、小二型水庫(kù)33座；6、大小山塘2755 口；7、開(kāi)渠道773公里；8、增加蓄引提水量1.258億萬(wàn)方；9、旱勞保收由1964年16.4萬(wàn)畝增加到目前的28.3萬(wàn)畝；10、修好水輪泵263臺(tái)。
一次，他到和平、橋市公社調(diào)研，回到常樂(lè)中學(xué)，他的家人還在這里。老樟樹(shù)依然枝繁葉茂，教室里傳出朗朗書(shū)聲。校長(zhǎng)告訴他，王小花考上了師范大學(xué)，吳智生參軍后當(dāng)了文書(shū)。
“都是你打下的基礎(chǔ)啊?！崩闲ｉL(zhǎng)感慨地說(shuō)。
站在熟悉的校園里，歐陽(yáng)玉模百感交集。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。他也許沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，但他幫助更多的孩子圓了夢(mèng)。
他還特意去了一趟大源水庫(kù)。夕陽(yáng)下的水庫(kù)波光粼粼，當(dāng)年的工地已經(jīng)變成良田。水渠縱橫，稻浪翻滾，正是收獲的季節(jié)。
走在希望的田野上，他的身影在夕陽(yáng)下拖得很長(zhǎng)。從水庫(kù)民工到鄉(xiāng)村教師，從教育工作者到黨的干部，這條路他走了十四年。
前方，桂陽(yáng)縣城已經(jīng)亮起燈火。新的工作，新的挑戰(zhàn)，新的人生篇章正在等待著他。他知道，無(wú)論崗位如何變化，那顆教育者的初心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
就像這腳下的土地，無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，總能孕育新的希望。
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