優(yōu)等生，差生？我的教學(xué)札記
（四）
文/鄭辰良
學(xué)校是教書育人的地方，至于學(xué)生命運的安排，受多種社會因素的影響，老師應(yīng)該關(guān)心每一位學(xué)生。
2000年春天的一個下午，有位四五十歲的女人帶著一個十五六歲的孩子敲門進了我的辦公室，我讓她坐下來問有什么事，她說：”老師，我家的孩子你們還要嗎？今天上午我和他爸連打帶罵終于答應(yīng)上學(xué)了，請老師收下這個不聽話的孩子吧”。我問孩子是哪個班的名字叫什么，孩子一一回答了我，我讓他把班主任叫來。不一會，班主任來了，我問這學(xué)生是怎么回事，班主任說：”這學(xué)生請了病假，在家里歇一個星期了。我叫他村里的學(xué)生到他家里看了兩次，回來告訴我說，學(xué)生還病著，您看這還有他的請假條呢”。我接過請假條看一眼說：”下去問問是怎么回事，做做他的思想工作，讓他好好學(xué)習(xí)，不要再逃課了”。班主任答應(yīng)著拉著學(xué)生要走，那位婦女拍了拍孩子的肩膀說：“孩子好好上學(xué)吧，哪怕人家學(xué)四個字呢，你學(xué)兩個字都行”，學(xué)生一聽這話哇的一聲哭了，說：“娘，差多不是你說的那樣，你知道我上學(xué)多么受罪嗎？上課什么也聽不懂，又不能睡覺，不能和同桌說話?！闭f完大聲哭了起來。我示意班主任把學(xué)生帶走，并囑咐他，多做做學(xué)生的思想工作。學(xué)生走了，他媽媽嘆了口氣說：“真沒辦法”。我送她走出了辦公室門口。
下午我接到了那學(xué)生哥哥的電話，晚上請我們?nèi)ワ埖旰染?，我直接拒絕了，可誰知道他哥哥不依不饒的說：”校長，請您帶上教我弟弟的老師們來，我和他們見見面，溝通下對我弟弟的教育不行嗎？，請您和老師們?nèi)谕ㄏ拢萃心?。”我說：“晚上老師還要值班備課呢，都有事，你的心意我們領(lǐng)了，我會轉(zhuǎn)告他們謝謝你的”。他哥哥急了說：”我不會耽誤大家工作的，難道我見下老師這么難嗎？請您帶上老師們來行嗎，我還有好多話和老師們說呢?！蔽疫€能說什么啊，只好答應(yīng)了他。
放學(xué)后，我和老師們來到指定的飯店，他哥哥早早在飯店門口迎我們，飯店的一個大屋里上了一大桌子菜，還有兩瓶好酒，我們道謝著坐了下來，大家相互敬著酒，我給他一一介紹著老師，老師們應(yīng)答著，并說，這孩子腦子不笨，就是基礎(chǔ)差了點，我們給他補補課，成績會提高的，他回敬著老師們說：”我知道弟弟學(xué)習(xí)成績差，別說能提高多少了，只要老師們能教到他初中畢業(yè)，我就謝天謝地了，十分感謝老師們費心了”。晚自習(xí)前我們回到了學(xué)校，他送了好遠，說了好多客氣話。
那學(xué)生上完初二，又讀完了初三上學(xué)期，下個學(xué)期說什么也不來了，班主任和兩個老師去學(xué)生家里做思想工作，但無濟于事，家長說老師費心了，謝謝大家了，這孩子不爭氣，別管他了。我又給他哥哥打了電話，他哥哥說：“謝謝校長您，我弟弟不是讀書的料，讓您費心了，別管他了，以后有什么事我再跟您聯(lián)系”。
過了一年后，我聽說這孩子到電管所上班了，又過了兩年后聽他村里人說，這孩子到公路稽查隊當(dāng)隊長了。還說他伯父是什么銀行里的行長。
可是我再也沒見過那位學(xué)生，更別說接他哥哥的電話了。
什么優(yōu)等生差等生啊，我忽然想起一位不知名的名人說的一句話，“世界上本無垃圾，全是財富放錯了地方”。
