近日，北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園內(nèi)暖意融融，首都圖書館專家志愿者、詩人朗誦家孫月龍（雪石）受邀蒞臨，為聽障學(xué)生帶來了一場(chǎng)時(shí)長(zhǎng) 120 分鐘的沉浸式朗誦藝術(shù)公益講座。此次活動(dòng)是首都圖書館踐行公益服務(wù)初心、助力特殊教育的具體舉措，以語言藝術(shù)為橋，為聽障孩子們搭建起感知文字溫度、綻放表達(dá)自信的平臺(tái)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，雪石先生充分考量聽障學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，將專業(yè)朗誦知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀易懂的教學(xué)形式。他特意放慢語速、放大口型，配合清晰的氣息起伏演示與生動(dòng)的肢體動(dòng)作，逐一拆解 “重音處理”“停頓節(jié)奏”“情感傳遞” 等核心技巧 —— 從如何通過氣息控制讓發(fā)聲更清晰，到怎樣用面部表情強(qiáng)化情感表達(dá)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都講解得細(xì)致入微。期間，雪石先生以經(jīng)典詩詞為范本進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)朗誦示范，醇厚的聲線搭配真摯的情感，讓孩子們通過視覺觀察與振動(dòng)感知，深刻體會(huì)朗誦藝術(shù)的感染力。
互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛尤為熱烈，學(xué)校朗誦團(tuán)的學(xué)生們熱情高漲，主動(dòng)走上臺(tái)前展示朗誦作品。面對(duì)孩子們?cè)诎l(fā)聲、節(jié)奏上的難點(diǎn)，雪石先生耐心蹲身指導(dǎo)，手把手糾正氣息運(yùn)用方式，用鼓勵(lì)的話語打消他們的顧慮：“你的發(fā)音很清晰，再大膽一點(diǎn)，情感會(huì)更飽滿！” 在先生的引導(dǎo)下，孩子們逐漸放開自己，調(diào)整狀態(tài)反復(fù)練習(xí)，當(dāng)清晰的詩句音節(jié)響起時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起了陣陣熱烈的掌聲，孩子們的臉上洋溢著自信的笑容。
“這些孩子對(duì)語言藝術(shù)的熱情讓人動(dòng)容?！?雪石先生在活動(dòng)后表示，聽障孩子對(duì)情感的感知格外敏銳，他們用眼神、手勢(shì)與發(fā)聲的結(jié)合，賦予了朗誦獨(dú)特的生命力。作為首都圖書館的專家志愿者，能將朗誦藝術(shù)帶給特殊群體，既是公益責(zé)任，也是一次溫暖的心靈對(duì)話。北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校始終秉持 “康復(fù)、教育并舉” 的辦學(xué)理念，此次首都圖書館與雪石先生的到來，為孩子們提供了專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)，更讓他們感受到了社會(huì)的關(guān)懷與溫暖。
活動(dòng)尾聲，雪石先生為學(xué)生們寄語道：“每一種聲音都值得被傾聽，每一份熱愛都能點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路?！?此次公益講座不僅讓孩子們掌握了實(shí)用的朗誦技巧，更在他們心中播下了藝術(shù)的種子。
