去年初冬，我攥著第十七屆“校園之星”架子鼓比賽全國總展演的入圍通知，指尖因興奮而微微發(fā)燙?？僧敗稉P鞭催馬運糧忙》的譜子鋪在鼓前，我才發(fā)現(xiàn)這首改編自民樂的曲目遠比想象中棘手。
曲目里大量的復合跳與三連音切分，像藤蔓纏住手腳——軍鼓雙跳總在快節(jié)奏段落“掉點”，踩镲與底鼓配合總在樂句銜接處脫節(jié)，最要命的是結(jié)尾的滾奏，無論怎么發(fā)力，音色都散得像碎沙。深夜練習室里，鼓棒打在吊镲上的聲音格外刺耳。我望著鏡中汗?jié)褚陆蟮淖约?，將鼓棒重重砸向靜音墊，第一次覺得——這層困境的繭，好厚。
就在我想把譜子鎖進抽屜時，手機突然彈出老師發(fā)來的演奏視頻——視頻里的鼓手想必練習了很久，底鼓重音穩(wěn)如磐石，復合跳過鼓如流水般順暢。我突然想起老師說過的話：“架子鼓的靈魂在于節(jié)奏，節(jié)奏的靈魂在于堅持?！?/div>
第二天，我重新坐在鼓前，把曲目拆成小節(jié)“啃”。針對雙跳滾奏，我每天用打擊板練習手腕爆發(fā)力，直到小臂酸得抬不起來；為卡準切分音，我把節(jié)拍器調(diào)慢一倍，逐拍數(shù)著“噠-噠-空-噠”，連吃飯都在小聲念叨；拿捏不準民樂韻味，就反復聽嗩吶原版，用鼓棒輕重變化模擬嗩吶的“氣口”與“滑音”。某個傍晚，當我完整奏完一曲，聽著軍鼓的清脆、底鼓的厚重與镲片的明亮交織成流暢的旋律，看著溫暖的夕陽灑在鼓面上，那一刻，我仿佛聽見心里“咔嚓”一聲——是困境的繭裂開了縫。
振翅飛翔，重獲新生
總展演的舞臺比想象中更亮，聚光燈下的鼓組泛著金屬光澤。主持人念出我的名字時，我深吸一口氣，握鼓棒的手格外沉穩(wěn)——這一次，我要親手撕開最后一層繭。
“咚——”第一聲底鼓落下，我瞬間進入狀態(tài)。復合跳段落，手腕靈活帶動鼓棒，軍鼓的節(jié)奏精準得像鐘表的齒輪；切分音銜接處，踩镲輕擦而過，恰好接住樂句的“呼吸”；結(jié)尾雙跳滾奏，我手腕發(fā)力，鼓點密集均勻，仿佛看見馬蹄踏在運糧路上的輕快模樣……
當最后一個音符隨镲片余韻消散時，全場掌聲雷動，我望著臺下?lián)]舞的熒光棒，眼眶突然泛紅。名次已不重要，重要的是我熬過了反復練習的夜晚，掙脫了困境的繭，讓鼓點替我說出堅持的意義。 堅持，是我成長路上最強大的賦能者。它不僅讓我在架子鼓舞臺上完成突破，更讓我明白，所有遙不可及的目標，都藏在一次次堅持不懈的練習里。未來再遇“難啃”的挑戰(zhàn)，我定會想起這個冬天——鼓棒上的汗?jié)n、打擊板上的痕跡，都在無聲地訴說：破繭的痛，是新生的序章；掙扎的痕，終成飛翔的羽翼。
作者簡介:劉昊東，山西岢嵐在讀學生，品學兼優(yōu)，好讀書，勤思考，愛運動，尤喜架子鼓。座佑銘:學習很苦，堅持很酷!
