“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”“讓每一個家庭充分享受到孩子成長帶來的快樂”“讓每一個學生的名字都充滿莊嚴和神圣”“讓每一位老師充分享受到履行職責所帶來的滿足和幸福”是學校辦學的出發(fā)點與歸宿。
幸福，是老師修煉的核心，是學生成長的陽光雨露；快樂，是家長必做的功課，是學生幸福成長的沃土；陽光，是學生成長的方向，是學生生命出彩的承諾。
“快樂家長”的十條標準
一、把選擇的權利交給孩子。
二、及時滿足孩子的合理需求。
三、與孩子建立多種溝通渠道。
四、千方百計證明自己的孩子是對的。
五、懂得問題孩子全是家長的責任這一道理。
六、懂得為人父母就是不斷學著做的道理。
七、關注學生成績背后的成長，成長比成績更重要。
八、學會傾聽、發(fā)問、區(qū)分、回應、等待和分享。
九、關注孩子擁有，守住孩子長處。莊稼是別人的好，孩子永遠是自己的棒！
十、成長是孩子自己的事，讓孩子成為一個人，讓孩子成為他自己。
“幸福教師”的六項修煉
教育是一項充滿智慧的事業(yè)，一切智慧都來自于磨練與挑戰(zhàn)，敢于接受磨練、迎接挑戰(zhàn)的教師才能擁有為人師者的智慧，桃李滿天下的幸福。做一名“幸福教師”應加強六方面的修煉：
一、修煉上進的事業(yè)心，把敬業(yè)當成習慣，贏得一生精彩。
二、修煉博大的愛心，“仁者愛人”，愛黨、愛祖國、愛自己、愛家人、愛同事、愛學校、愛學生、愛事業(yè)、愛生活。
三、修煉達人的情懷，“已欲立而立人，已欲達而達人”，幫助每一個學生成人成功，協(xié)助每一位同行成事成功，這也正是自己的成功。
四、修煉學習的態(tài)度，“教師是學著做教師的職業(yè)”，尤其是向學生學習，向同事學習，無止境地學習。
五、修煉頑強的意志，“成功意味著什么？堅持就是一切！”從這個意義上講，教育就是持之以恒！
六、修煉豁達的胸懷，站高一層看世界。
“陽光學生”的二十字要求
感恩：感謝黨，感謝祖國，樹立報效祖國的遠大志向；感謝大自然，珍惜自己所擁有的一切；感謝親人朋友，關愛生命中的每一個人。
智慧：學會選擇，選擇需要智慧；智慧來源于大膽選擇，選擇就是智慧。
自主：做自己的主人，做最好的自己。
反?。骸熬硬W而日參省乎己”，每天進步一點點，像珍惜生命一樣珍惜自己的名字。
尚實：追求真善美，誠實實干。
達人：學會合作，助人為樂。
健美：健體審美，自覺遠離有損身心健康的環(huán)境與場所。
頑強：積極面對一切挑戰(zhàn)，不為失敗找借口，只為成功找方法。
寬容：容得下自己的人就容得下整個世界，容得下所有的人就擁有整個世界！
樂觀：笑對人生，永遠上進，“經(jīng)歷是人一生中最寶貴的財富”。
作者：邊國璽（山西省名校長）
責編：華新
