懷念王歡仁老師
作者:毋作民
王歡仁是我初中七年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)、幾何老師。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講課時(shí)邏輯清晰，關(guān)愛(ài)學(xué)生，是一位身受學(xué)生歡迎愛(ài)戴的好老師！
記得在上世紀(jì)七十年代初，正值文革后期，學(xué)校里的各門(mén)教材很不正規(guī)，沒(méi)有完整的課程書(shū)籍，為了使學(xué)生在沒(méi)有課書(shū)的情況下，也能學(xué)習(xí)，王歡仁老師從老教材書(shū)上搜尋摘錄了一些數(shù)學(xué)、幾何題，加班加點(diǎn)，付出辛勤勞動(dòng)，用鋼板蠟紙刻印出來(lái)發(fā)送給學(xué)生，解決了學(xué)生沒(méi)有課書(shū)的問(wèn)題，學(xué)生們個(gè)個(gè)感激！
記得王老師在講課時(shí)，總是要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，他講課時(shí)，輕重緩慢，抑揚(yáng)頓挫，板書(shū)的例題，條理工整，一目了然，尤其講到重點(diǎn)時(shí)，他提高嗓門(mén)，反復(fù)講解，提高學(xué)生的專(zhuān)注力，還不時(shí)地叫學(xué)生上講臺(tái)做答題，言語(yǔ)動(dòng)作不厭其煩，直至學(xué)生弄懂弄通為至，批改作業(yè)更是細(xì)致，有時(shí)把學(xué)生叫到房中，面對(duì)面地糾正、輔導(dǎo)、批改，問(wèn)這問(wèn)那，教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提倡學(xué)生對(duì)題目多問(wèn)幾個(gè)為什么？從此，我便入了學(xué)數(shù)學(xué)、幾何的門(mén)道，由于掌握了學(xué)習(xí)技巧，激發(fā)了我學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)一段努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌喽际菙?shù)一數(shù)二的。
由于我家境十分困難，弟兄面又多，學(xué)習(xí)用具缺這短那，王老師常記在心里，時(shí)常把學(xué)生的考試卷子給我，讓我在考卷背后學(xué)習(xí)，做作業(yè)。我的鋼筆壞了，他把自己的鋼筆給我用，他用蘸筆備課、批改作業(yè)，凡是有困難的學(xué)生，他都是這樣一一幫助，無(wú)微不至。
王老師雖然離開(kāi)我們28年了，每當(dāng)想起他，他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)常浮現(xiàn)在我們眼前，久久難以忘懷！
都市頭條編輯:張忠信
