施玉萍，本科學歷，學前教育專業(yè)，二級教師，現任商南縣金福灣幼兒園大一班班主任。從教七載，她在教學崗位上默默耕耘，用心播種著愛的教育。七年來，她一直在教育事業(yè)的最前沿奮斗，為人師表，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高專業(yè)知識和教育教學技能。歷經不斷努力，先后被幼兒園評為“教學能手”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。
游戲化學習，讓成長自然發(fā)生
“孩子的學習應該和游戲融為一體?！边@是施玉萍老師堅定的教育信條。在戶外，她設計的“圓圈踢球”游戲，讓孩子們在攜手協(xié)作中理解規(guī)則，在歡聲笑語里鍛煉反應，將團隊意識的培養(yǎng)寓于無形。在美術創(chuàng)作中，她引導孩子們用小小的手掌印創(chuàng)作，想象它是大樹、小鳥和房子。這不僅是一場天馬行空的色彩游戲，更是一次藝術的熏陶。
傾聽共情，點亮童年自信光芒
施玉萍老師堅信，教育的起點，始于真誠的傾聽。閱讀時，她總會蹲下身子，與孩子共讀繪本。指尖輕撫畫面，輕聲引導孩子觀察與表達，在溫馨陪伴中，悄然播下熱愛閱讀、敢于表達的種子。
手工活動時，從編織“小魚”的穿線技巧到色彩搭配，她不急于求成，耐心陪伴每個孩子體驗從笨拙到熟練的過程，讓他們在專注中收獲成就感，感受親身操作的樂趣。
家園同心，共筑成長同盟
作為班主任，施玉萍老師深知，教育的最佳效果，源于家園的同頻共振。她通過定期與家長溝通，將孩子在園的精彩瞬間與點滴進步娓娓道來。當家長看到孩子在游戲中學會合作、在創(chuàng)作中大膽表達時，也感受到了老師的專業(yè)與用心。這份坦誠的溝通，讓家園雙方成為了孩子成長路上最堅實的“同盟軍”。
七年耕耘，初心不改。施玉萍老師以愛為底色，以專業(yè)為線條，在日復一日的陪伴中，為孩子們的童年繪就了一幅幅生動而溫暖的成長畫卷。她用實際行動詮釋著幼兒教育的真諦：這不是小學的預備課，而是人生基礎階段習慣、能力與興趣的全面滋養(yǎng)。未來，她將繼續(xù)在金福灣幼兒園這片沃土上，用熱忱與智慧，守護更多孩子自信奔赴下一段旅程。（邱曉煜）
