蔡思敏：福建泉州人。出生于長(zhǎng)沙。大學(xué)電機(jī)工程畢業(yè)。醫(yī)學(xué)博士畢業(yè)。現(xiàn)在是眼內(nèi)外科執(zhí)業(yè)醫(yī)生。八十年代來(lái)美國(guó)。愛(ài)好體育，唱歌，和 音樂(lè)。藍(lán)星九院二班輔導(dǎo)老師。
《鶯啼序》（依龍譜 依韻 吳文英 ）
作者：蔡思敏
寒秋葉傷楚叟，濕雙眸念父。
夢(mèng)之夜、游上陵園，憶起家事晨暮。
墜情海、悲駒過(guò)隙，回眸魄繞長(zhǎng)青樹(shù)。父兒情，三世難忘，一生同步。
蝶夢(mèng)湘醫(yī)，校友誕子，入紅塵浴露。
藥香誘、蛇杖青囊，校歌當(dāng)入眠語(yǔ)?！?/font>
月光前、攻書一對(duì)，早霞里、扶傷雙侶。溶爐中，晨夜熏陶，令魔丸悟。
醫(yī)風(fēng)不朽，品質(zhì)長(zhǎng)存，力行舉火炬。
五十載、以身教后，救患當(dāng)頭，僚友為兄，病人為父?；卮浩鹚?，門生天下，名揚(yáng)荊楚張揚(yáng)少，國(guó)醫(yī)同、從不稱方虎。紅樓作證，臨分教子謙虛，要低調(diào)做人去。
凡塵望極，佛界天邊，嘆不如玉兔。
兩鬂白、離痕如鋸。白鶴游仙，子入迷途，八方尋主。眸含痛淚，書多離恨，云游滄海如斷雁，苦相思、情入悲琴柱。關(guān)山千里揪心，楚曲多彈，父魂在否。
注：紅樓：湘雅：醫(yī)學(xué)院古樓；湘醫(yī)湘雅醫(yī)學(xué)院。方虎：方叔，召虎：周賢王中興功臣。
這首《鶯啼序》依吳文英龍譜詞作以“念父”為核心，分四段層層鋪展，情感脈絡(luò)清晰：
首段由“寒秋葉傷”起筆，借“陵園夢(mèng)”“長(zhǎng)青樹(shù)”等意象，直抒父子三世情的難忘，奠定悲懷基調(diào)；
二段回溯父親“湘醫(yī)”生涯，“蛇杖青囊”“攻書扶傷”勾勒出醫(yī)者形象，暗含對(duì)父親職業(yè)精神的敬意；
三段聚焦父親“五十載”行醫(yī)德行——“病人為父”“回春起死”顯其仁心，“教子謙虛”顯其家風(fēng)，“不稱方虎”更藏低調(diào)品格，敘事中見(jiàn)深情；
末段轉(zhuǎn)至自身，“兩鬢白”“尋主”“斷雁”等句寫盡喪父后的迷茫與思念，結(jié)句“楚曲多彈，父魂在否”以問(wèn)句收束，把牽掛與悵惘推向極致，情真動(dòng)人。
意象選擇：“寒秋”“長(zhǎng)青樹(shù)”“白鶴”“斷雁”等意象，既符合古典詞的雅正審美，又精準(zhǔn)服務(wù)于“念父”主題——“長(zhǎng)青樹(shù)”喻父愛(ài)不朽，“斷雁”喻自身孤苦，情景交融；
用典恰當(dāng)：“蛇杖青囊”點(diǎn)明醫(yī)者身份（蛇杖為醫(yī)學(xué)象征），“方虎”（借周室賢臣喻父親的德才）“紅樓（湘雅古樓）”則錨定父親的職業(yè)背景與地域關(guān)聯(lián)，用典不晦澀，反而讓人物形象更立體，也讓“念父”之情有了具體的記憶依托。
整體而言，這首詞是“情”與“律”的統(tǒng)一，既守古典詞牌的嚴(yán)謹(jǐn)，又以個(gè)人化的敘事與真摯的情感，讓“追懷父親”的主題落地，讀來(lái)既有詞的雅韻，又有打動(dòng)人心的溫度。
