紫砂世家走出的“藝匠”與“師者”——記工藝美術(shù)師劉卿熒的紫砂人生
江蘇宜興丁蜀鎮(zhèn)，這座浸潤著千年陶土芬芳的江南古鎮(zhèn)，孕育了無數(shù)紫砂匠人。在當(dāng)代紫砂藝術(shù)家中，劉卿熒以“融古創(chuàng)今、德藝雙馨”的獨(dú)特風(fēng)格嶄露頭角——她既是潛心制壺二十余載的“全國輕工技術(shù)能手”，也是桃李滿天下的紫砂技藝傳承者，更是推動紫砂文化走向國際的“中泰文化交流使者”。
一、世家傳承：從“愛書畫”到“癡紫砂”
1979年，劉卿熒出生于宜興，自幼在陶藝氛圍中長大。“小時(shí)候最愛看父親揉泥、制壺，泥巴在他手里像有了生命?！边@份耳濡目染的熱愛，讓她早早與紫砂結(jié)下不解之緣。學(xué)生時(shí)代的她癡迷書畫，書法的線條韻律與國畫的意境留白，為日后紫砂造型設(shè)計(jì)埋下伏筆。
1995年，17歲的劉卿熒正式踏上紫砂之路，拜師中國工藝美術(shù)大師徐漢棠與王瀟笠。“漢棠大師教我‘守正’，從傳統(tǒng)器型的比例、肌理到窯火的溫度，每一步都要‘死磕細(xì)節(jié)’；瀟笠老師則鼓勵(lì)我‘創(chuàng)新’，將書畫藝術(shù)融入壺藝?！眱晌欢鲙煹慕陶d，讓她打下“傳統(tǒng)為根、創(chuàng)新為翼”的扎實(shí)基礎(chǔ)。
二、藝無止境：二十余載耕耘，從“匠人”到“大師”
“紫砂是‘泥與火’的藝術(shù)，差一分火候，失之千里。”劉卿熒對技藝的執(zhí)著近乎苛刻。她從礦料選擇、造型設(shè)計(jì)到窯爐燒成全程親力親為，甚至為了調(diào)試一款壺的“出水流暢度”，反復(fù)試驗(yàn)幾十次。
藝術(shù)創(chuàng)新上，她善將書畫、雕塑、禪意等元素融入紫砂：
《禪意蓮蓮》：壺身以蓮花為型，壺蓋似含苞待放的蓮苞，壺把如蓮莖蜿蜒，將“出淤泥而不染”的禪意具象化，一舉斬獲2020年“茶陶文化藝術(shù)節(jié)”原創(chuàng)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；
《龍生九子》：打破傳統(tǒng)壺型對稱結(jié)構(gòu)，以傳說中“龍生九子各有不同”為靈感，壺身刻繪九子紋樣，2022年入選宜興陶藝家優(yōu)秀作品展“優(yōu)秀作品”；
《提梁有?！罚?023年“北國之春”陶瓷大賽金獎(jiǎng)作品，提梁如“福”字線條舒展，壺身圓潤飽滿，兼具實(shí)用性與吉祥寓意。
截至2025年10月，她的作品已16次斬獲國家級、省級金獎(jiǎng)，包括“龍瓷杯特等獎(jiǎng)”“藝博杯銅獎(jiǎng)”等重量級榮譽(yù)，成為當(dāng)代紫砂界的“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”。
三、傳承之責(zé)：“不保守”的師父，“手把手”教技藝
“紫砂不能只躺在博物館里，要讓更多年輕人愛上它?！弊鳛榻K信息職業(yè)學(xué)校紫砂工藝導(dǎo)師與“陶都宜興十佳優(yōu)秀青年陶藝家”，劉卿熒始終將“傳承”視為己任。她的工作室既是創(chuàng)作空間，也是“傳幫帶”的課堂——從揉泥、拍身桶到修坯、裝飾她毫無保留地將技藝傳授給學(xué)生。
“劉老師常說‘做壺先做人’，她教我們不僅是手藝，更是‘耐得住寂寞’的匠人精神?！比缃瘢膶W(xué)生遍布全國，多人在“手工制陶大賽”中獲獎(jiǎng)，成為紫砂行業(yè)的新生力量。
四、文化使者：讓紫砂對話世界
“紫砂是中國的，也是世界的?！苯陙?，劉卿熒積極推動紫砂文化走出去：
2024年，她的作品《如意》在“第三屆龍瓷杯全國陶瓷紫砂創(chuàng)新設(shè)計(jì)展”中摘得金獎(jiǎng)，同年被第二十七屆世界禪茶雅會授予“國際禪茶文化友誼獎(jiǎng)”；
因在中泰文化交流中的突出貢獻(xiàn)，她被泰國中華文化促進(jìn)會評為“中泰文化交流使者”，讓紫砂藝術(shù)成為連接中外的文化紐帶。
此外，她的5件作品被省級以上博物館永久收藏，其中《六方宮燈壺》同時(shí)被無錫博物院與中國紫砂博物館珍藏，成為當(dāng)代紫砂藝術(shù)的經(jīng)典范本。
結(jié)語：一把壺，一輩子，一顆心
“做壺如修行，既要沉得下心，也要抬得起頭?！眲⑶錈傻淖仙叭松?，恰如她設(shè)計(jì)的《延年益壽壺》——壺身沉穩(wěn)如古松，壺嘴舒展似流云，既承載著傳統(tǒng)技藝的厚重，又流淌著創(chuàng)新求變的活力。從“世家少女”到“工藝美術(shù)師”，從“匠人”到“師者”，她用一把泥壺，丈量著藝術(shù)的廣度與人生的深度，也讓宜興紫砂的光芒，在新時(shí)代愈發(fā)璀璨。
如今的她，仍在工作室與課堂間奔波——或許正如她常說的：“紫砂的路沒有終點(diǎn)，傳承與創(chuàng)新，是我永遠(yuǎn)的課題。” (馬新存)
