“全國立體教學長征行義務送教公益活動”紀實
中學生頻道《社教視窗》欄目陜西訊 2025年10月20日,西安高新區(qū)第三十八小學和迪分校迎來了“全國立體教學長征行義務送教公益活動”第84站的精彩綻放。這一天,學校掛牌成為全國第60個“立體教學”實驗與推廣基地,全校語文教師與語文教育專家孫春成教授共赴一場語文教學的深度探索之旅。一、儀式啟幕:薪火相傳的教育之約活動伊始,頒牌儀式莊重舉行。孫春成教授將“語文課堂立體教學實驗與推廣基地”牌匾授予學校,這不僅是一份榮譽,更是學校在語文教學創(chuàng)新之路上的重要里程碑?! 【o接著,姜榮輝校長熱情致辭,他對孫春成教授的到來表示誠摯歡迎,盛贊孫老師的教育情懷與奉獻精神,并強調(diào)此次活動對學校語文教學提質(zhì)增效的深遠意義?! ?/p>
隨后,聘書頒發(fā)儀式將氛圍推向高潮。姜榮輝校長向?qū)O春成老師頒發(fā)“小學語文教學顧問”聘書,正式聘請孫老師為學校語文教學發(fā)展把脈領(lǐng)航?! ?/p>
在贈書儀式中,孫春成老師向?qū)W校贈送個人專著《語文課堂創(chuàng)新教學課型》,為教師們帶來了寶貴的教學智慧。同時,他還代表“全國立體教學長征行義務送教公益活動聯(lián)盟”,向張敏敏、張霞霞兩位老師頒發(fā)公開課證書,表彰她們在教學實踐中的精彩表現(xiàn)。
二、同課異構(gòu):古典詩詞的多維解讀 活動以“如何提高語文課堂教學質(zhì)量”為核心,圍繞古典詩詞教學開展“同課異構(gòu)”研討,深度探索孫春成老師創(chuàng)建的“古典詩詞四環(huán)節(jié)教學課型”實施策略。
張敏敏老師《卜算子·送鮑浩然之浙東》:以“解題—品讀—感悟”為脈絡層層遞進。課堂上,她通過巧妙提問引導學生走進詞的意境,在朗讀與想象中體會情感變化——從山水美景的欣賞,到送別友人的復雜心緒,最終升華為真誠祝福,打破了傳統(tǒng)送別詩的悲愁基調(diào),讓學生在詩意中收獲了情感與思維的雙重成長。
張霞霞老師《題西林壁》:以“視角”為主線串聯(lián)教學。她通過生活情境遷移,圍繞“視角—所見—原因—啟示”的邏輯展開教學,幫助學生將“旁觀者清”的哲理內(nèi)化于心。教學設計巧妙且層次清晰,讓學生在探究中領(lǐng)悟了古詩的思辨之美。
三、示范引領(lǐng):立體教學的魅力綻放孫春成老師親自執(zhí)教的示范課,為大家生動詮釋了“古典詩詞四環(huán)節(jié)教學課型”的精髓。他注重在翻譯講解中理解詩意,在品析中體會詩情,在朗讀中感悟意境,將“翻譯、誦讀、默寫”融為一體,教學效率極高。在每首詩教學時他都會即興吟唱原詩,既升華了情感,又帶來了獨特的藝術(shù)享受。
示范課之后,孫春成老師帶來專題講座《新課改背景下如何提高語文課堂教學質(zhì)量》。他直擊當前語文課堂教學痛點,給出切實可行的解決策略,引導教師們追求語文課堂的最優(yōu)化教學,為大家的專業(yè)成長指明了方向?! ?/p>
活動尾聲,全體參與人員在學校門口合影留念,定格下這一教育傳薪的珍貴時刻。
本次“全國立體教學長征行義務送教公益活動”,為西安高新區(qū)第三十八小學和迪分校的語文教學注入了新活力。在古城長安的文化底蘊滋養(yǎng)下,在立體教學理念的賦能下,學校語文教學必將在創(chuàng)新之路上不斷進階,讓教育的火花在每一個課堂持續(xù)閃耀。(編輯:白成瑞)