2025年10月13日，曲靖市帥亞高級中學的升旗廣場上，一場關于“從個體出發(fā)，建設高質量教育體系”的演講會隆重上演，杜朝能校長激情主持。孟國泰先生的聲音如洪鐘般回蕩在廣場上空，拉開了這場意義非凡的演講會的序幕。
喚醒：跨越時空的智慧傳承
“讓我們用掌聲喚醒內心的力量——50分貝，是對知識的渴望；60分貝，是對成長的期盼；70分貝，是對生命的禮贊！”孟先生的話語如同一把鑰匙，打開了師生們內心深處對教育的熱情之門。熱烈的掌聲如潮水般涌動，仿佛要將潦滸古鎮(zhèn)淹沒。
“孩子們，我是孟子教育研究院院長，請問孟子在哪里？”孟先生問。
同學們四處張望。
“他就在我們的校園里！”
“??？”同學們充滿好奇。
“孟子就在升旗廣場對面的園林里！”
“原來是塑像呀！”
“對！你們知道孟子有六篇文章收入中小學語文教材嗎？其中的經典名句，你們還記得嗎？”
“記得！”
“來，我說上句，你們說下句?！?/font>
“好！”
“富貴不能淫”
“貧賤不能移，威武不能屈。”
“窮則獨善其身”
“達則兼濟天下?！?/font>
“天將降大任于是人也”
“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！?/font>
……
一句句經典名言，如同一顆顆璀璨的明珠，在同學們的口中回蕩，也讓孟子的智慧在校園中再次煥發(fā)出光彩。
“讓我們用熱烈的掌聲，超越時空，致敬偉大的孟子吧！”
孟先生從孟子思想寶庫中采擷明珠，不僅讓同學們了解到孟子為中華文明貢獻了200多個成語，更讓這些成語所蘊含的做人處世的箴言深入人心。
同時，他巧妙地引用國家最高領導人“六個必須堅持”的重要論述，將千年智慧與時代強音同頻共振，讓同學們深刻認識到傳統(tǒng)文化在現代社會中的重要價值。
深耕：從個體出發(fā)的三重境界
獨一無二：綻放生命的獨特光彩
“從個體出發(fā)，讓不同的人成為不同的人，讓不同的人成為快樂的人，讓不同的人共建一個和諧社會?！保◣泚喐咧修k學宗旨）孟國泰先生的話如同一束光，點亮了無數同學的心靈。他闡述了從個體出發(fā)新教育的第一重境界——獨一無二。
在闡述了每一個獨一無二的受精卵、80億個人有80億張不同的面孔、80億個不同的指紋后，孟先生深情告白——
我是獨一無二的個體
我是人世間的唯一
我有別人不具備的特質
我有挖掘不盡的潛力
因為與眾不同
我才顯得如此貴氣
因為與眾不同
我才創(chuàng)造別人創(chuàng)造不了的奇跡
也許，我不夠聰明
也許，我不夠美麗
可這有什么關系
我的生命本身就是一個傳奇
從現在起
我要對自己倍加珍惜
因為我深信
我的生命一定可以溫暖他人，溫暖大地
孟先生的詩歌讓同學們認識到，每個人都有自己的獨特之處，也許不夠聰明，也許不夠美麗，但這并不影響自己成為一個傳奇。他鼓勵同學們從現在起對自己倍加珍惜，因為每個人的生命都可以溫暖他人，溫暖大地。
他還鼓勵同學們人人爭當小老師、好老師，互幫互助，快樂成長，讓教育的真諦不再是批量生產，而是讓每個生命綻放獨特的光彩。
獨立自主：自立自強的成長宣言
滴自己的汗，
吃自己的飯，
自己的事自己干，
靠天靠地靠祖上，
都不是好漢！
（陶行知詩歌）
靠墻墻會倒，
靠娘娘會老，
只有靠自己，
萬事能辦好！
父母不要靠，
老師不要依，
自己命運自安排，
自己快樂做自己！
志要自己立，
書要自己習，
自己學習自己抓，
自己就是好老師！
路要自己走，
飯要自己吃，
自己事情自己做，
自己開辟新天地！
面對這五段小詩，全體師生起立，依次用右手輕拍天慧穴、雙手擊打節(jié)拍、右腳跺地等方式大聲誦讀，聲音一浪高過一浪，響徹在升旗廣場。這不僅是詩歌，更是自立自強的宣言。
“從個體出發(fā)新教育”之所以要這樣做，就是要讓自尊、自愛、自信、自強、自立的意識融化到自己的骨子里，滲透到自己的血脈里，讓自尊、自愛、自信、自強、自立的品質伴隨自己的一生，以實現其倡導的：
最好的教育是自教自育，
最好的教育是自教自學，
最好的教育是自管自理，
最好的教育是自評自價。
演講會上，孟先生還傳授了“心想事成”原則，他告訴同學們：“心想，事情不一定事成，但心不想，事一定不成。”以此激勵同學們要胸懷大夢，依靠自己的力量去實現夢想。
全力以赴：追求卓越的奮斗精神
通過六歲孩子搬巨石的故事，孟先生生動詮釋了“全力以赴”的三重含義：竭盡全力、想盡辦法、用盡資源。孟先生娓娓道來——
面對一塊碩大的石頭，爸爸對六歲的孩子：孩子，你只要全力以赴，就可以搬動這塊石頭。結果這個小孩拿出了吃奶的力氣還是沒有搬動這個石頭，就說：爸爸騙人！我都全力以赴了，還是沒搬動??！爸爸說：你根本就沒有全力以赴。全力以赴的含義有三個：第一是“竭盡全力”。是的，你已經拿出吃奶的力氣來了，但是這還不是全力以赴。第二是“想盡辦法”。你想過車拉嗎？你想過利用杠桿原理嗎?你沒有想過吧！第三是“用盡資源”。爸爸我就是你的資源，你請求過我?guī)湍懔藛?？你請求過周圍的爺爺奶奶，小朋友們一起來幫你了嗎？你都沒有呀！所以你沒有全力以赴呀！所以，孩子你一定要記住：全力以赴的含義是“竭盡全力、想盡辦法、用盡資源！”
在新課標、新高考的背景下，他提醒同學們要關注新高考的命題原則：無價值不入題，無思維不入題，無情境不入題，無任務不入題，其中，思維尤為重要。
孟先生詳細講解了思維的六大特性：流暢性、靈活性、獨特性、深刻性、批判性和廣闊性，并指出可以依據這六大特性對新高考的試題進行歸類。他還強調了思考的重要性，有了思維之后，要進行獨立思考、快樂思考、辯證思考、系統(tǒng)思考，尤其是系統(tǒng)思考。他以“人類命運共同體”“生態(tài)文明”為例，說明“系統(tǒng)觀念”需要“系統(tǒng)思考”，也就是新課標所要求的“大觀念”“大任務”。最后，他介紹了打通“十條思路”的方法：跳出框框想一想，由此及彼想一想，顛來倒去想一想，拐個彎彎想一想，設身處地想一想，加加減減想一想，縮縮擴擴想一想，分分移移想一想，異想天開想一想，四面八方想一想。通過這“十個想一想”最后上升為思想，讓同學們明白高考考的是思想，而思想來自于思維、思考和思路。
回響：掌聲中的教育新征程
孟國泰先生充滿激情與智慧的演講，贏得了同學們無數次熱烈的掌聲。這掌聲不僅是對孟先生精彩演講的認可，更是對“從個體出發(fā)，建設高質量教育體系”的認同和期待。
在這場高質量教育體系建設推進會上，帥亞高中的師生們于喚醒中前行，于內心中深耕。孟國泰先生帶來的新教育理念，如同一股清泉，滋潤著每一位師生的心田。
相信在未來的日子里，帥亞高中將以此次演講為契機，不斷探索和實踐“從個體出發(fā)新教育”，讓每個生命都能在教育的陽光下綻放出最絢爛的光彩，書寫屬于帥亞的輝煌篇章。
鏈接：孟國泰簡介
當代教育思想家、實踐家，孟子教育研究院院長，陜西師范大學西部課堂創(chuàng)新研究院研究員，從個體出發(fā)新教育實驗學?？傂ｉL，全國課堂改革十大樣本之“三標課堂”創(chuàng)始人、從個體出發(fā)新教育奠基人、從個體出發(fā)新教育936高質量教育體系建構者、中共中央機關報光明日報教育家雜志封面人物。被譽為“教育創(chuàng)新英雄”“當代新教育三大體系建構者之一”。
通訊：王云超、朱珠、青力
責編：華新
