全面發(fā)展，已是時代不容回避的命題
作者：王微波
這不是杜撰。
約在2000年秋天，單位組織了一次親子游。家長們帶著孩子先后走訪了禮泉北部的果園、袁家村，參觀了昭陵博物館。返程途中，一個稍大點的孩子突然高聲說：“叔叔阿姨，我今天才知道——蘋果是長在樹上的！”
一車人愕然。有人笑著追問：“那你們家蘋果長在哪兒？”孩子坦然答：“我家蘋果放在紙箱里?！?/p>
滿車哄笑?？尚χχ瑓s漸漸陷入沉默，一種沉重如石的寂靜。我們大家仿佛在同一刻意識到了什么。
二十多年后的今天，我重提這樁舊事，是因為看到一則中學(xué)生因成績受挫而輕生的新聞。那一刻，我無法不叩問：教育，教育的本質(zhì)到底是什么？
我仍記得我們那個年代，每本課本扉頁上都印著毛主席的教導(dǎo)：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”那時強調(diào)教育要與生產(chǎn)勞動結(jié)合，要培養(yǎng)既懂知識、又能實踐、更有覺悟的全面發(fā)展的人。
可不知從何時起，教育路徑悄然窄化。我們開始鄙夷勞動，片面追逐分數(shù)?！耙豢级ńK身”，“一分遮百丑”。于是“小眼鏡”“豆芽菜”越來越多，心理脆弱到一次考試失利就離家出走、甚至放棄生命的孩子，也時有所聞。而“蘋果長在樹上”這樣的認知空白，早已不是笑話，而于城里是我們教育中真實存在的盲區(qū)。
人人都明白“德智體美勞”全面發(fā)展的重要性，可現(xiàn)實卻演變成“唯智獨尊”，其余皆可讓步。在獨生子女家庭日益普遍的今天，這種扭曲的教育取向，正在構(gòu)成一種深層的家庭與社會風(fēng)險。
當(dāng)一個家庭因教育壓力而失去唯一的孩子，這份痛苦于他們而言重如泰山，于社會卻可能輕如鴻毛。悲劇之后，責(zé)任誰屬？往往無從追究，亦無人承擔(dān)。
嗚呼！是時候了——是時候扭轉(zhuǎn)片面追求升學(xué)的教育慣性，是時候讓我們的孩子重新扎根于真實而完整的土壤。這不僅僅是為了避免悲劇，更是為了培育出真正健全、堅韌、能走向未來的一代人。
作者簡介：王微波，文學(xué)愛好者，中國詩歌學(xué)會會員，《世界文學(xué)》優(yōu)秀簽約作家，有多篇（首）散文、詩詞發(fā)表于省、市報（刋）和發(fā)布于《中國作家網(wǎng)》、《中國詩歌網(wǎng)》等網(wǎng)絡(luò)平臺。
“盛世閱兵?禮贊強國”（2025）文學(xué)作品大賽征稿鏈接
https://m.booea.com/news/show_4255731.html&
﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌
大賽投稿郵箱：
942251831@qq.com
紙刊投稿郵箱：
bailu6698@163.com
紙刊投稿、訂閱微信: mengjian20002012
征稿體裁：現(xiàn)代詩、散文詩、散文、詩歌評論、古詩詞賦、報告文學(xué)、閃小說、中短篇小說
掃碼添加主編微信
