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精華熱點 時光如潺潺溪流，在記憶的長河中悠悠淌過，攜著泥土的質(zhì)樸芬芳與墨紙的馥郁清香，緩緩勾勒出我六十余載的人生軌跡。1958年的春日，在湖北應(yīng)城閣老村那片浸潤著楚地古韻的土地上，田埂剛?cè)旧闲戮G，我——田金軒，呱呱墜地。故鄉(xiāng)的風(fēng)，似一位飽經(jīng)滄桑的智者，總在不經(jīng)意間訴說著古老的故事。清晨，晶瑩的露水輕柔地打濕裊裊炊煙，仿佛給村莊披上了一層夢幻的薄紗；傍晚，絢爛的霞光如神奇的畫師，將稻浪染成一片火紅，美得令人心醉。那些在旁人眼中再尋常不過的景致，在我童年的眼眸里，卻宛如一首首靈動的詩篇——田埂上翩翩起舞的蝴蝶，是會飛的靈動詩行；屋檐下滴滴答答落下的雨珠，是跳躍的歡快音符。它們恰似一粒粒飽滿的種子，悄然落入我的心田，為我對文學(xué)的癡迷埋下了最初的希望之根。
我的父親田松清，是田氏家族的族長，更是我人生中至關(guān)重要的第一位“老師”。他身形高大，然而脊梁卻總是微微前傾，仿佛要將家族那沉甸甸的重?fù)?dān)，穩(wěn)穩(wěn)地扛在肩上，一步一個腳印地前行。在我的記憶里，他永遠(yuǎn)身著那件打了補(bǔ)丁的粗布衣裳，雙手布滿了厚厚的老繭，那是歲月艱辛留下的深刻印記?？杉幢闳绱?，在昏暗的煤油燈下，他總會耐心地握著我的手，一筆一劃地教我寫“人”字。他常常語重心長地說：“田家人可以窮，但骨頭不能軟；可以沒名氣，但字里要有人情味。”那時，家里經(jīng)濟(jì)并不寬裕，一盞煤油燈得省著用，可父親卻總是把燈芯撥得亮堂一些，笑著說：“看書得亮堂，心里才清楚?！庇幸淮危已銎鹛煺娴男∧?，好奇地問他：“爹，您沒讀過多少書，為啥總逼著我學(xué)字？”他放下手中的農(nóng)具，用那粗糙卻溫暖的手掌輕輕摸了摸我的頭，緩緩說道：“我這代人錯過了讀書的機(jī)會，你不能再錯過。字是人的臉面，也是人的骨氣，寫好了字，才能走得遠(yuǎn)?！?/p>
可惜，命運(yùn)弄人，父親沒能陪我走過更長的人生旅程。我高中還未畢業(yè)，他便因病永遠(yuǎn)地離開了我。彌留之際，他緊緊攥著我的手，指節(jié)因為用力而泛白，嘴唇顫抖著，卻說不出完整的話語，只是用那充滿期許的眼神，一遍又一遍地示意我床頭那本磨破了封皮的《唐詩三百首》。后來，當(dāng)我翻開那本書，才發(fā)現(xiàn)里面夾著他用鉛筆歪歪扭扭寫下的幾個字：“兒要多讀書”。那字跡很是工整，如同一把滾燙的烙鐵，深深地印在我的心上，讓我終生難忘。父親走后，無數(shù)個夜晚，我都會對著那本書默默發(fā)呆，仿佛還能聽見他在燈下翻書的沙沙聲。那聲音，成了我后來咬牙前行的底氣，讓我明白，唯有把書讀好，把字寫好，才能對得起他未說出口的殷切期許。
1974年，高中畢業(yè)后的我，回到了熟悉的閣老村。那時的農(nóng)村生活，忙碌而充實，我成為了公社通訊員，后來又擔(dān)任民辦教師，這一干就是兩年。這段社會實踐的日子，宛如一把精準(zhǔn)的刻刀，將“生活”二字深深地雕琢進(jìn)我的心里。
做通訊員時，我背著那個略顯破舊卻裝滿希望的帆布包，走村串戶，筆記本上密密麻麻地記滿了家長里短：李家大叔種的棉花畝產(chǎn)超過了紀(jì)錄，那沉甸甸的棉桃仿佛是他辛勤付出的勛章；王家嬸子的繡花鞋墊在縣里的比賽中獲得了獎項，精致的針腳里藏著她的巧思與才情；村西頭的老槐樹又發(fā)出了新芽，嫩綠的枝葉在春風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在訴說著生命的頑強(qiáng)與希望……這些看似瑣碎的故事，在我的筆下漸漸有了溫度，仿佛被賦予了新的生命。有次寫抗旱的稿子，我蹲在田埂上，靜靜地觀察著社員們挑水澆地的場景。他們的汗珠順著臉頰滾落，砸在干裂的土地上，瞬間洇成一個小坑。那一刻，我忽然深刻地懂得，文字無需華麗辭藻的堆砌，只要緊緊貼著生活的肌理，就自然會擁有打動人心的力量。當(dāng)?shù)谝淮卧诳h廣播站聽到自己的名字時，我激動不已，一路飛奔到父親的墳前，將廣播的時間、內(nèi)容一筆一劃地寫在紙上，然后小心翼翼地?zé)?。風(fēng)卷著紙灰悠悠飄向麥田，仿佛是父親在遙遠(yuǎn)的地方回應(yīng)著我，那一刻，我的心中滿是溫暖與力量。
民辦教師的講臺，是我另一個充滿意義的“課堂”。那間土坯墻教室，雖然簡陋，卻充滿了求知的渴望。黑板是用墨汁刷的木板，顏色雖有些暗淡，卻承載著無數(shù)知識的傳遞；學(xué)生們的板凳高高低低，參差不齊，但他們卻都坐得筆直，眼神中充滿了對知識的向往。我教他們認(rèn)“天、地、人”，告訴他們這些簡單的漢字背后所蘊(yùn)含的廣闊世界；也教他們寫“我家的雞”“村口的河”，引導(dǎo)他們用文字描繪生活中的點滴美好。有個孩子在作文里寫：“老師寫的字，比廟里的對聯(lián)還好看?！蹦蔷湓捵屛壹刃邼肿院?，臉頰不禁泛起了紅暈，同時也讓我暗下決心：一定要寫出更多讓他們覺得“好看”的字，用文字為他們打開一扇通往更廣闊世界的窗戶。兩年里，我白天站在講臺上，耐心地教導(dǎo)孩子們知識；晚上，當(dāng)整個村莊都沉浸在夢鄉(xiāng)中時，我還在昏暗的燈光下爬格子。煤油燈芯一次次燒短，燈盞里的油也換了一茬又一茬，那些在燈下熬過的夜，都如同堅實的基石，為我后來走進(jìn)更廣闊的校園鋪就了道路。
1976年，命運(yùn)之神終于向我拋來了橄欖枝——我被推薦到華中師范大學(xué)中文系深造。接到通知的那天，我激動得雙手微微顫抖，小心翼翼地將通知書平平整整地鋪在桌上，然后懷著無比崇敬與激動的心情，對著父親的遺像恭恭敬敬地磕了三個頭，哽咽著說：“爹，您看，我能去讀大學(xué)了，學(xué)您讓我看的那些書。”窗外的蟬鳴聲此起彼伏，仿佛是在替父親歡快地應(yīng)和我，那一刻，我覺得所有的努力與堅持都有了意義。
踏入華師的校門，我才真切地感受到什么是“山外有山”。圖書館里的典籍堆積如山，每一本都仿佛是一座知識的寶庫，等待著我去探索；教授們講《楚辭》時，能隨口背出原文，那深厚的文學(xué)底蘊(yùn)和對傳統(tǒng)文化的熱愛，讓我欽佩不已；同學(xué)們討論起魯迅的雜文，眼里閃爍著思辨的光芒，思維的碰撞讓我受益匪淺。我像一塊干燥的海綿，拼命地吸收著知識的水分。早晨，天還未亮，我便匆匆起床去占座位，只為能在一個安靜的環(huán)境中聆聽知識的教誨；晚上，當(dāng)別人都已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我還在路燈下專注地背詩詞，讓那些優(yōu)美的文字在心中生根發(fā)芽；周末，我更是泡在圖書館里，如饑似渴地抄錄經(jīng)典，一本本筆記記錄下我對知識的渴望與追求。有一次，我有幸聆聽徐遲先生的講座，他那溫和而堅定的聲音娓娓道來：“詞句的意境是活的，就像你走過的路、愛過的人，都會藏在里面?！蹦且豢?，我仿佛豁然開朗，忽然通透地明白：原來文字不是死的符號，而是能裝下歲月與情感的容器，它可以承載人生的喜怒哀樂，記錄生活的點點滴滴。在華師的幾年，我不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了平仄格律、文學(xué)理論等專業(yè)知識，更學(xué)會了用文字“對話”——與古人對話，感受他們的智慧與情懷；與生活對話，發(fā)現(xiàn)生活中的美好與溫暖；與父親留下的那本《唐詩三百首》對話，延續(xù)那份深沉的情感與期許。
畢業(yè)后，我返回了教育崗位，這一站就是三十多年。從湖北化肥廠子弟學(xué)校到應(yīng)城市中等專業(yè)學(xué)校，再到青島翔宇高級中學(xué)，我教過的學(xué)生加起來有幾千人。那些用過的粉筆，堆積起來能裝滿一麻袋；寫過的教案，一本本摞起來可以等身。但我始終牢記父親藏在書里的那句話，也從未忘記回鄉(xiāng)兩年教會我的道理：站在講臺上，不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生“看見”生活里的詩意，讓他們學(xué)會用文字去感受世界的美好。
講杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”時，我會帶著學(xué)生去菜市場，讓他們親眼看看那些凌晨就出來擺攤的人。在寒風(fēng)中，他們瑟瑟發(fā)抖卻依然堅守的身影，讓學(xué)生們深刻體會到“詩里的苦，和今天的人間煙火，是連著的”，從而更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。講李清照的“知否，知否”時，我會讓他們寫一封給十年后的自己的信，鼓勵他們用心去感受生活中的點滴情感，告訴他們“文字要先打動自己，才能打動別人”。講現(xiàn)代詩時，我甚至?xí)炎约簩懙男≡娔罱o他們聽：“粉筆灰落在肩頭/像雪/卻暖了整個冬天”。我希望通過這些方式，讓學(xué)生們明白，文字不僅僅是考試的工具，更是表達(dá)情感、傳遞溫暖、記錄生活的美好方式。有個學(xué)生后來考上了大學(xué)中文系，他特意寫信給我說：“田老師，是您讓我覺得，文字不是用來考試的，是用來心疼這個世界的?！笔盏侥欠庑艜r，我正在批改作業(yè)，窗外的陽光溫柔地落在紅筆上，那溫暖的感覺，就像父親當(dāng)年為我撥亮的燈芯，照亮了我前行的道路，也讓我更加堅定了自己的教育理念。
課余時間，我總念著父親生前掛在嘴邊的“家族根脈”。2005年，族里決定續(xù)寫田氏家譜，我毫不猶豫地參與這項工作。那些日子，我跑了應(yīng)城周邊的田姓村子，每到一個地方，都會拜訪幾位老人，與他們促膝長談，從他們的口中探尋家族的歷史。我翻找著泛黃的舊譜、褪色的地形圖，那些承載著家族記憶的物品，仿佛在訴說著過去的故事。在祠堂的角落里，我還發(fā)現(xiàn)了幾頁殘缺的道光年間的族譜，那一刻，我如獲至寶，小心翼翼地將它們捧在手中，仿佛捧著家族的過去與未來。有位八十多歲的老人，眼睛已經(jīng)看不清了，但他卻能準(zhǔn)確地說出祖上七代的名字。他緊緊握著我的手，聲音顫抖卻充滿力量地說：“金軒啊，這些名字不能丟，丟了，咱田家人就找不著根了。”那一刻，我深感責(zé)任重大，我把這些名字一個個認(rèn)真地記錄下來，手指磨出了繭子，心里卻覺得無比踏實——這或許也是父親想看到的。后來家譜印出來了，厚厚的幾大本，沉甸甸的，承載著家族的榮耀與傳承。我在第一頁鄭重地寫下“謹(jǐn)以此告慰先祖”，仿佛能看見父親站在族譜的光影里，朝我欣慰地點頭。村里重修田氏祠堂時，我忙前忙后，四處籌措物資，看著工匠們一磚一瓦地把祠堂立起來，我就覺得是在為家族的根培土，讓那些逝去的時光，能在新的磚瓦里繼續(xù)呼吸，讓家族的文化得以延續(xù)和傳承。
2010年以后，互聯(lián)網(wǎng)如同一股強(qiáng)勁的春風(fēng)，慢慢吹進(jìn)了四面八方，手機(jī)成了我新的“筆”，屏幕成了我新的“紙”。一開始，我對這些新鮮事物一竅不通，是同學(xué)耐心地教我用微信，用抖音，他們笑著對我說：“金軒同學(xué)，您的詩可以讓更多人看見了?！蔽蚁駛€好奇的小學(xué)生一樣，虛心地向他們學(xué)習(xí)拍視頻、剪輯視頻、給詩配音樂。第一次在抖音上發(fā)自己寫的《閣老村的晨》，我精心挑選了故鄉(xiāng)日出的畫面，那絢爛的色彩、溫暖的陽光，仿佛將我?guī)Щ亓送甑拿篮脮r光。沒想到，視頻發(fā)布后，有許多的人點贊，評論區(qū)里也是熱鬧非凡，有人說“想起了自己的老家”，有人說“這詩里有我爺爺?shù)挠白印?。那一刻，我忽然明白，文字的力量從來不受載體限制，無論是宣紙還是屏幕，只要里面有真情，就能打動人心。
從那以后，我像著了魔一樣投入到新媒體創(chuàng)作中。在彩視上，我把應(yīng)城膏都、鹽海的特色文化拍進(jìn)視頻，配上自己寫的歌詞，編成一首首動聽的歌。那些精美的畫面、深情的歌詞，仿佛是一扇扇窗戶，讓更多的人了解到了應(yīng)城的獨(dú)特魅力。在抖音上，我編出通俗易懂像打油的詩，也敘講平仄的小技巧，甚至把課堂上的趣事拍下來分享給大家。我希望通過這些方式，讓更多的人感受到文字的樂趣和魅力。有人問我：“田老師，都這把年紀(jì)了，還折騰這些干啥？”我總是笑著回答：“文字就像種子，多一個地方發(fā)芽，就多一片綠?！边@些年，我寫了八百多首歌，有寫故鄉(xiāng)的《閣老村的月光》，那皎潔的月光仿佛帶著我對故鄉(xiāng)的深深眷戀；有寫教育的《講臺春秋》，記錄著我在教育崗位上的點點滴滴和那些與學(xué)生之間的美好回憶；還有寫生活瑣事的《菜市場的詩》，用細(xì)膩的筆觸描繪出菜市場里的熱鬧與溫馨。制作的彩視、抖音視頻有兩千多部，有的是記錄鄉(xiāng)村的變化，見證著時代的進(jìn)步與發(fā)展；有的是分享創(chuàng)作的心得，有的只是拍一段夕陽下的稻田，配一句“日子慢些走，讓我多看看這光”。這些作品沒有什么宏大的主題，卻都是我眼里的生活，是我心里的溫度，沒想到真的受到了很多人的喜歡，有粉絲說“看您的視頻，覺得生活真好”，這對我來說，就是最高的評價。
在網(wǎng)絡(luò)上，我認(rèn)識了成千上萬的“文友”。有退休的老干部，有打工的年輕人，有在家?guī)Ш⒆拥膶殝?，我們在不同的平臺上互動交流，在評論區(qū)里相互鼓勵。記得有一次，我寫了一首關(guān)于父親的詩，里面有句“油燈下的影子，比我還高”，有個網(wǎng)友留言說：“我爹也總在燈下看我寫作業(yè)，現(xiàn)在他不在了，看您的詩，就像他還在身邊?！蹦侵螅页３Ｏ?，創(chuàng)作從來不是一個人的事，是無數(shù)顆心在文字里相遇，互相取暖。后來，《四海藝文》《大中華詩詞論壇》這些網(wǎng)刊委托我做版主、做編輯，我欣然應(yīng)允，因為我知道，每個投稿的人，心里都揣著一份對文字的熱愛，就像當(dāng)年的我。審稿子時，我總會多留個心眼，看到青澀但真誠的句子，就像看到當(dāng)年在公社寫稿的自己，會認(rèn)真寫下評語：“這里的情感很真，再打磨一下，會更動人。”
2018年，我的個人詩集《軒語金言》上、中、下印成了書冊。捧著那三本沉甸甸的書，手指劃過自己的名字，忽然想起1958年那個春天，閣老村的田埂上，一個嬰兒的啼哭混著泥土的氣息——原來這六十多年，我一直走在“與文字同行”的路上。從煤油燈下的涂鴉，到講臺上的板書，從論壇里的詩行，到視頻里的歌聲，每一個字，都是我對生活的回應(yīng)，對父親的告慰。詩集結(jié)后，我加入了大中華詩詞協(xié)會，也成為了蔡甸區(qū)書畫攝影家協(xié)會的一員，這些身份對我來說，不是榮譽(yù)，是責(zé)任——要拿出更好的作品，才能對得起那些喜歡我文字和影視的人，對得起父親當(dāng)年夾在書里的那句囑托。
如今，我已是奔七的人，頭發(fā)白了大半，背也有些曲了，但只要拿起筆，或者對著手機(jī)鏡頭，就覺得自己還年輕。每天清晨，我還是會像年輕時那樣，讀一會兒詩，陽光透過樹葉灑下來，落在書頁上，像極了父親當(dāng)年撥亮的燈芯。有時候，我會翻開手機(jī)里的視頻，看看那些點贊和評論，看看有人因為我的文字想起故鄉(xiāng)，想起親人，想起生活里的美好，就覺得所有的付出都值得。
有人問我，這輩子跟文字打交道，累嗎？我說，不累，因為文字是有溫度的，它能讓平凡的日子長出詩意，能讓孤單的心靈找到共鳴。就像我寫過的一句詩：“墨香潤心時，歲月皆成詩?！蓖蟮娜兆樱疫€會繼續(xù)寫下去，繼續(xù)拍下去，用文字記錄生活的點滴，用影像捕捉世間的美好。因為我始終相信，只要心里有熱愛，筆端有真情，文字就會永遠(yuǎn)年輕，歲月就會永遠(yuǎn)溫暖。而我，田金軒，不過是個在文字里追逐光的人，從閣老村的田埂出發(fā)，帶著父親的期許，走向更遠(yuǎn)的詩意流年。
